专项10+非连续性文本阅读-+2023-2024学年三年级语文下册期末专项练习+统编版

这是一份专项10+非连续性文本阅读-+2023-2024学年三年级语文下册期末专项练习+统编版，共21页。试卷主要包含了阅读文本并作答，认真阅读短文，按要求回答问题，阅读下列材料回答问题，阅读下面药品说明书，完成练习，阅读下面的材料，回答问题，语文与生活，阅读短文，完成下面小题，【活动三等内容，欢迎下载使用。

近期，班级开展了以“中华传统节日”为主题的综合性学习活动。小静收集整理了下面这份资料跟同学们分享。
1.这份资料主要介绍了什么内容？（ ）
A.清明节 B.寒食节 C.吃青团 D.拜火神
2.粗心的小静将资料中问号处的内容漏了，你认为下列哪个选项更合适？（ ）
A.名字 B.寓意 C.作用 D.材料
3.奶奶特别喜欢吃青团，小静给奶奶的建议哪一项更恰当？（ ）
A.青团是艾草汁做的，有驱邪迎新的寓意，建议多吃点。
B.青团是一种冷食，可放在冰箱冷藏，放多久都没关系。
C.青团不好消化，所以不建议和其他东西搭配在一起吃。
D.奶奶年纪大了，消化功能不好，不建议一次性吃太多。
4.对照资料中青团制作的流程图，照样子完成下列填空。
洗净、加热→（ ）→搅拌→（ ）→搓、压→包、搓→（ ）
5.在班级分享会上，有位同学想知道“为什么这种食物叫‘青团’呢？”请你结合上面的资料帮助小静回答这个问题。
6.在“中华传统节日”综合性学习活动中，你最感兴趣的传统节日是什么？这个节日有什么习俗？
二、认真阅读短文，按要求回答问题。
为了探索端午节丰富的文化内涵，学校开展了一次“品味端午习俗，传承传统文化”主题活动，请完成习题。
材料一：学校端午文化节活动位置示意图
材料二：端午节是中华民族的传统节日之一，至今已有2000多年的历史。端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、天中节等。
1.根据材料判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”
（1）端午节还有“天中节”这个别称。（ ）
（2）芳芳根据活动安排来到实验楼，为朋友制作了香囊。（ ）
（3）冬冬在2号教学楼参加了“诗词天地”活动，吟诵了屈原的作品。（ ）
2.学校端午文化节活动主要有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿四项。
3.观察下面各图片中的食物，（ ）和端午节有关。
A. B. C. D.
三、阅读下列材料回答问题。
为了探索端午节丰富的文化内涵，学校开展了一次“品味端午习俗，传承传统文化”主题活动，请完成习题。
材料一：学校端午文化节活动位置示意图
材料二：端午节是中华民族的传统节日之一，至今已有 2000 多年的历史。端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、天中节等。
1.根据材料判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）端午节还有“天中节”这个别称。（ ）
（2）芳芳根据活动安排来到实验楼，为朋友制作了香囊。（ ）
（3）冬冬在2号教学楼参加了“诗词天地”活动，吟诵了屈原的作品。（ ）
2.学校端午文化节活动主要有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿四项。
3.观察下面各图片中的食物，（ ）和端午节有关。
A. B. C. D.
4.传统节日，是我们中华民族的文化传承，但是现在许多年轻人崇尚西方的圣诞节、感恩节，为了更好的让我们的传统节日继续继承和发扬，请你为保护传统节日设计一条宣传标语。
四、阅读下面药品说明书（部分内容），完成练习。
抗病毒口服液说明书
【药品名称】抗病毒口服液
【性状】本品为棕红色的液体：味辛、微苦。
【功能主治】用于风热感冒、流感。
【规格】每支装10毫升。
【用法用量】口服，一次10毫升，一日2～3次。
【禁忌】孕妇、哺乳期妇女禁用。
【注意事项】①忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。
②适用于风热感冒症状：发热，微恶风，有汗，口渴，鼻流浊涕，咽喉肿痛，咳吐黄痰。
③严格按用法用量服用，儿童、年老体弱者应在医师指导下服用。
④对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。
⑤儿童必须在成人监护下使用。
1.下列哪类人群得了流感后不能服用抗病毒口服液？（ ）
A.儿童 B.哺乳期妇女 C.年老体弱者
2.下列选项中，抗病毒口服液不适用的病症是（ ）.
