河南省濮阳市清丰县仙庄镇初级中学2023-2024学年七年级下学期6月月考语文试题

这是一份河南省濮阳市清丰县仙庄镇初级中学2023-2024学年七年级下学期6月月考语文试题，共12页。
1.本试卷共8页，五大题，满分120分，测试时间120分钟。
2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷或答题卡上。
3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
1.阅读下面文字，根据拼音写出汉字或给加点字选择正确的读音。(共4分)一、积累与运用(共23分)
历史星空，人物璀璨。鲁迅以笔为戎，爱 zēng 分明，诠释坚韧的战斗精神；邓稼先热血殷 (A.yīn B.yān)红，精忠报国，是中华民族不倒的脊梁。家国情怀，gèn 古不变。hà 荡的黄河澎湃着光未然的爱国壮举，丰饶的土地绵延着端木蕻良的赤子之心。
(1)根据拼音写出汉字。(3分)
爱 zēng 分明 gèn 古不变 hà 荡
(2)给加点的汉字选择正确的读音。(1分)
殷 (A. yīn B. yān)红
2.古诗文默写。(共8分)
(1)及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“ ， ！”(《孙权劝学》)
(2)同样是爬山，不一样的人看风景有不一样的情感和思考。二十四岁落第而归的杜甫登上雄伟磅礴的泰山，写下“ ， ”(《望岳》)，抒发自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志；三十岁正值壮年初涉宦海的王安石登飞来峰，写下“ ， ”(《登飞来峰》)，表现了自己在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心；杨万里去爬山想到的是哲理：生活中许多看似容易的事，其实做起来并不容易：“莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 ， ”(《过松源晨炊漆公店》其五)。
3.填入下列横线处恰当的一组句子是【 】(3分)
让我们对所有的苦难心存感激，因为生命 ，思想 ，意志 。
①总是在徘徊和失意中成熟
②总是在挫折和磨难中茁壮
③总是在残酷和无情中坚强
A.②③① B.③①② C.①②③ D.②①③
4.你所在的班级准备开展“孝亲敬老 从我做起”综合性学习活动，请你参加，按要求完成如下任务。(共8分)
七年级语文(BBRJ) 第1 页(共8页)座号

