2025届高考专题复习： “立正”“看齐”讲评课件PPT

这是一份2025届高考专题复习： “立正”“看齐”讲评课件PPT，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，浅层意，深层意，分论点设计没有问题，可正反对比论述等内容，欢迎下载使用。
1.理解题目，审题立意 2. 找寻关系，搭建逻辑结构3. 丰富内容，明确表达
22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 每天我们做操、集会，都会整队。指令员喊：“全体都有，立正，向前（左、右、中）看齐！”为什么要先喊“立正”，再喊“看齐”呢？ 因为“立得正，才能看得齐”。 以上材料带给人们启迪。请写一篇不少于800字的作文，表达你的感悟和思考。要求：自拟标题，不得套作、虚构，不得抄袭，不得泄露个人信息。
1.理解题目，审题立意 为什么要先喊“立正”，再喊“看齐”呢？ 因为“立得正，才能看得齐”。 关键词： 立正 看齐 逻辑关系：条件 “立正”是“看齐”的前提条件
问题：习惯写并列关系，辩证关系，不能很好表达出两者关系
（一) 确定概念： （1）立正：立正是每名军人所熟悉的队列动作和基准口令， 颈要直、头要正，如果不直不正，必定歪歪斜斜，看齐就无从说起。 生活中，无论做人做事，我们都需要有“立正”的精神与毅力，拥有纯正的理想信念，懂得是非曲直，坚持言行合一，为自己打正、打好思想基础。
立正，正的是形。 头一抬，信心倍增；胸一挺，英姿飒爽。往日的无精打采，平时的弯腰驼背都不见了踪影，取而代之的是矫健的身姿，无畏的气概。我们眼神好似苍鹰，炯炯有神，流露着勇往直前的憧憬。我们高昂的头颅，洋溢出无比的自信，我们就像劲松一般挺拔，充满青春的活力。我们每一个人，都闪耀着新一代一中人的蓬勃朝气。 立正，正的是性。 一声令下，十分钟，二十分钟，甚至更长的时间都要纹丝不动，这是耐性；一旦站定，有汗不能擦，有痒不能挠，眼镜歪了不能扶，小虫乱飞不能赶，这是忍性。不论在干什么，不论在想什么，只要口令一下，一切活动都要停止，这是服从性。这其中的每一个，都是一个合格的学生所必须的品质，过去的散漫，反叛，浮躁和娇弱，在命令下达的一霎那，都要灰飞烟灭，只有这样，在高中艰苦的学习生活中，才能游刃有余，百战不殆。
立正，正的是心。 正所谓“心正才能身正”。我们的品德也要像立正一样正直，不屈。高中不仅是知识学习的大好时机，它也是我们人身定位的关键时刻。要成才，先成人。知识固然重要，但有了知识却没有良好的品格无疑是最可怕的，就像大树，即使再粗壮，没有挺拔的枝干，也无法成为栋梁。因此在学习知识之前，先养成正直的品格，才能成为有益于社会的栋梁之才。 立正：正形，正性，正心。
请分析下列表达是否明确表达出对重要概念的理解： “立正”是形体上的端正，更是人格上有正直，刚正的品质。“看齐”是队伍的和谐一致，更是找对方向的团结一心。只有第一个人都“立正”，才有整个团体的整齐。因此，只有身正，才能向齐。 （蒋宇萌）
有“立正”“看齐”的概念解读及关系解读
立正，即正身以黜恶。思想要正，行动要正，价值观要正，言行要正，做一身正气的好青年。站队时，个人站得正，队伍才能站得齐；同样地，正身后才能向他人看齐，以求得进一步的提高。换句话说，只有不断地精进自我，才可望比肩前贤。
看齐 向谁看齐？ 向榜样，向先进，向先贤 向党 只有自身树立正确的价值观、道德观和行为规范，才能以正确的视角去评判他人和事物，才能在社会中找到正确的参照，与他人保持良好的互动和协调。 例如：正面—钱氏家族后辈 以钱家家训匡正自身，立得正，行的正。向钱氏前辈看齐，从而发展自已，将一生献宏谟。