A.咽喉肿痛 B.鼻流浊涕 C.新型冠状肺炎
3.王叔叔感冒发热，他每天服用抗病毒口服液几次合适？（ ）
A.1次 B.2～3次 C.4～5次
4.小张因病正在服用抗病毒口服液，在饮食上需要注意的是（ ）
A.不吃辛辣、生冷和油腻的食物。 B.少吃蔬菜多吃肥肉，不能吃蛋类。
C.不能吃谷物，不能喝牛奶。
5.读三年级的小明得了发烧感冒，独自在家，无人照顾，他找出了抗病毒口服液准备服用，你认可他的做法吗？请说出你的理由。
五、阅读下面的材料，回答问题。
【材料一】近视是青少年学生的一种常见眼病，被国家列为重点防治的6种学生常见病之一。近年中小学生健康调查显示，我国的近视率已接近30%，小学生中有22.7%的人患有近视，初中近视率猛增到55.8%，高中生中有70.3%的人戴眼镜，大学生近视比例高达80%，而且还有上升的趋势。
【材料二】作业做得太晚，睡眠不足，过度地看电视、玩电脑等是造成近视的主要原因。预防青少年近视，眼科医生的建议是要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一个小时，不在太强或太暗的光线下看书，不边走边看书，一定要注意自己的写字姿势……
1.以上材料主要讲的是（ ）。
A.青少年近视已得到有效控制。B.青少年近视的相关问题。
C.近视已得到同学们的重视。D.如何预防青少年学生常见的6种病。
2.从材料二中可以看出，造成青少年近视的主要原因有（多选）（ ）。
A.作业做得太晚，睡眠不足。 B.没有经常做眼保健操。
C.长时间看电视、玩电脑。 D.过早地配戴近视眼镜。
3.从以上材料中可以看出，良好的用眼习惯不包括（ ）。
A.不在太强或太暗的光线下看书。
B.看书、上网、看电视不要连续超过一小时。
C.要随意地多变换自己的写字姿势。
D.不边走边看书。
4.我知道良好的用眼习惯还有：＿＿＿＿＿。（至少写两条）
5.拟定一条保护眼睛的宣传标语，你来写一写吧！
六、语文与生活。
近年来，全国各地交警接连开展“一盔一带”安全守护行动，电动自行车驾乘人员头盔佩戴率稳步提升，安全得以保障。
材料一：
材料二：当事故发生时，头盔可吸收大部分撞击力，起到缓冲、减震的保护作用，可使受伤者的比例下降70%，死亡率下降40%。
材料三：夏天戴头盔太热，怎么办？不少人都考虑戴半盔，因为相较全盔和四分之三盔而言，它体积小、重量轻、透气性能佳，较适合夏天戴。不过，它的安全防护性却相对弱一些。
1.材料一中共展示了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿种头盔类型；联系生活经验，我认为其中最能保护头部的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.发生交通事故时，头盔起到的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.丽丽原本戴的是全盔，由于天气越来越热，她准备给自己换一个新头盔。结合材料，你会建议她选择哪种头盔？请说清楚理由。
七、阅读短文，完成下面小题。
“低头族”
材料一：如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为生活的一部分!
材料二：由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家里人交流，待家人如空气般不存在。据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。
1.从材料里得到的信息是（ ）。
A.看手机成为人们的一种习惯。 B.看手机能和家人密切的交流。
C.老年人不喜欢手机。 D.长时间看手机会影响视力。
2.“低头”的现象有哪些？（ ）（多选）
A.在地铁上看手机。 B.在公交车上用笔记本电脑看视频。
C.在公交车上用笔记本电脑玩游戏。 D.在图书馆用电脑查资料
3.你想对“低头族”说什么？请试着用劝告的方式说一说。
八、【活动三：寓言故事读书会】阅读下面的内容，让我们在读书中感悟道理。
1.读完了《中国古代寓言故事》这本书，你印象最深刻的三个故事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.冰冰同学想根据《中国古代寓言故事》里的内容制作读书卡片，你觉得下面哪种读书卡片更加适合？（ ）。