题号
一
二
二
四
五
总分
分数






评卷人
得分


(1)请仿照示例，围绕主题再设计两项活动。(2分)
示例：开展“孝亲敬老”手抄报比赛
活动一：
活动二: 。
(2)小玉为手抄报选了几句名言，可她不知道是否合适，请你帮她指出不适合作为此次手抄报内容的一项，并说明理由。(4分)
A.孝子之至，莫大乎尊亲。(《孟子》)
B.孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”(《论语》)
C.事师之犹事父也。(《吕氏春秋》)
D.父兮生我，母兮鞠我。(《诗经》)
不适合作为此次手抄报内容的一句是【 】
理由: 。
(3)小萝同学拟了一副对联，上联为“跪乳羔羊酬母爱”，请你从下面选项中选出最恰当的下联【 】(2分)
A.感恩莫待催白头 B.离巢乌鸦念反刍
C.儿女孝顺报春晖 D.老来自有孝子孙
(一)阅读选文,完成5-8题。(共15分)
我的“梨树院”
杨建平
①我家的老宅里就有一棵梨树，梨花盛放时，满树白云飘飘，满院花影重重。到了秋天挂满枝头的脆梨半红着脸，朝我摇头晃脑。至今想起，仍是垂涎三尺。
②陕塬人祖祖辈辈都住在一种叫“地坑院”的民居里。全村没有一间瓦房，全是在平地上挖一个四方形的深坑，再从深坑的截面横向掘进成圆拱形的土窑洞，以土坯或砖在窑洞的入口砌窗户和门，再在窑洞里用土坯砌火炕，这样就可以居住了。
③我家的老宅，是一个拥有十孔窑洞的地坑院。院里的那棵梨树枝繁叶茂，长出院落地平线好多，像一把高高撑起的巨伞，覆盖着院落的顶部。农村没有街道门牌，我家就被称为“梨树院”。我就在这出生、长大，又在这里结婚、生子，院里的每个犄角旮兄，我都记得清清楚楚，夜里进出门洞、上茅房、喂猪、挑水、劈柴，啥都不耽误。至于村里每个院落的形状和位置，我也是烂熟于心，即使在夜里疯跑，也不会失足掉下去。
④梨树院附近有全村唯一一块篮球场，全村就一个篮球，跟宝贝似的，我想摸一下都难。一天，我正在梨树下吃饭，忽然篮球“砰”的一声掉进我家的院子，我扔下筷子跑过去，抱起篮球一边拍一边笑。有一次，我正在院子里守株待“球”，篮球掉下来的时候碰到梨树的枝丫，几个来回之后竟然砸在我的头上。我不顾眼冒金星，抢着捡球玩，等球被人家取走，才龇着牙喊疼。奶奶一看，我头上起了大包，急忙拿筷子从香油瓶里蘸点香油涂在包上，那香气弥散开来，搞得我连连拱鼻子。
⑤要说比香油还香的，当属每年春天那扑鼻的梨花香。从院里看，花伞如盖，花影斑驳，尤其是月光如水的夜晚，坐在院子里赏花，香气氤氲，使我醉眼朦胧，遐思纷纷。从院外看，只见那锦簇花团似一大朵祥云飘在地平线上，如果是傍晚时分，院子里升起袅袅炊
七年级语文(BBRJ) 第2 页(共8页)
烟，蒸腾在朵朵梨花之间，加之有夕阳斜照，如梦如幻，海市蜃楼也不过如此。
⑥每逢梨花开满院的时节，一放学，同学们就会争着和我到梨树院写作业，梨树下的大石头上时常趴满写作业的同学。风吹落梨花，我们赶紧把花抓到手里，反复闻香，也会夹到书里。鲜花的汁液都把书渗湿、弄皱了。到秋天梨满枝头，同学们更是争先恐后地往梨树院跑，奶奶和妈妈知道大家的那点心思，就把捶布的棒槌扔上树梢，打落一地梨，让我们解馋。梨树院的梨就是这样被人陆陆续续吃了去。
⑦1977 年，中断十年的高考制度恢复了。那年冬天，我和哥哥都参加了高考，哥哥被录取了，我差一分未被录取。第二年夏天我又参加高考，终于被录取。时隔半年，梨树院里接连出了两个大学生，也是村里的“唯二”，村里人都说“梨树院的风脉好、出人才，有邻居跑上门祝贺，妈妈就摘树上的梨让人家吃，如果有孩子跟着，临走时还给孩子揣上几个。就这样，到我离家上大学那会儿，满树的梨早已被摘光。不过在我收拾行李的时候，妈妈从陶罐里掏出几个梨，塞进我的行囊，这是她特意藏起来的。带着梨离开家乡，不会留恋不舍，能志在四方。
⑧在大学里，我学的是中文专业，每每读到“梨花一枝春带雨”“千树万树梨花开”“梨花满地不开门”等诗句，我的脑海里总会浮现出梨树院那棵花开满枝的梨树。后来当我读到晏殊的“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”，突然物我两忘，深深掉进这诗情画意，久久不能自拔——这写的分明就是梨树院。
⑨后来我调到北京工作，女儿也出国留学，回老家的次数越来越少。某日，大哥忽然打来电话，说新村改造，老宅即将被推平，计划盖瓦房了。我忙问：“那棵梨树呢?”大哥答：“刨掉了。梨树木质细腻，正准备做几个案板，有你一个。”听到这个消息，我心里空落落的。也不知道大哥后来又说了什么，只“哦哦”几声便挂断了电话。
⑩等到再回老家，目之所及是新盖的瓦房，还有两层小楼。我几乎不认识路了，回自己家时也是东拐西绕才找到。梨树院已湮没在一座座新房之下，杳无踪迹；用梨树做的案板，倒是在新厨房里派上了用场…
⑪听到网红歌曲“草原最美的花，火红的萨日朗”时，我不由自主地改了歌词——“我心中最美的花，白白的梨花香”。原本轻松、欢快的歌曲，改词也是为搞笑，不知怎的，我竟唱出了“哭声”、流了泪。
(节选自《北京晚报》，有删改)
5.整体浏览文章，在横线处补充相关内容。(3分)
熟悉梨树院的犄角旮旯→① →和同学到梨树院写作业→奶奶和妈妈打梨给同学吃→② →大学时掉进梨花的诗情画意→③ →再回老家，梨树院杳无踪迹
6.品读文中画线句，根据括号中的提示分析其妙用。(4分)
①院里的那棵梨树枝繁叶茂，长出院落地平线好多，像一把高高撑起的巨伞，覆盖着院落的顶部。(提示：请从修辞角度，2分)


