人教部编版语文【五年级下册】第5单元达标测试卷

这是一份人教部编版语文【五年级下册】第5单元达标测试卷，共6页。试卷主要包含了拼音，词语，积累运用，阅读理解，表达等内容，欢迎下载使用。

★卷面分:2分
一、拼音、汉字。(16分)
1.看拼音写词语。(10分)
2.填空。(6分)
“曾”字共有( )画。按部首查字法,先查( )部,再查( )画;按音序查字法,先查大写字母( )或( ),再查音节( )或( )。“曾”的两个读音可以分别组词为( )( )。
二、词语、句子。(15分)
1.填字成词,再选择合适的词语填在横线上。(7分)
文质( )( ) 仪表( )( ) 虎背( )腰
满面( )风垂( )丧气
(1)“垂头丧气”的反义词是 。
(2)描写人物神态的词语是 。
2.在括号里填上合适的关联词 。(5分)
(1)人们( )失去健康时,( )感到健康的重要。
(2)( )前进的道路上有多少困难,红军战士( )不会退缩。
(3)张阿姨是一个( )勤劳( )善良的人。
(4)( )天再不下雨,今年的庄稼( )会减产的。
(5)( )每个人都有美好的理想,( )不是每个人都能实现。
3.下面哪几句话与例句的意思相同?在括号里画“√”。(3分)
例句:我们都爱这造福于人类的绿叶。
(1)没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。( )
(2)我们不会不爱这造福于人类的绿叶。( )
(3)造福于人类的绿叶,我们都爱它。( )
(4)我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢?( )
(5)没有一个人爱这造福于人类的绿叶。( )
(6)谁不爱这造福于人类的绿叶呢?( )
三、积累运用。(12分)
1.可是小胖墩儿也是个摔跤的 , 着腰, 了裆, 着眼珠子,不露一点儿 。两个人 似的 了三四圈,终于 ,
在了一起。
2.但刷子划过屋顶,立时 一道白,白得 ,白得 。
四、阅读理解。(20分)
(一)
每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
1.这段话中的“他”指的是 。(2分)
2.从“居然”一词中你体会到 。(2分)
3.为什么“他”会觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严呢?(4分)


(二)
夏夜,路灯洒下一片银光,人们在灯下下棋、聊天、打扑克牌……一个女子夹着一件上衣,寻寻觅觅走来,对一个观棋的中年男子说:“走吧!元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。
于是,男人跟着女人回家。
大约十五六平方米的屋子里,摆着一张双人床、一张单人床。一张占地不大的学生桌,桌上放着元元的课本和作业。这是一个三口人的小家。
父母都是工人,这个家也来之不易。他们在此一住十几年,儿子元元已上初中三年级了。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重,有点盛不下啦!
一张学生桌只供儿子专用,幸亏父母都不是知识分子,没有伏案书写的需要。但爸爸不争气,患有北方常见病气管炎,一天到晚总咳嗽,他一咳嗽小屋都跟着震动,元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼,他也苦恼,可有啥办法呢?
爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去,怎奈厨房连个门也没有,怎隔音?有时他躺在床上用被子蒙住头,一咳嗽照样满屋都响……唉!为啥落下这么个毛病呢?儿子很体谅爸爸:“爸爸,你咳吧,不要紧,我一样写作业。”“唉,儿啊,爸爸这病影响了你……”他没有读过书,当了一辈子睁眼瞎,就分外觉得读书重要,他很怕耽误儿子的前程。
晚饭后儿子要写作业了,爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律,一种习惯。
爸爸 你别出去了 元元拦阻爸爸。
“不,爸爸有点儿事。”
啥事?总在这个时候有?元元心里明镜似的。元元心疼爸爸,可又拗不过爸爸,元元知道为了自己的学习,爸爸什么都豁得出来。元元是个懂事的孩子,一想到这就心酸,眼泪直往肚里流。
北方的冬天来得早。这天晚饭后,爸爸说到对面楼里去和棋友杀两盘。元元临近期末,功课紧,作业多,他在这个温暖、宁静的小屋里,埋在作业堆里,不知不觉夜深了,他的作业也才做完。这时他精神松弛下来,忽然隐约听到窗外的咳嗽声,他凭窗望去,外面早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪,雪中一个穿着棉大衣,戴着大口罩的人,周身皆白,成了个雪人了啦!他一下子被电住了,受到极大的震撼,立刻泪流满面地跑了出去,大声呼唤:“爸爸呀,爸爸……”话未出口竟止不住呜咽起来。
无声的雪花,如银如絮,立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧的街心便多了一座洁白的塑像……
1.给文中“爸爸 你别出去了 元元拦阻爸爸”一句填上标点,下面选项中正确的一项是(2分)( )
A.“ , !” B.“ , ,” C.“ , 。” D.“ ! 。”
2.下列句子中没有运用比喻的一项是(2分)( )
A.无声的雪花,如银如絮。
B.载着大口罩的人,周身洁白,成了个雪人。
C.元元开始写作业了,他又像往常一样出去了。
3.作者是怎样介绍小屋的?在文中用“ ”画出相关的句子。(2分)
4.第五自然段中“爸爸不争气”的意思是(2分)( )
A.家中地方小,爸爸没有能力为孩子买大房子。
B.爸爸患有气管炎,一天到晚总咳嗽。
C.爸爸晚饭后总到外面去,有时还要妈妈往回叫。
D.爸爸不是知识分子,没有伏案写作的必要。
5.“儿子苦恼,他也苦恼,可有啥办法呢?”这句话中的“他”指的是谁?这两个人“苦恼”的内容分别是什么?(4分)


五、表达、习作。(35分)
1.课间十分钟,观察同学,抓住一个瞬间,对同学的动作、神态等进行一个片段描写。(5分)



2.习作。(30分)
是谁,在你遇到困难的时候,向你伸出了援助之手?
是谁,在你失落、伤心的时候,给了你前行的信心?
在你成长的过程中,有多少人曾给予你帮助,又有多少人给你留下过深刻的印象?
请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家,通过具体事例让别人了解他(她)给你留下深刻印象的原因,注意通过神态、语言、动作表现人的特点。题目自拟。
附加题。(附加10分)
写出名著中的人物。
1.两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似泣非泣含露目。( )
2.倒拔垂杨柳。( )
3.三打白骨精。( )
4.身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,手持羽扇,飘飘然有神仙之概。( )
题号
一
二
三
四
五
卷面分
总分
得分