A. B.
3.冰冰同学说《农夫和蛇》这个故事出自古希腊文学，我想读的话应该选择哪本书？（ ）
A.《中国古代寓言故事》 B.《伊索寓言》 C.《克雷洛夫寓言》
4.《中国古代寓言故事》和《伊索寓言》主要以小故事的形式呈现，而《克雷洛夫寓言》却基本用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的形式写成。
5.读完了这三本寓言故事你最喜欢哪一本？为什么？请你把自己最喜欢的那一本书推荐给朋友阅读。
九、读一读这两本书的目录，回答问题。
1.通过比较，我们发现《中国古代寓言》故事大多以＿＿＿＿＿作为题目，《伊索寓言》多以＿＿＿＿＿作为题目。（填序号）
①动物名字 ②故事主角 ③主要事件
2.“老马识途”这个故事可能与＿＿＿＿＿有关。
3.把下面的词语补充完整，再选择恰当的词语填空。
①（ ）添足 ②（ ）之蛙 ③滥竽（ ） ④守株（ ）
我们对待学习一定要诚恳踏实，千万不要＿＿＿＿＿（填序号）
4.我喜欢的寓言故事是《 》，故事给我的启示是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
十、阅读感悟
【寓言一】小羊和狼
一只离群的小羊，被老狼追得走投无路。小羊转身对老狼说：“我已经逃不掉了，在我临死之前，求你开恩吹支曲子，让我最后为你跳一次舞，快乐地死去吧！”
老狼吹响了笛子，小羊便跳起舞来，猎狗闻声立即围拢上来。① 后悔的老狼飞也似的逃走了。
【寓言二】狼和绵羊
一只被狗咬伤的狼，伤势越来越重，无法外出捕食。一天，他叫住路过的绵羊，求他去附近的小溪为他取些水来喝。他向绵羊温柔解释道：“假如你能为我取点水来，我就有办法自己找肉吃了。”②绵羊说道：“如果我真的把水送到你前面，你马上就会把我撕成碎片吃掉。”
（选自《伊索寓言》）
1.读《小羊和狼》故事，完成情节图。
小羊恳求老狼吹笛→老狼为小羊＿＿＿＿＿→猎狗＿＿＿＿＿→老狼＿＿＿＿
2.读《狼和绵羊》故事，给下面插图排排序。
（ ） （ ）（ ）
3.下列对两则故事的情节描述正确的一项是（ ）。
A.《小羊和狼》中的小羊喜欢跳舞请求老狼吹笛。
B.《狼和绵羊》中的小羊答应老狼给它送水。
C.两则寓言故事中的小羊都遇到困难向老狼求助。
D.两则寓言故事中的老狼最终都没吃到小羊。
4.（1）体会文中句子①加点部分表现的情景，再试着写一个这样的句子。
后悔的老狼飞也似的逃走了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）读文中画横线的句子②，用自己的话转述绵羊说的话。
绵羊说道：“如果我真的把水送到你前面，你马上就会把我撕成碎片吃掉。”
5.周末妈妈出门买菜，乐乐一个人在家。一位陌生叔叔敲门，说要带他去找妈妈。乐乐拨通了妈妈的手机，妈妈说没这回事。此时，敲门声越来越急促起来……
你会怎么劝说乐乐不要开门？请结合故事内容写下劝说的内容。
我会借用《 》劝说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十一、阅读
中国大运河博物馆游客服务指南（部分）
（开放时间
特别说明：每周一全天闭馆（国家法定假日除外）。
（交通指南
博物馆地址：扬州市广陵区开发东路（三湾湿地公园西北侧约150米）。
公交线路：56路、游2路、17路、40路、9路。
自驾停车：地下停车场开放时间9：00—18：00，停车免费。
（参观预约
入馆实行网上实名制预约，观众可通过中国大运河博物馆微信公众号或官方网站提前预约。门票按上下午限流。上午的门票必须在当日13：00前进馆，下午的门票必须在当日16：00前进馆。
（参观须知
①请观众持本人有效身份证件入馆参观各免费展览，一位成年人仅可带3位儿童。
②展馆拍照请勿使用闪光灯和三角架等专业器材。
③大件行李请勿带入馆内，服务中心提供寄存服务。
④请勿将各类管制刀具、打火机、危险品及宠物带入场馆。
1.根据《中国大运河博物馆游客服务指南》判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）中国大运河博物馆每周一至周六开放，每周日例行闭馆。（ ）
（2）中国大运河博物馆位于扬州市广陵区开发东路，乘公交56路可到达。（ ）
（3）观众可以带着宠物狗进入馆内参观。（ ）