②尤其是月光如水的夜晚，坐在院子里赏花，香气氤氲，使我醉眼朦胧，遐思纷纷。(提示：请从描写角度，2分)



7.请从重音的角度设计下面句子的朗读，并简述理由。(4分)
七年级语文(BBRJ) 第 3 页(共8页)评卷人
二、现代文阅读(共27分)
得分


我竟唱出了“哭声”、流了泪 ……(答题模式参考：重音在“……”+理由)



8.品读文章第⑦段画波浪线部分、从人物形象和情感表达的角度谈谈你的看法。(4分)



(二)阅读下面的材料，完成9-11题。(共12分)
【材料一】
①“那个染着粉色头发的女孩走了……”近日，一则新闻刺痛了大家的心。据报道，女孩小郑曾在网上分享自己和亲人的合影，但随后有账号盗用照片捏造谣言，大量恶劣的人身攻击，最终将她推上了不归路。
②遗憾的是，小郑的悲剧并不是个例，种种事实警示着我们，整治网络暴力，清朗虚拟空间，已刻不容缓。
③有效遏制网络暴力，仅靠网友举报与平台处理是远远不够的，法律更应成为长期悬吊在网络施暴者头上的一柄剑。《中华人民共和国网络安全法》深入推行网络实名制，以法律条文掀掉网暴者匿名的外衣；《关于切实加强网络暴力治理的通知》要求严处借网暴恶意营销炒作等行为，问责处罚失职失责的网站平台……
④青少年网民由于三观尚处于成型期，若接触到海量负面网络信息，容易沦为“集火”的对象，成为网暴的受害者；另一方面，心智尚未成熟的青少年受泥沙俱下的网络信息影响，也有可能转变为网络暴力的施暴者。因此，在家庭与学校教育中，应更多关心孩子的心理健康，告诉孩子们如果不幸遭遇网暴，要勇于使用法律武器保护自己，同时加强对青少年网暴受害者的心理疏导。
⑤惩治网络暴力需多方“出列”。家庭与学校应加强青少年思想引导，让他们明确认识到网络暴力的危害，从小在心中树立道德与法律的红线。全社会需形成合力，重视网络暴力行为对青少年造成的现实危害，勒紧网络暴力躁动的缰绳，让抵制网暴成为社会共识，让施暴者无所遁形，望不再有人沦为网络暴力的受害者。
【材料二】
①说到暴力，我们首先想到的会是传统暴力，但有了网络之后，不需要动手打人，敲敲键盘，就能够施暴。
②首先，传统暴力心理成本很高，要动手，而且要直面惨烈的后果；网暴则不同，在施暴人这里发一条评论，就能够完成伤害，过程中，他根本看不到被害人，也看不到严重的后果，所以他的心理成本很低。其次，传统暴力的实施是在一个场地里发生，有时间和空间的限制；网暴则可以一直延续及时更新，就算某一个施暴者休息了，其他施暴者也会接力施暴。第三，传统暴力里面受害者可以找一个避难所，比如回家躲起来；网暴则不同，数字媒体可以进入一切空间，回家也不会放过你。
③正是因为网暴的成本太低，很多人会不自觉的成为施暴者。还有一些人不认为自己对别人实施了暴力，还以为自己在主持正义。
【材料三】
2023 年两会期间，全国人大代表李东生就治理“网络黑粉”“网络医闹”“网络审判”等网络暴力提出三条意见，再度引起热议。这是他第三次在两会上提出网络暴力治理的相关建议。李东生建议，一是出台《反网络暴力法》，以具体化的法律条文指导司法实践；二是构建网暴技术识别模型，建立快速举报通道；三是建立网络暴力黑名单机制与监察执法体系，
七年级语文(BBRJ) 第4 页(共8页)将涉及网暴行为的个人或机构列入黑名单，对其采取限流、禁言、关闭账号等处理措施。
9.下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是【 】(4分)
A.青少年由于三观尚处于成型期，所以只要接触负面网络信息，就会成为网暴的受害者。
B.惩治网络暴力需要全社会形成合力，让抵制网暴成为社会共识。
C.很多人之所以大肆在网络上施暴，是因为不需要承担任何责任。
D.2023 年两会期间，全国人大代表首次就治理网络暴力提出意见，并引发了热议。
10.网络暴力与传统暴力相比，有哪些不同之处?请简要概括。(4分)



