人教部编版二年级下册小毛虫教课内容课件ppt

这是一份人教部编版二年级下册小毛虫教课内容课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了牢固的茧屋，与世隔绝的茧屋，温暖的茧屋，蝴蝶的成长史等内容，欢迎下载使用。
织 尽心 力
虫 可 动 管
等 脱 快 毛
图中都有哪些昆虫？它们分别在做什么？
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
“生机勃勃”形容很有活力，从“又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞”中可以感受到昆虫的生机勃勃。
对比读，读出昆虫们的生机活力，读出小毛虫的可怜。
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
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朗读第2自然段，说说你觉得这是一只怎样的小毛虫。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
“九牛二虎之力”说明小毛虫费了好大的力气。
读一读，体会小毛虫行动的迟缓。
读课文第3自然段，体会小毛虫的“坚决”。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
小毛虫：乐观自信 积极向上
小毛虫对什么不悲观，对什么不羡慕呢?
（1）小毛虫对自己不会唱，不会跑，不会飞，并不悲观失望。（2）小毛虫不羡慕别的昆虫会唱，会跳，会跑，会飞。
它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
想一想，它们自己该做的事是什么?
蚂蚁该做的事是 。
蜜蜂该做的事是 。
蜘蛛该做的事是 。
蚕该做的事是 。
小毛虫该做的事情是什么?
它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
“最要紧”就是最重要的意思。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
“一刻也没有迟疑”“尽心竭力”突出了小毛虫工作很努力。
这是一个怎样的茧屋呢？在文中找一找相关词语。
“尽心竭力” 是什么意思?你是从哪些词句中感受到小毛虫的“尽心竭力”的?
“尽心竭力”指用尽心思，使尽全力；费尽全部心力。从“一刻也没有迟疑”和“它织啊，织啊”中可以感受到。
读课文5、6自然段，理解“万事万物都有自己的规律”。
“以后会怎么样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
植物生长都要经过生根、发芽、长叶、结果、死亡的过程……
你都知道哪些事物的自然规律？
读课文第7自然段，想一想：小毛虫破茧而出后变成了什么？
时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
“色彩斑斓”写出了翅膀的美丽。
“绒毛”写出了它身体的轻盈。
“飘然而起”写出了蝴蝶的舞姿之美。
小毛虫为自己的蜕变而惊喜。
借助板书提示，讲讲这个故事
○小毛虫经历了哪些变化？画出相关词句，借助提示讲讲这个故事。
借助下列关键词语讲讲这个故事。
可怜、笨拙、尽心竭力、灵巧、轻盈
回顾全文，说一说：学完这个故事，你想对自己说什么？
我们要做好自己该做的事，尊重规律，按规律办事。
这篇课文主要写了一条可怜而又笨拙的_______不悲观、不失望，_______地编织茧屋，最终脱胎换骨，变成一只美丽的______。
毛毛虫趴在一片绿叶上，肉嘟嘟的身子慢慢向前蠕动着。一只漂亮的小蝴蝶飞过来，引起了毛毛虫的注意。 毛毛虫抬起头来，惊喜地喊：“妈妈，妈妈！”“谁是你的妈妈！”小蝴蝶生气了。毛毛虫仔细看了看小蝴蝶，不好意思地说：“姐姐，你真漂亮，像我妈妈一样漂亮。”“什么？你说什么？你妈妈是谁？”小蝴蝶惊讶地问。
毛毛虫认真地回答：“你一定认识我的妈妈，她可美啦！好像一朵会飞的花，她就是蝴蝶呀！”小蝴蝶糊涂了：“你妈妈是蝴蝶？怎么会呢？我的妈妈才是蝴蝶呢。”“蝴蝶真的是我的妈妈呀，你为什么不相信呢？”毛毛虫委屈得都要哭了。小蝴蝶想，还是问一问妈妈吧。于是，小蝴蝶去找妈妈。蝴蝶妈妈飞来了，她看了看毛毛虫，对小蝴蝶说：“毛毛虫没有骗你，他和你一样都是我的孩子。”
“啊？真的？”小蝴蝶叫了起来。蝴蝶妈妈爱抚地对小蝴蝶说：“傻孩子，你刚从妈妈产的卵里孵出来时，也是毛毛虫这个样子的。那时，你不停地吃东西，越长越大。后来，就吐丝结茧，把自己封在里面，脱去外皮成了蛹。蛹在茧里睡上一段时间，最后脱去蛹皮，变成一只美丽的蝴蝶，别看你弟弟现在丑，长大了肯定是个英俊的蝴蝶王子呢。”“真的！”小蝴蝶开心地笑了。她轻轻地飞到毛毛虫身边，亲了亲她的“丑”弟弟。