（4）爸爸带爷爷去参观，周二下午三点半才到达，他们参观时间仅有一个半小时。（ ）
2.小华的爸爸通过微信公众号预约到了明天上午的门票，如若明天12：45前赶到大运河博物馆。他们能否入馆？请说明理由。
3.参观时，学生志愿者发现有一名观众准备使用闪光灯拍照，如果你就是那位学生志愿者，你会怎么劝说这名观众？
十二、非连续性阅读
【材料一】福建省部分珍稀动物现状
豹猫：别称山狸、铜钱猫等，是产于亚洲的猫科动物。豹猫是夜行动物，通常以啮齿类、鸟类、鱼类、爬行类及小型哺乳动物为食。豹猫在福建曾被作为重要的毛皮动物而被大量捕杀，现在几乎见不到踪迹。
云豹：哺乳纲猫科动物，为中国国家一级保护动物。云豹在福建省还有一定数量，在各地都有分布，目前受到的最大威胁是非法盗猎者设置的高压电线和大型兽夹。
穿山甲：在福建分布较广，多在山麓（lù）地带的草丛中或丘陵杂灌丛较潮湿的地方挖穴而居。由于穿山甲的肉、鳞片价格高昂，所以近年被盗猎的很多，现存数量很少，被列为国家二级保护野生动物。
【材料二】濒（bīn）危野生动物现状调查表
1.材料一所要表达的中心是（ ）。
A.福建省很多野生动物已经灭绝或濒临灭绝。
B.福建省的野生动物非常可爱。
C.福建省的野生动物全部濒临灭绝。
D.福建省的野生动物非常多。
2.下列不属于豹猫的食物的一项是（ ）。
A.老鼠 B.鱼 C.蛇 D.穿山甲
3.从材料中分析，属于野生动物灭绝的主要原因是（ ）。
A.人类特意建立保护区 B.人类的捕杀、盗猎
C.生存环境的破坏 D.物种自身的退化
4.阅读材料二，下列说法不正确的是（ ）。
A.大熊猫的数量不足2000只了。B.朱鹮的活跃地区只有中国。
C.朱鹮的食物是小鱼、泥鳅等。D.雪豹属于豹类。
5.地球是人类与动物的共同家园。为了保护这些濒危野生动物，我们可以怎么做呢？
参考答案和解析
一、1.C
【解析】本题考查对材料内容的理解。结合材料的题目“传统习俗——吃青团”可知，这份资料主要介绍了吃青团这一习俗。故选C。
2.B
【解析】本题考查对材料内容的理解。结合材料中“寓意着驱邪迎新。同时，如它的名字一般，寓意着团圆”可知可填：寓意。故选B。
3.D
【解析】本题考查对材料内容的理解。A.结合材料中“老人、小孩以及消化功能不佳的人尽量少吃。”可知，题干叙述不恰当。B.结合材料中“直接食用冷藏的青团会对身体造成伤害”可知，题干叙述不恰当。C.结合材料中“可与蔬菜、山楂等一起食用，更好帮助消化。”可知，题干叙述不恰当。D.结合材料中“老人、小孩以及消化功能不佳的人尽量少吃”可知，题干叙述恰当。故选D。
4.打碎艾叶 揉搓 刷、蒸
【解析】本题考查对材料内容的理解。结合材料中的“艾叶洗净放入锅中加热”“用搅拌扒打碎艾叶”“倒入艾叶汁加糯米粉搅拌”“揉搓面团直至表面光滑”“面团搓成小团，压成饼状”“将馅料包入并拼成小团结”“表面刷油，上锅蒸二十分钟”可知，青团制作的流程图是：洗净、加热——打碎艾叶——搅拌——揉搓——搓、压——包、搓——刷、蒸。
5.因为它是用艾草汁做成的青色饭食，寓意团圆，所以称之为青团。
【解析】本题考查对材料内容的理解。结合材料中“古人认为吃艾草汁做的青色饭食，寓意着驱邪迎新。同时，如它的名字一般，寓意着团圆”可知，因为这是由艾草汁做成的青色饭食，而且表示团圆的意思，故称为青团。
6.我最感兴趣的节日是端午节，在这一天有赛龙舟、吃粽子等习俗。
【解析】本题考查传统节日。写出自己最感兴趣的传统节日，并说说有什么习俗，答案不唯一。如：我最感兴趣的节日是中秋节，因为这一天可以赏月、吃月饼等习俗。
二、1.√ √ ×
【解析】本题考查文章内容理解。（1）根据材料二“端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、天中节等。”可知此项说法正确。（2）根据材料一“学校端午文化节活动位置示意图”，可知实验楼是手工制作的地方，可知芳芳根据活动安排来到实验楼，为朋友制作了香囊。故此项说法正确。（3）根据材料一“学校端午文化节活动位置示意图”可知“诗词天地”活动是在1号教学楼，不是2号教学楼。故此项说法错误。
2.歌舞表演 旱地龙舟 诗词天地 手工制作
【解析】本题考查提取关键信息。根据材料一“学校端午文化节活动位置示意图”可知1号教学楼是诗词天地活动的地方；2号教学楼是歌舞表演；操场是举办旱地龙舟的地方；实验楼是手工制作的地方，所以学校端午文化节活动主要有诗词天地、歌舞表演、旱地龙舟、手工制作四项。
