人教版二年级上册不进位加说课课件ppt

这是一份人教版二年级上册不进位加说课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了教学目标，课前引入，温故知新，75+4，8+70，探求新知，＋32＝，口算两位数加法，60+767，30+3060等内容，欢迎下载使用。

2. 经历探索两位数加两位数（不进位加）笔算方法的过程，体会计算方法的多样性。
1.理解两位数加两位数（不进位加）算理，掌握笔算方法，能正确用竖式计算两位数加两位数（不进位加）。
3.感受数学与生活的密切联系，培养学生主动探索知识的精神和认真计算的良好习惯。
掌握用竖式计算两位数加两位数（不进位加）的计算方法。
理解两位数加两位数（不进位加）的算理。
使学生获得自主学习的成功体验,提高学习数学的兴趣进一步培养数感。
23 + 6 = 20 + 50=42 + 5 = 70 + 10=
列竖式计算下列各题。说说你是怎么计算的。
42+5=
7 5+ 4 7 9
4 2+ 5 4 7
+ 7 0 7 8
个位与个位对齐，从个位加起，个位上相加的结果写在个位上，再把十位上的数落下来，写在得数的十位上。
两位数加一位数不进位加法的笔算方法：
自主计算，呈现计算的多种方法
从图中你能获得哪些信息？
每个班由2名老师带队。
根据这两个条件，你能提出用加法解决的问题吗？
35+32=_____
二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？
+ 3 2
相同数位对齐，个位与个位对齐十位与十位对齐
从个位加起，5+2=7，7写在个位上。
再算十位， 3+3=6，6写在十位上。
对比交流，明确笔算两位数加两位数的算理
35+32=
35+2=
十 个 3 5+ 2 3 7
十 个 3 5 + 3 2 6 7
相同数位对齐，从个位加起。
教材第13页“做一做”第1题
+ （ ）
写竖式和计算时要注意相同数位对齐。
教材第13页“做一做”第2题
1.看竖式补上小棒图。
（ ）+ （ ） （ ）
（ ）+ （ ） （ ）
(1)风景邮票和人物邮票共有多少枚？
答：风景邮票和人物邮票共有53枚。
3.小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮票的种类和枚数。
(2)动物邮票和建筑邮票共有多少枚？
答：动物邮票和建筑邮票共有24枚。
(3)你还能提出其他数学问题并解答吗？
风景邮票和建筑邮票共有多少枚？
答：风景邮票和建筑邮票共有41枚。
4. 蝴蝶的后面藏着几？
6 3+ 2 3 8 6
6 4+ 3 3 9 7  
8 4+ 1 5 9 9  
两位数加两位数的不进位加法：（1）口算；（2）摆小棒计算；（3）列竖式计算：相同的数位对齐，从个位加起；个位加个位，十位加十位。个位上相加的结果写在得数的个位上，十位上相加的结果写在得数的十位上。
1.完成教材第15页练习二第1、2题；2. 完成《分层作业》。