11.网络暴力潜在危害大，传播范围广。请你就“如何有效遏制网络暴力”提出具体可行的建议。(4分)



(一)阅读《活板》及相关链接,完成12–15题。(共11分)三、古诗文阅读(共15分)
板印书籍，唐人尚未盛为之。 自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
12.解释下列语句中加点词的意思。(2分)
①瞬息可就 ②奇字素无备者
13.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。


14.结合文章内容，分析作者是怎样逐步说明由制字到印刷的过程的。(3分)


15.选文与下面链接材料是如何分别体现活版印刷制作之“活”和指南针制作之“巧”的?(4分)
【链接材料】
方家①以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪②及碗唇③上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬④为最善。其法取新纩⑤中独茧缕⑥，以芥子许⑦蜡缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南北者皆有
七年级语文(BBRJ) 第5 页(共8页)评卷人
得分


之。磁石之指南，犹柏之指西⑧，莫可原⑨其理。
(选自《梦溪笔谈·卷24》)
【注释】①方家：大方之家，原指深明大道的人，后多指精通某种学问或艺术的人。②指爪：指甲。(3)碗唇：碗边、④缕悬：用丝线悬挂。⑤新纩(kuàng)：新丝棉。⑥独茧缕：单根茧丝。⑦芥子许：极言量少，如草籽般大小。⑧柏之指西：古代有柏树指向西方的说法，现代科学并无此说。⑨原：推求本原。


(二)阅读下面一首诗，完成16-17题。(共4分)
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
16.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是【 】(2分)
A.首联写农家的好客，渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象，一个“足”字，表现农家款待客人倾其所有的盛情。
B.颈联由自然美景引入人事，写山西村村民们穿着朴素，迎神赛会，表现他们对神灵的崇拜。
C.尾联流露出喜爱之情，一个热爱家乡，与村民亲密无间的诗人形象跃然纸上。
D.全诗结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，而处处切“游”字，游兴十足，游意不尽。
17.本诗颔联描写了怎样的情景?在现实生活中有何意义?(2分)