3.D
【解析】本题考查传统节日习俗。端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节、天中节等，日期在每年农历五月初五，端午节的习俗有：吃粽子、拴五色丝线、饮雄黄酒赛、赛龙舟、悬艾叶菖蒲、打马球、吃咸鸭蛋、佩香囊、吃打糕、踏青等。故选D。
三、1.√ √ ×
【解析】本题考查内容理解。（1）从材料二的“端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、天中节等。”可知，端午节还有“天中节”这个别称。题干说法正确。（2）根据材料一的端午文化节活动位置示意图可知，进行手工制作的地方是实验楼。芳芳到实验楼用手工制作了香囊。题干说法正确。（3）根据材料一的端午文化节活动位置示意图可知，1号教学楼开展的是“诗词天地”活动，2号教学楼开展的是“歌舞表演”活动。题干说法错误。
2.歌舞表演 旱地龙舟 诗词天地 手工制作
【解析】本题考查提取关键信息。根据材料一的端午文化节活动位置示意图可知，学校端午文化节活动主要有2号教学楼的歌舞表演，操场上的旱地龙舟，1号教学楼的诗词天地和实验楼的手工制作。
3.C
【解析】本题考查文化常识。和端午节相关的食品有：粽子、鸭蛋、雄黄酒等。A项的食物为饺子，B项的食物为月饼，C项的食物为粽子，D项的食物为汤圆。故选C。
4.重视传统节日，弘扬民族文化。
【解析】本题考查语言表达。宣传标语要和传统节日的内容相关，内容积极向上，读起来朗朗上口即可。如：关注节日文化，传承民族经典。
四、1.B
【解析】本题考查了对文本内容的了解。读【禁忌】可知，哺乳期妇女得了流感后不能服用抗病毒口服液。故选B。
2.C
【解析】本题考查了对文本内容的了解。读【功能主治】可知，抗病毒口服液不适用的病症是新型冠状肺炎。故选C。
3.B
【解析】本题考查了对文本内容的了解。读【用法用量】可知，王叔叔感冒发热，他每天服用抗病毒口服液2~3次合适。故选B。
4.A
【解析】本题考查了对文本内容的了解。读有【注意事项】可知，小张因病正在服用抗病毒口服液，在饮食上需要注意的是忌辛辣、生冷、油腻食物。故选A。
5.小明的做法是错误的，因为儿童必须在成人监护下使用。
【解析】本题考查了对文本内容的了解。读【注意事项】可知，小明的做法是错误的，因为儿童必须在成人监护下使用。
五、1.B
【解析】本题考查了对材料的阅读理解能力。材料一讲了青少年近视率的现状，材料二介绍了导致近视的原因以及良好的用眼习惯，所以材料主要讲的是青少年近视的相关问题。故选B。
2.AC
【解析】本题从材料二“作业做得太晚，睡眠不足，过度地看电视、玩电脑等是造成近视的主要原因。”可知造成青少年近视的主要原因有哪些。故选AC。
3.C
【解析】本题考查了对材料内容的理解。从材料二“看书、上网、看电视不要连续超过一个小时，不在太强或太暗的光线下看书，不边走边看书，一定要注意自己的写字姿势……”可知，良好的用眼习惯不包含随意地多变换自己的写字姿势。故选C。
4.每隔一段时间眼睛往远处看看；多看看绿植保护眼睛
【解析】本题考查了对材料的拓展延伸。阅读材料，结合自己平时的生活经验回答。围绕“保护眼睛”的习惯，如：①要养成良好的用眼习惯，看书、上网、看电视，不要连续超过—个小时；②不在太强或太暗的光线下看书。
5.眼睛是通往心灵的窗户，我们要保护好眼睛！
【解析】本题考查了宣传标语。宣传标语要简洁，尽量押韵，可从保护眼睛的角度分析。如：保护眼睛，还自己一扇明亮的窗户。
六、1.三/3 1型（全盔）
【解析】本题考查材料内容的分析。根据材料一的图片展示的内容，我们可知：头盔的类型一共有三种。联系生活实际思考，全盔最能保护头部，因为全盔能将头部全部包裹起来，使得头部的伤害降低。故选：1型（全盔）。
2.可吸收大部分撞击力，起到缓冲、减震的保护作用。
【解析】本题考查材料内容的分析。根据材料二中的内容“当事故发生时，头盔可吸收大部分撞击力，起到缓冲、减震的保护作用，可使受伤者的比例下降70%，死亡率下降40%。”可知头盔的作用是：吸收大部分撞击力，起到缓冲、减震的保护作用，使受伤者的比例下降，死亡率下降。
