七年级下册第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知授课ppt课件

这是一份七年级下册第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知授课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了眼与视觉，晶状体，玻璃体，脉络膜，视网膜，视神经，眼和视觉，睫状体，视觉的形成，光线较强等内容，欢迎下载使用。
你看见的小猫是向哪个方向旋转？
角膜：无色透明，可以透过光线
巩膜：白色，坚韧，保护眼球的内部结构
虹膜：有色素，中央的小孔叫瞳孔
睫状体：内含平滑肌，可调节晶状体曲度
脉络膜：含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，使眼球内部形成暗室
又叫视网膜，含有对光线敏感的细胞，能感受光的刺激
透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线
透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线
大脑皮层视觉中枢形成视觉
观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同，说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？
瞳孔能调节进入眼睛内的光线量，使其始终保持足以兴奋神经的水平，从而使猫不论在白天还是黑夜，都能清楚地看到外界的各种物体，这对猫夜间活动和觅食都具有重要意义。
有个失明者，经检查眼球的结构完整无损，但是他看不见周围的物体。想一想，可能是哪部分结构发生了病变？
可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。
视觉形成的三个条件：1.眼球的结构完好；2.视神经无损伤；3.大脑皮层的视觉中枢正常。
晶状体__________或眼球 ____________ 使物像落在视网膜的________
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。
对照课本84页图“耳的基本结构示意图”，了解耳的各部分结构及其主要功能。
据世界卫生组织统计，全球有轻度听力损伤者近6亿，我国患有耳鸣、听觉障碍的人数高达2.9亿，其中听力残疾人数为2057万，居各类残疾人之首。此外，每年尚有500万人由于各种原因造成听力损伤而加入这一行列。
保护好耳和听觉，除减少和消除噪音外，还应注意：1.不用尖锐东西挖耳朵；2.遇到巨大声响时，迅速张开口；3.鼻咽部有炎症时，及时治疗；4.不让脏水进入外耳道。
视觉的形成过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢 →产生视觉
外界的声波→耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢
一、选择题1.在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ）A.角膜 B.瞳孔 C.晶状体 D.玻璃体2.眼球内具有感光细胞的结构是（ ）A.角膜 B.巩膜 C.脉络膜 D.视网膜
3.如图是眼球结构示意图。下列叙述不正确的是（　D）A．结构①角膜是无色透明的B．②瞳孔的大小能改变C．近视眼的成因之一是结构③晶状体的曲度过大D．结构④视网膜既是成像的部位，也是视觉形成的部位
4.听觉的形成是在（ ）A.中耳 B.耳蜗内 C.内耳 D.听觉中枢
5.鼓膜的作用是（ ）A.接受声波刺激，产生听觉B.将声波转换成振动向内传导C.将声波转换成刺激向内传导D.接受振动转换成神经冲动