第3单元《文学阅读与写作——欣赏小小说，创作小小说》课件+活动单

这是一份第3单元《文学阅读与写作——欣赏小小说，创作小小说》课件+活动单，文件包含第3单元学习任务群5文学阅读与写作欣赏小小说创作小小说活动单课件pptx、学习任务群5文学阅读与写作欣赏小小说创作小小说活动单含答案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共14页， 欢迎下载使用。
第三单元　学习任务群5　文学阅读与写作——欣赏小小说，创作小小说青春是花样年华。怀着美好的梦想、纯真的感情，带着对自我的认识、对社会的思考和对理想的追求，我们就此迈出人生的重要一步。如果可以突破时空，与本单元小说作者以及小说中的人物举行一场关于青春的对话，你将如何吟唱自己的青春？内容索引学 习 目 标1．通过小小说写作实践培养观察生活、思考生活，积累、拓展写作素材的能力；树立回归生活、关注人生、关注社会的写作观。2．理解小小说“以小见大”的表达技巧，品味小小说立意深刻、构思奇巧、语言洗练的独特魅力，学会运用小小说的形式反映社会生活。情 境 任 务一、 阅读与鉴赏1．阅读小小说，体会小小说的独特魅力。2．学会从素材、主旨、语言、形象、情感等角度欣赏小小说，获得审美体验。二、 探究与交流通过对小小说文本的阅读和理解，探究小小说的文体特点和写作技巧，交流小小说的写作方法等。三、 表达与写作1．将自己喜欢的小小说分享给同学，与他们交流心得体会。2．以小组为单位，共同撰写关于“青春”的小小说，在全班举办最佳小小说的评比。活 动 框 架活动一：欣赏小小说，归纳其特色选择以前学过或看过的小小说，与同学一起讨论归纳小小说的特色。提示：可以从小小说的要素、特征及其他相关方面入手分析归纳。【答案】 情节单一，但不单调；人物性格单纯，但不单薄；结尾惊奇，但不离奇。活动二：欣赏自己作品，秀出自身亮点回顾自己以前写过的小小说，分析自身写作优势。【答案】 略。活动三：创作小小说，交流评选佳作以小组为单位，写一篇关于“青春”的小小说并进行评比。小小说评比参考标准【答案】 略。谢谢观看Thank you for watching