3.选择四分之三盔，因为这样它的体积相对小、重量相对轻、透气性能相对佳，较适合夏天戴，而且相对于半盔而言，它的安全防护性却好一些。
【解析】本题考查材料内容的分析。根据材料三中的内容“不少人都考虑戴半盔，因为相较全盔和四分之三盔而言，它体积小、重量轻、透气性能佳，较适合夏天戴。不过，它的安全防护性却相对弱一些。”可知半盔虽然体积小、重量轻、透气性能佳但是安全防护性却相对弱。全盔安全强但是它不透气，比较热，所以选择四分之三盔是最佳的。
七、1.A
【解析】本题考查了学生从文本中获取信息的能力。结合材料一“如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作‘低头看屏幕’状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频”以及材料二“由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家里人交流”，可知看手机已成为人们的一种习惯。故选A。
2.ABC
【解析】本题考查了学生从文本中获取信息的能力。结合材料一“如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作‘低头看屏幕’状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频”，可知“低头”的具体现象。故选ABC。
3.放下手机，好好关心并陪伴一下自己的家人吧，不要让手机成为你与家人之间沟通的绊脚石。
【解析】本题考查思维拓展。从材料一、材料二的阅读可知：如今看手机、玩电脑已成为人们的一种习惯，人们无时无刻不在低头看手机，看手机已影响了人们的正常生活。作答时可结合材料中所列举的现象提出合理化的建议，答案不唯一，言之有理即可。示例：放下手机，多去陪伴家人，多去看看周边的景物吧，不要让手机成为你的全部！
八、1.老鼠与猫 桃树上的猴子 蚊子搭桥
【解析】本题考查经典名著。《中国古代寓言故事》精选了众多古代经典的寓言故事，并按照时代顺序排列，分别是先秦时期、两汉时期、魏晋南北朝时期、唐宋时期、元明清时期。书中的寓言内容精良、寓意通俗、深远，如《愚公移山》《东施效颦》《塞翁失马》《纪昌学箭》《歧路亡羊》等等。
2.A
【解析】本题考查积累。寓言故事通过生动的形象和深刻的寓意，向人们传递着智慧和道理。读寓言故事，我们可以先读懂故事内容，再体会故事中的道理，也可以联系生活中的人或事帮助我们理解故事中的道理。故选A。
3.B
【解析】本题考查课外积累。《农夫和蛇》出自《伊索寓言》，《伊索寓言》相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集。故选B。
4.诗歌
【解析】本题考查对经典名著的了解。《克雷洛夫寓言》是俄国文学家克雷洛夫创作的寓言集。他的寓言都以诗体写成，语言优美、寓意深刻，常借动物和植物和形象，反映广泛的社会生活，刻画社会上各种人物的复杂性格，抒发自己的民主思想，具有一种特殊的感染力。
5.作品名称：《生气汤》 作品简介：这本书讲述了小男孩度过了很讨厌的一天，他妈妈煮汤时让他也对着锅子大叫，最后小男孩笑了，学会了控制自己的怒火。 推荐理由：每个人都有生气的时候，让孩子从小学会控制怒火，表达自己的情绪，而且不伤到他人。
【解析】本题考查课外阅读。作品名称：《狮子和蚊子》作品简介：讲述了蚊子打败了强大的狮子，最后却被蜘蛛吃掉的故事。推荐理由：告诉我们时刻保持清醒的头脑，不要忘乎所以，世上万事万物，各有所长与所短。
九、1.③ ②
【解析】本题考查对目录的理解。结合目录一可知，这是中国古代寓言故事的目录，大多以成语作为题目，如“买椟还珠”“掩耳盗铃”“老马识途”“郑人买履”等，这些成语大多简练地概括了主要事件，故选③。结合目录二可知，这是伊索寓言故事的目录，大多是故事的主角为题目，如“农夫和鹰”“老妇人和医生”等，这些题目中不单有动物名称，有的还有两个或多个故事的主角。故选②。
2.找路
【解析】本题考查阅读的策略与方法。通过“老马识途”中“识”的意思：认得。“途”的意思：路。由此可知，这个故事可能与寻找路途有关。
3.画蛇 井底 充数 待兔 ③