例如： 反面-- 三观不正的年轻人 （1）躺平，摆烂的年轻人； （2）以个性为借口，以与众不同为理由，以引人关注为目的，做低俗之事的“网红”。 反面-- 三观不正的腐败官员 贪婪、无餍、自私、自利、贪心，错误的价值观导致行为的脱轨，不去像优秀的官员看齐，而去羡慕效仿享乐鼠辈。
看齐 谁看齐？个人向他人看齐·与整个队伍保持“看齐” 一个人内在的正直品质会自然地体现在外在的行为和对事物的看法上，只有内心“立得正”，外在的表现和与他人的关系才能达到“看得齐”的和谐状态。 “立正”，才能明确主流的发展方向，才能与整齐的队伍保持一致，才能与整个团队，社会“看齐”
例如： 何谓“正”？《大学之道》有言，“心正而后身修，身修而后家齐”，这是内心端正清明，不入旁门左道；《谏太宗十思疏》亦言“想谗邪则曰正身以黜恶”，这是严于律己，摒除杂念。那“齐”又何谓之也？是向大局看齐，跳脱个人掣肘，与时代，与国家，与他人同频共振。 （刘笑涵）
请分析下列同学的表达： “立正”即根基正，思想正，品格正，是一个基础标准，是做一个人的必要条件。“看齐”即向榜样看齐，向先进看齐，是一种更高要求，是做一个优秀的人的助推工具。 （杨烨蕾） “立正”，即立直，站正，是身正，在时代中站稳脚跟，在洪流中立直身躯，不偏不倚，不倾不倒。看齐，即与周围协调，是对先进的追逐，是与时代共成长，是与他人共进退。 （鲍新雨）
2. 找寻关系，搭建逻辑结构 “立得正，才能看得齐” 逻辑关系：条件 “立正”是“看齐”的前提条件 如何解读这一关系？ 分析例文
分析例文 《立得正，才能看得齐》 （1）“立正”自我的过程，就是不断精进自我的过程。 （2）立正“是看齐的必然前提。对比: （1） “正”明自我，改邪为“正”，做凌然正气的好青年。 （2）“立正”是“看齐”的基础，只有不断精进自我，才可望比肩前贤。
语言表达单薄，少些修辞，少些美感。
《身须正，向才齐》 （1）立正为看齐的根基，身不正，看齐便如无根无依之浮萍，漂泊渺茫。 （2）看齐为身正的归宿，不看齐，身正则如亡羊补牢，徒劳而无功。 （3）身正是检验自身修养的标准，看齐才能顺应社会与时代的潮流，将小我融入大我。
“二者关系”错误，成语用错
分析讨论以下论证过程： 《立得正，才能看得齐》 （1）立得正，以立正为看齐的基础，在砥砺自我的基础上追求整体的进步。 举例：鲁迅 先正自身，于黑暗中醒来，使中国与世界发展接轨，与西方诸国看齐。 （2）立得正为看得齐的前奏，站正自我方能奏响发展的乐章。 中国实现国家独立与发展后，贡献中国智慧与中国力量，帮助落后国家和地区，使他们与发达看齐。站正站稳是为看齐奠基。
讨论： （1）这里的“看齐”是怎样理解的？你觉得可行吗？ （2）“立正”与“看齐”的关系成立吗？ （3）例证合理吗？
3. 丰富内容，明确表达 请在各类材料中积累论据，积累语言。
课堂总结： 1.题目要求：理解“立正”“看齐”概念，并明确二者关系。 A “立正”是“自身正” “看齐”是“向别人看齐”，可以是优秀者，更可以是“团队”。 B 二者是条件关系，“立正”为“看齐”的前提，所以，作文转换为解读“为什么看齐之前要先立正”，或者说是“立正对看齐的影响”。
课堂总结： 2.分论点设置 A 《看齐须先立正》 （1）无立正就不能看齐，无理想信念就没有了是非曲直，就不会向党看齐，向榜样看齐，就会掉队。 (2) 假立正也不是立正，不能使团队整体“看齐”，不能使自己与团队“看齐”。
课堂总结： 2.分论点设置 B 可以从“看齐”的内涵出发，考虑“立正”与“看齐 ”的关系。 “立正”，正身才可以选择正确的“榜样”，才能“看齐”。 “立正”，正身才可以明确社会主流，才可以向整个社会看齐。