中考数学(广东卷)-2024年中考数学第三次模考试
展开2、二模考试大致在五月份,难度相对较大。这次考试主要检测学校以及学生在第一轮复习的成果,让老师和孩子找到问题的关键,是否存在基础不扎实,计算能力是否需要加强等等。然后找到解决方法,做到复习方法的改进,以及重难点的分布,复习的目标。
3、三模考试大概在中考前两周左右,三模是中考前的最后一次考前检验。三模学校会有意降低难度,目的是增强考生信心,难度只能是中上水平,主要也是对初中三年的知识做一个系统的检测,让学生知道中考的一个大致体系和结构。
2024年中考第三次模拟考试(广东省卷)
数 学
本试卷共8页,23小题,满分120分,考试用时120分钟.
注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号,将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”.
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案. 答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡上各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液. 不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求的)
1.中国人很早开始使用负数,中国古代数学著作《九章算术》的“方程”一章,在世界数学史上首次正式引入负数.如果收入200元记作元,那么元表示( )
A.支出20元B.收入20元C.支出80元D.收入80元
2.在美术字中,有些汉字可以看成是轴对称图形.下列汉字中,是轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
3.2011年12月,天文学家发现一颗新的与地球放近的系外类地行星,名为“HD85512B”,距地球大约36光年,此距复用科学记数法表示为(1光年万千米)( )
A.米B.米C.米D.千米
4.如图,已知,下列结论正确的是( )
A.B.C.D.
5.计算的结果是( )
A.B.C.D.1
6.神奇的自然界中处处蕴含着数学知识.如图是古希腊时期的帕提农神庙( ),我们把图中的虚线表示为矩形,并发现,这体现了数学中的( )
A.平移B.旋转C.轴对称D.黄金分割
7.“二十四节气”是中华上古农耕文明的智慧结晶,被国际气象界誉为“中国第五大发明”.小文购买了“二十四节气”主题邮票,他要将“立春”“立夏”“秋分”“大寒”四张邮票中的一张送给好朋友小乐,小文将它们背面朝上放在桌面上(邮票背面完全相同),则小乐抽到的邮票恰好是“立夏”的概率是( )
A.B.C.D.
8.一元一次不等式组的解集为( )
A.B.C.D.无解集
9.如图,内接于的直径,若,则的度数是( )
A.50°B.55°C.60°D.70°
10.如图,正方形OABC的顶点B在抛物线y=的第一象限的图象上,若点B的横坐标与纵坐标之和等于6,则对角线AC的长为( )
A.2B.C.D.
二、填空题(本大题共5个小题,每小题3分,共15分)
11.把多项式分解因式的结果是 .
12.计算:()= ..
13.在对物体做功一定的情况下,力(牛)与此物体在力的方向上移动的距离(米)成反比例函数关系,其图象如图所示,则当力为牛时,此物体在力的方向上移动的距离是 米.
14.2022北京冬奥会已于2月20日圆满闭幕,北京冬(残)奥会吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”引起许多人的喜爱,某商场以200元/件的价格购进一批“冰墩墽”和“雪容融”玩具套装礼品,标价300元/件出售,节假日打折促销,为了保证利润崒不低于,则每件套装礼品在销售时最多可 打折.
15.如图,正方形的边长为1,正方形的边长为2,正方形的边长为4,正方形的边长为8…依次规律继续作正方形,且点,,,,…,在同一条直线上,连接交,于点,连接,交于点,连接,交于点,…记四边形的面积为,四边形的面积为,四边形的面积为,…,四边形的面积为,则 .
三、解答题(一)(本大题共3小题,第16题10分,第17、18题个7分,共24分)
16.(1)计算:(+)×﹣+;
(2)已知直线y=kx+b经过(1,0),(2,3),求直线的解析式.
17.某学校为鼓励学生积极参加体育锻炼,派王老师和李老师去购买一些篮球和排球.回校后,王老师和李老师编写了一道题:
同学们,请求出篮球和排球的单价各是多少元?
18.如图,在的正方形网格中,,,,均在网格的格点上.
(1)平移线段,使得点与点重合,画出平移后的线段;
(2)绕点顺时针旋转,画出旋转后的三角形,点旋转所经过的路线长为__________.
四、解答题(二)(本大题共3小题,每小题9分,共27分)
19.如图,已知是等边三角形,边长为平分交于点.
(1)尺规作图:在线段上找一点,使得;(不要求写作法,保留作图痕迹)
(2)求的长.
20.为了改进几何教学,张老师选择A,B两班进行教学实验研究,在实验班B实施新的教学方法,在控制班A采用原来的教学方法.在实验开始前,进行一次几何能力测试(前测,总分25分),经过一段时间的教学后,再用难度、题型、总分相同的试卷进行测试(后测),得到前测和后测数据并整理成表1和表2.
表1:前测数据
表2:后测数据
(1)A,B两班的学生人数分别是多少?
(2)请选择一种适当的统计量,分析比较A,B两班的后测数据.
(3)通过分析前测、后测数据,请对张老师的教学实验效果进行评价.
21.如图①,这是一款升降电脑桌,它的升降范围是,图②是它的示意图.已知,点、在上滑动,点,在上滑动,,相交于点,.
(1)如图②,当时,求这款电脑桌当前的高度;
(2)当电脑离桌从图②位置升到最大高度(如图③)时,求的度数及点滑动的距离.(结果精确到十分位,参考数据:,,,,)
五、解答题(三)(本大题共2小题,每小题12分,共24分)
22.综合与探究
问题情境:如图,已知为的直径,点C为上异于A,B的一点,过点C作的切线,过点A作于点D,连接.
(1)探究发现:证明:无论点C在何处,将沿折叠,点D一定落在直径上;
(2)探究引申:如图2,勤奋小组继续探究发现,若是等腰三角形且对称轴经过点D,此时,与存在数量关系,请写出结论并证明;
(3)探究规律:如图3,智慧小组在勤奋小组的启发下发现当为正三角形时,与存在的数量关系是:______.
23.(1)如图1,在矩形中,点,分别在边,上,,垂足为点.求证:.
【问题解决】
(2)如图2,在正方形中,点,分别在边,上,,延长到点,使,连接.求证:.
【类比迁移】
(3)如图3,在菱形中,点,分别在边,上,,,,求的长.
测试分数x
控制班A
28
9
9
3
1
实验班B
25
10
8
2
1
测试分数x
控制班A
14
16
12
6
2
实验班B
6
8
11
18
3
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