【解析】本题考查词语的补全。画蛇添足：画好了蛇，再添上它的脚。比喻多此一举，弄巧成拙。井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。守株待兔：比喻死守狭隘的经验不知变通。也讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。结合词义，可知，对待学习时不应该：滥竽充数。故选③。
4.守株待兔 要经过自己的努力才能成功。
【解析】本题考查课外的积累。选自己喜欢的故事，并说说故事给自己的启示。如：画蛇添足，启示：做事时不能多此一举。
十、1.吹笛 闻声拢来 落荒而逃
【解析】本题考查补充故事情节。从故事（一）的第①段的“小羊转身对老狼说：‘我已经是你的俘虏了，在我临死之前，只求你开恩，为我吹支曲子，让我最后跳一次舞，快乐地死去吧！”可以概括为：小羊恳求老狼吹笛。从第②段的“老狼吹响了笛子，小羊便跳起舞来”可以概括为：老狼为小羊吹响笛子。从第②段的“猎狗闻声立即围拢上来，后悔的老狼飞也似的逃走了”可以概况为：猎狗闻声猎狗闻声围拢上来和老狼飞快逃走。
2.3 2
【解析】本题考查衔接排序。根据《狼和绵羊》故事内容和图画文字“一只被狗咬伤的狼，伤势越来越重，无法外出捕食”“一天，他叫住路过的绵羊，求他去附近的小溪为他取些水来喝”“绵羊说道：“如果我真的把水送到你前面，你马上就会把我撕成碎片吃掉”可知，先是受伤的狼叫住绵羊，再是狼请求绵羊帮帮它，最后是绵羊识破了狼的阴谋，并且告诉狼它不傻，所以三幅图片顺序为：③①②。
3.D
【解析】本题考查对文段内容的理解。A.从故事（一）的第①段的“我已经是你的俘虏了，在我临死之前，只求你开恩，为我吹支曲子，让我最后跳一次舞，快乐地死去吧!”和第②段的“老狼吹响了笛子，小羊便跳起舞来。猎狗闻声立即围拢上来，后悔的老狼飞也似的逃走了”可知，《小羊和狼》中的小羊跳舞的原因是希望老狼吹笛可以引来猎狗，让自己获救。本题叙述有误。B.根据《狼和绵羊》故事内容“绵羊说道：“如果我真的把水送到你前面，你马上就会把我撕成碎片吃掉’”可知，小羊没有给老狼送水。本题叙述有误。C.故事（一）是写小羊离群遇到老狼，靠自己的聪明骗老狼吹响笛子引来猎狗获救。故事（二）是写驴看到狼向它冲来，靠自己的聪明欺骗狼，把狼的牙齿踢掉了。本题叙述有误。D.故事（一）“老狼吹响了笛子，小羊便跳起舞来，猎狗闻声立即围拢上来。后悔的老狼飞也似的逃走了”可知，小羊跳舞的原因是希望老狼吹笛可以引来猎狗，让自己获救。故事（二）“绵羊说道：“如果我真的把水送到你前面，你马上就会把我撕成碎片吃掉’”可知，小羊没有给老狼送水。本题叙述正确。故选D。
4.着急的小明飞也似的跑了过来。 绵羊说道，如果他真的把水送到狼前面，狼马上就会把他撕成碎片吃掉。
【解析】本题考查仿写句子与改为转述句。（1）分析句子可知这句话是用夸张的修辞手法，突出老狼逃跑速度之快。仿写时需注意运用夸张的修辞手法，如：他打破了一块玻璃，吓得像受了惊的小鸟飞也似的逃跑了。（2）转述句是指将直接叙述改为间接叙述的表达句式。角度换成了说明后，人称代词也要变化。去掉“冒号双引号”改为“逗号”，“我”改为第三人称“他”，“你”改为“老狼”，“我”改为第三人称“他”，即：绵羊说道，如果他真的把水送到狼前面，狼马上就会把他撕成碎片吃掉。
5.狼和绵羊 你千万不要开门、上当，要记住坏人会伪装。
【解析】本题考查劝告慰勉。《狼和绵羊》讲述的是狼和小羊在溪边喝水，狼找各种借口想要吃掉小羊的故事。告诉我们，坏人无论找多少个借口，最终都是为了达到自己的目的，因为坏人是不会和你讲道理的，所以我们要学会保护自己。结合故事内容写下劝说的内容即可，如：陌生人敲门一定问清是谁，不要轻易给其他人开门。言之有理即可，答案不唯一。
十一、1.× √ × √
【解析】本题考查文章内容理解。（1）结合指南开放时间“特别说明：每周一全天闭馆（国家法定假日除外）。”可知说法错误（2）结合指南“博物馆地址：扬州市广陵区开发东路（三湾湿地公园西北侧约150米）。公交线路：56路、游2路、17路、40路、9路。”可知说法正确；（3）结合指南“参观须知④请勿将各类管制刀具、打火机、危险品及宠物带入场馆。”可知说法错误；（4）结合指南开放时间“闭馆时间17:00”可知周二下午三点半才到达，他们参观时间仅有一个半小时，说法正确。
2.能入馆。因为上午的门票只要在当日13：00前进馆就可以了。
