小学数学人教版二年级上册7 认识时间图片ppt课件

这是一份小学数学人教版二年级上册7 认识时间图片ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了学习目标，重点难点，学习重点，学习难点，核心素养，认识接近整时的时刻，温故知新填一填，课前引入，想一想画一画，认识几时几分等内容，欢迎下载使用。

2.通过想一想、认一认、写一写等猜想、观察、操作的数学活动，形成初步的推理能力，渗透初步的模型思想。
1.在观察钟面的过程中学会认、读、写钟面上所表示的时刻。
3. 在认识几时几分的过程中，进一步培养观察能力、探索能力以及积极的学习情感和态度，进一步体验数学与生活的联系，养成按时作息的良好习惯。
认、读、写钟面上所表示的几时几分。
结合生活情景认识时间的价值，形成珍惜时间的意识，养成合理安排时间习惯。
钟面上有(    )个大格，(     )个小格。（2）时针走1大格是(    )时。（3）分针走1小格是(   )分，走1大格是(  　 )分。（4）时针走1大格，分针正好走(  　 )圈。           （5）1时=(  　)分，30分=（    ）时。
60 1 1 5 160 半
观察这三幅图，你发现了什么？
从4时开始数，请读出下面钟表上的时间。
时针指向4，分针指向12，是4时。
分针走过多少小格，钟面上分别是几时？
5小格，5分
小组讨论：分针走过了多少小格？
小组讨论：钟面上的时针有什么特点？
三个钟面上的时针都指向数字4与数字5之间，因此它们都表示4时多。
所以，时针走过数字4，分针从12起走了多少个小格，就是4时多少分。
时针过了数字几，就是几时多。究竟多了多少分，请你仔细看分针。
教材第91页“做一做”
看分针都指向了6.看时针在2个刻度中间，
看分针快接近12了，时针也快接近下一个整时了。
看分针指向11是55分。时针快接近9了，还没有到9，所以还是8时。是8时55分。
分针指向12，时针指向9，就是9时。
[教材P93 练习二十三 第1题]
6:40 9:10
9:30
[教材P93 练习二十三 第2题]
提示:两个人一组练习，一个人拨指针，另一个人说出对应的时间，然后对换练习。
你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针和分针。
15分也可以说成一刻。
过5分是 过10分是 过1刻是 过半小时是
1.认读针面上的时间： 先读时针的刻度，再读分针的刻度。 时针指着几或刚刚走过几就是几时， 分针从12开始，走过几个小格就是几分。 合起来就是几时几分。
1.了解自己生活中的作息时间并写一写2. 完成《分层作业》。