四、名著阅读(5分)
18.小明做了名著学习表格，请你帮他完善表格，填写相关情节或相关内容。(5分)
七年级语文(BBRJ) 第6页(共8页)评卷人
得分


鲁莽、堕落的祥子
正义、善良的尼摩船长
祥子禁不住高价的诱惑和他人的赞美，十分冲动地决定接单去清华，结果①________________________________________。
尼摩船长把金银财宝送给受苦的人、被压迫和需要救济的穷人。
为了钱，祥子和老弱残兵抢生意；为了钱，他出卖了阮明，在他眼中，②______________________________________。
③看到鲨鱼突然袭击采珠人时挺身而出，________________________________________________________________。
④看到朋友死去时，__________________________________________________。
⑤在南极缺氧时放弃最后一丝空气，____________________。
19.为了引导同学们正确处理手机与学习、生活的关系，校文学社将推出“中学生与智能手机”专题系列文章。该专题设置两个子栏目，现面向全校学生征稿。(50分)五、作文(50分)
【征稿内容】
栏目一题目：“我与手机的那些事儿”。讲述自己使用手机的一些经历与故事，以及从中获得的经验和启示。
栏目二题目：“手机的心声”。展开想象，以手机的口吻叙述它和中学生主人之间的故事。
【征稿要求】每人限选其中一个栏目进行投稿，不少于600字，文中不可出现真实的人名、校名。
七年级语文(BBRJ) 第 7 页(共8页)评卷人
得分