【解析】本题考查文章内容理解。结合文章内容，“参观预约门票按上下午限流。上午的门票必须在当日13：00前进馆，下午的门票必须在当日16：00前进馆。”，根据所给情景，小华的爸爸预约了上午的门票，12：45前赶到大运河博物馆能入关，因为上午的门票入馆时间是当日13：00前。
3.叔叔您好，文明参观须知里规定拍照时不能使用闪光灯，而且闪光灯会对文物造成损坏，请您不要这么做了，好吗？
【解析】本题考查语言表达。结合材料内容参观须知“展馆拍照请勿使用闪光灯和三角架等专业器材。”合理进行劝说，语气要委婉。如：叔叔您好，参观展馆拍照时请不要使用闪光灯，这样会对文物造成伤害的，希望您能配合。
十二、1.A
【解析】本题考查对材料主要内容的理解分析能力。材料一介绍了福建省部分珍稀动物现状，其中主要写到了豹猫、云豹、穿山甲。从“豹猫在福建曾被作为重要的毛皮动物而被大量捕杀，现在几乎见不到踪迹”、“云豹在福建省还有一定数量，在各地都有分布，目前受到的最大威胁是非法盗猎者设置的高压电线和大型兽夹”、“由于穿山甲的肉、鳞片价格高昂，所以近年被盗猎的很多，现存数量很少”可知，这三种动物由于人类的捕杀、盗猎，现在已经灭绝或濒临灭绝。故选A。
2.D
【解析】本题考查对材料信息的提取能力。从材料一中的“豹猫是夜行动物，通常以啮齿类、鸟类、鱼类、爬行类及小型哺乳动物为食”可知，老鼠（啮齿类）是豹猫的食物，鱼（鱼类）是豹猫的食物，蛇（爬行类）是豹猫的食物，穿山甲（鳞甲类）不是豹猫的食物。故选D。
3.B
【解析】本题考查对材料信息的理解分析能力。材料一主要介绍了几种珍稀动物的情况。从“豹猫在福建曾被作为重要的毛皮动物而被大量捕杀，现在几乎见不到踪迹”、“云豹在福建省还有一定数量，在各地都有分布，目前受到的最大威胁是非法盗猎者设置的高压电线和大型兽夹”、“由于穿山甲的肉、鳞片价格高昂，所以近年被盗猎的很多，现存数量很少”可知，野生动物灭绝的主要原因是人类的捕杀、盗猎。故选B。
4.B
【解析】本题考查对材料信息的理解分析能力。B.从材料二中的朱鹮的活跃地区在“中国、越南”，可知B项说法错误。故选B。
5.我们应该保护环境，不要过度砍伐森林。我们还可以多做公益广告，呼吁人们爱护动物，不要随意捕杀它们。
【解析】本题考查对材料的理解和语言表达能力。读完材料我们知道，由于人类的捕杀、盗猎，很多野生动物的已经灭绝或濒临灭绝。因此，为了保护这些濒危野生动物，我们应该保护好生态环境，还可以加大宣传保护动物，提升人们爱护动物的意识。
传统习俗——吃青团
由来
古人为了祭拜火神，每年都会在春季禁火几日,这段时间被称作“寒食节”。因为不能烧饭，老百姓们只能提前准备冷食。青团，就是这样一种易于保存的食物。后来因为寒食节和清明节很接近，许多习俗逐渐融在一起，青团也就变成了清明节的传统小吃。
？
古人认为吃艾草汁做的青色饭食，寓意着驱邪迎新。同时，如它的名字一般，寓意着团圆，也为了纪念先人，表达思念之情。
制作
（1）艾叶洗净放 （2）用搅拌扒 （3）倒入艾叶汁 （4）揉搓面团
入锅中加热 打碎艾叶 加糯米粉搅拌 直至表面光滑
（5）面团搓成 （6）将馅料包 （7）表面刷油
小团，压成饼状 入并搓成小团 上锅蒸二十分钟
食用
食用时注意以下几点：1.控制量。老人、小孩以及消化功能不佳的人尽量少吃。
2.搭配吃。可与蔬菜、山楂等一起食用，更好帮助消化。
3.宜新鲜。直接食用冷藏的青团会对身体造成伤害。
《中国古代寓言故事》收录了众多我国古代经典的寓言故事。故事浅显易懂，生动有趣，寓意深远，反映了社会的百态和人生的百象，中国古人的智慧也在其中得以鲜明呈现。
《伊索寓言》是古希腊文学的瑰宝。传世的伊索寓言是后人汇集整理的，其中大部分寓言可能为伊索本人所作。讲述的故事简短精炼，刻画的形象鲜明生动，主要通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系。
《克雷洛夫寓言》是俄国作家克雷洛夫的代表作。他的寓言基本都用诗歌的形式写成，语言优美、寓意深刻，常借动物和植物的形象，反映广泛的社会生活，刻画社会上各种人物的复杂性格。
开馆时间
停止入馆
闭馆时间
9：00
16：00
17：00
名称
数量
活跃地区
类别
食物
大熊猫
不足2000只
中国
熊类
竹子
朱鹮（huán）
不足3000只
中国、越南
鸟类
小鱼、泥鳅（qiū）等
雪豹
1000只以下
西藏地区
豹类
岩羊、盘羊等