中职语文人教版(中职)基础模块 下册11 劝学/《荀子》说课课件ppt
展开《长歌行》 百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
《劝学》 颜真卿三更灯火五更鸡,正是男儿读 书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
木直中绳,輮以为轮虽有槁暴知明而行无过矣吾尝跂而望矣君子生非异也故不积跬步騏骥一跃,不能十步驽马十驾,功在不舍锲而不舍,金石可镂蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者博学而日参省乎己
zhòngróuyòu pùzhìqìxìngkuǐqí jìNúqiè lòuxiè á shànSan xǐng
故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
故/木/受绳则直,金/就砺则利,君子/博学/而日参省乎己,则/知明/而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也
吾尝/终日而思矣,不如/须臾之所学也
青,取之于蓝,而青于蓝
木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
君子生非异也,善假于物也
学习的作用:弥补不足。
吾尝跂而望矣,不如登高之博见也
登高而招,臂非加长也,而见者远
顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰
假舆马者,非利足也,而致千里
假舟楫者,非能水也,而绝江河
运用大量生活中常见的比喻,把抽象的道理说得明白、具体、生动、深入浅出。这些比喻的运用灵活多样,生动形象,增强了表达效果,使论证更有力。
“輮”通“煣”,使……弯曲。
“有”通“又”,“暴”通“曝”。
“知”通“智”(zhì),智慧。
“生”通“性”,资质,禀赋。
1、君子博学而日参省乎己(检查/参加、加入)2、声非加疾也(强、洪亮/疾病、快)3、假舆马者(凭借、借助/不真)4、用心一也(思想意识活动/读书用功)5、蟹六跪而二螯(脚/跪下)6、虽有槁暴(即使/虽然)7、金就砺则利(金属/金子)8、劝学(勉励/规劝、劝戒)9、而绝江河(渡/断绝)10、輮以为轮(把…做成/认为)
日:表时间的名词,放在动词“参省”前,作状语,当“每日”讲。
上、下:方位名词分别用在动词“食”、“饮”前,作状语,当“向上”(指在地面上),“向下”(指在地下)讲。
水:作游水讲。能愿动词应与动词搭配,水是名词,活用作动词。
1、木直中绳,輮以为轮 (动词的使动 使…弯曲)2、加舆马者,非利足也 (形容词的使动 使…走的快)
1、其曲中规 (形作名 曲度、弧度)2、等高而招,臂非加长也(形作名 高处)3、积善成德 (形作名 善行)
虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也
骐骥一跃,不能(跃)十步
一词多义:焉:1、积土成山,风雨兴焉 2、而神明自得,圣心备焉 3、寡人之于也尽心焉耳矣绝:1、忽然抚尺一下,群响毕绝 2、率妻子邑人来此绝境 3、以为妙绝 4、佛印绝类弥勒 5、假舟辑者,非能水也,而绝江河望:1、吾尝跂而望矣 2、日夜望将军至 3.先达德隆望尊 4、适冬之望日前后
焉:1、兼词 于此 2、语助词,无义 3、语助词,无义绝:1、停止 2、隔绝 3、到了极点 4、非常 5、横渡望:1、眺望 2、盼望 3、名望 4、农历每月十五
外欺于张仪,内惑于郑袖
1.选出对下列句子加点字的音、义判断正确的一项( ) A.故不积跬步(jí,积累) B.驽马十驾,功在不舍(nǔ,低劣) C.锲而不舍(shě,遗弃) D.金石可镂(lòu,雕刻)
2.选出对下面句中加点字“十”“一”判断正确的一项( ) ①骐骥一跃 ②用心一也 ③不能十步 ④驽马十驾 A.①②相同,③④相同 B.①②相同,③④不同 C.①②不同,③④不同 D.①②不同,③④相同
5.选出加点的“而”所表示的关系不同的一项( ) A.假舟楫者,非能水也,而 绝江河 B.锲而舍之,朽木不折 C.青,取之于蓝,而青于蓝 D.积善成德,而神明自得,圣心备焉
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