七年级语文(BBRJ) 第 8 页(共8页)2023-2024学年度第二学期期末测试卷参考答案
七年级语文(BBRJ)
一、积累与运用(共23分)
1.(1)憎亘浩………………………………………………………………………………(3分)
(2)B……………………………………………………………………………(1分)(共4分)
2.(1)卿今者才略非复吴下阿蒙(易错字：卿)(2)会当凌绝顶一览众山小(易错字：凌)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(易错字：缘)政入万山围子里一山放出一山拦(易错字：政)……………………………(每空一分，共8分)
3. D。“生命”“思想”“意志”应该与谓语中心词“茁壮”“成熟”“坚强”一一对应，据此可知顺序为：②①③。故选:D。……………………………………………………………………(3分)
4.(1)开展“孝亲敬老”演讲比赛开展“孝亲敬老”朗诵比赛………………………(2分)
(2)C “事师之犹事父也”意思是说对待老师要像对待自己的父亲一样，表明对老师的尊重，与本次活动主题无关。………………………………………………………(4分)
(3)B……………………………………………………………………………(2分)(共8分)
二、现代文阅读(共27分)
(一)(共15分)
5.①守株待“球”被砸伤②母亲让我带梨离家上大学③大哥电话告知刨掉梨树……(3分)
6.①运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出院里那棵梨树的枝繁叶茂、长势喜人，为下文春天梨花开满院、秋天脆梨挂满枝作铺垫。(2分)②通过神态描写/心理描写，生动形象地描绘出“我”陶醉于梨花香气的情状，侧面衬托出梨花开放时香气的浓郁芬芳，表现出我赏景时的愉悦、陶醉。…………………(2分)(共4分)
7.重音在“竟”，表示出乎意料，突出了抑制不住的难过、伤感，其实又在情理之中。………………(4分)
8.通过母亲送梨的情节，表现了她热情好客、友爱善良的品质；也表现了当地淳朴的民风，表达了作者对于邻里间友爱和谐的人际关系的赞美，以及对于童年生活与乡村生活的怀念之情。……………(4分)
(二)(共12分)
9.B。A 项有误，结合原文“青少年网民由于三观尚处于成型期，若接触到海量负面网络信息，容易沦为‘集火’的对象，成为网暴的受害者”可知此项理解太绝对。C项有误，结合原文“正是因为网暴的成本太低，很多人会不自觉的成为施暴者。还有一些人不认为自己对别人实施了暴力，还以为自己在主持正义”可知“是因为不需要承担任何责任”理解有误。D项有误，结合“这是他第三次在两会上提出网络暴力治理的相关建议”可知“首次就治理网络暴力提出意见”理解有误。………………(4分)
10.网络暴力施暴人心理成本低；网络暴力施暴不受时空限制；网络暴力受害者无法避难；网络暴力施暴者以为自己在主持正义。…………………………………………………………………(4分)
11.示例：①自觉抵制和举报网络暴力行为；②遭遇网络暴力时，勇于用法律武器保护自己；③了解并向周围人宣传网暴的危害，提醒大家要理性面对网络信息，不要不自觉的成为施暴者。……(至少写出两条，4分)
三、古诗文阅读(共15分)
(一)(共11分)
12.①完成;②平素,平常。………………………………………………………(2分)
13.药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么(所有排在板上的)字模就像磨刀石那样平。……………………………………………………………………………(2分)
14.作者按照程序顺序进行介绍的，(1分)即刻字——排版——印刷——拆版取字。(2分)(共3分)
15.“活板”的“活”体现在排版活、拆版活、贮存字模活。(2分)“指南针”的“巧”体现在转动灵巧。…………………………………………………………………………(2分)(共4分)
(二)(共4分)
16.B。B项有误，颈联既写出农人的喜悦，也表达诗人对淳朴乡土民俗的赞美。………………(2分)
17.诗人穿行于山峦、溪流之间，山径依稀难辨，迷惘之中眼前忽然柳暗花明，豁然开朗。写出了山西村山环水绕、柳暗花明一派山花烂漫的景象。表现了诗人观赏美景的喜悦之情和对前途充满了希望。揭示出了世间事物消长变化的深刻哲理，能够引发广泛丰富的联想。…………………(2分)
四、名著阅读(5分)
18.①祥子连人带车都被大兵抢走②阮明的生命只是一堆钞票，祥子已变成一具行尸走肉③他与鲨鱼肉搏，救下采珠人后，还送给采珠人一包珍珠④情绪激动，痛苦不已⑤把生机留给我们…………………………………………………………(每空1分,共5分)
五、作文(50分)
19.略(50分)
作文评分标准
项目
一等
二等
三等
四等
五等
主题与内容(ぴ分)
分值
21~25分
16~20分
11~15分
6~10分
0~5分
记叙文要求
①表达意图明确，内容具体充实；②有真情实感，能表达自己的思考和体悟；③情感态度价值观健康。
①表达意图较明确，内容较具体充实；②有自己的思考和体悟，不空洞，不虚假；③情感态度价值观健康。
①表达意图基本明确，内容不够充实；②缺少情感体验和思考体悟；③情感态度价值 观 基 本 健康。
①表达意图不明确，内容空洞；②情感态度价值观不够健康。
①内容与题目无关；②抄袭比 例 80% 以上；③随意拼凑，不知所云；④ 价值观 错误。
议论文要求
①观点明确；②论据恰当，论证有一定说服力；③情感态度价值观健康。
①观点基本明确；②论据比较恰当，论证合理；③情感态度价值观健康。
①观点不太明确；②论据和论点有关，论证基本合理；③情感态度价值 观 基 本 健康。
①观点不明确；②论据不能证明观点；③情感态度价值观不够健康。
①观点与写作任务无关；②抄袭比例80%以上；③随意拼凑，不知所云；④价值观错误。
结构与表达(刃分)
分值
17~20分
13~16分
9~12分
5~8分
0~4分
记叙文要求
①叙事完整，重点突出；②描写具体，语言准确、生动。
①叙事基本完整，重点基本突出；②语言流畅，有一些具体描写。
①叙事基本完整，能注意详略；②语句基本通顺，病句较少。
①叙事不完整，主次不分；②语句不通顺，病句较多。
①结构非常混乱或字数不足100;②病句多,词不达意。
议论文要求
①思路清晰，能恰当使用论证方法；②语言准确、简明，有逻辑性。
①思路无明显问题，能使用常见论证方法；②表达无明显逻辑问题。
①思路基本清晰，论证方法使用不太恰当；②语句基本通顺，病句较少。
①思路不清晰，层次混乱；②语句不通顺，病句较多。
①结构非常混乱或字数不足100;②病句多,词不达意。
书写与标点(5分)
分值
5分
4分
3分
2分
0~1分
要求
①书写规范，卷面整洁；②标点使用正确。
①书写基本规范，卷面基本整洁；②标点使用基本正确。
①书写较潦草，字迹能辨认；②标点使用有一些错误。
①书写潦草，卷面脏乱；②标点使用随意。
①书写非常潦草；②不会使用标点。