山东省济宁市杏坛中学2023-2024学七年级下学期6月月考道德与法治试题

这是一份山东省济宁市杏坛中学2023-2024学七年级下学期6月月考道德与法治试题，共4页。
（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题2分，共30分）
1．国家依法征税，然后再从中拿出资金建设集体场所、集体设施，提供集体服务，为每一个公民谋福利。这说明（ ）
①集体利益与个人利益势不两立，不能共存 ②集体利益可以保障个人利益的实现
③集体利益与个人利益本质上是一致的 ④集体利益都靠国家提供
A．②③B．①②C．①③D．②④
2．集体生活如同大合唱，在集体中，每个人都是“单音”。要共同奏出集体生活的和谐乐章，应该（ ）
①每个人保持单音准确，避免“错音” ②每个人服从集体规则，不当“杂音”
③不断放大个人的意愿，争当“重音” ④完全放弃个人的利益，清除“噪音”
A．①②B．①③C．②④D．③④
3．汉字是古老而具有生命力的文字，看看“海”字的寓意：海之所以浩瀚，是因为积蓄“每”一滴“水”；海之所以博大，是因为包容“每”一滴“水”。这启示我们（ ）
①个人的力量在集体中汇聚变得更强大 ②包容的集体能够满足个人的一切需要
③集体的建设需要每个人的智慧和力量 ④个人利益和集体利益总是完全一致的
A．①②B．①③C．②④D．③④
4．美好集体的打造与呵护需要每个成员出力。下列行为有助于打造美好班集体的有（ ）
①上学迟到时谎称自己是其他班的 ②尽己所能帮助行动不便的同学
③经常为班级建设建言献策 ④为彰显个性发展，提倡“哥们儿”义气
A．①②B．①④C．②③D．③④
5．下边漫画启示我们，与集体共成长需要（ ）

A．自主行动，突出个体B．确立目标，放弃利益
C．依赖集体，消除个性D．团结协作，勇担责任
6． “斯文秀气的你，写得一手漂亮的字，上课认真听讲，勤于思考。但是，老师想告诉你，一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法，期待看到你取得更大的进步！”与老师的评语意思相近的一项是（ ）
A．没有团结就没有成功B．集体不利于个性的成长
C．坚持集体利益，有时要牺牲个人利益D．集体生活有利于凝聚智慧和力量，促进自我发展
7．下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的是（ ）
①“单则易折，众则难摧”
②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
③“能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人矣”
④“天行健，君子以自强不息”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8． 2023年6月4日，神舟十五号返回舱成功着陆，任务圆满完成。来自江西的航天员邓清明曾说：“在载人航天这样一个备受关注的伟业中，而不是谁上没上，个人的荣辱得失实在是微不足道，共同圆满完成任务才是最重要的，也是最光荣的。”对这句话理解正确的是（ ）
①在集体中应尊重和保护个人利益
②勇于担当，坚持集体主义
③共同愿景引领集体成员团结进取
④美好集体应善于合作，敢于竞争
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9． “你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们（ ）
①集体的建设需要每个人的智慧和力量
②集体的发展为个人的进步提供条件
③集体的力量源于成员的团结协作
④集体培养我们负责任的态度和能力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
10.2022年冬奥会吉祥物迅速走红，一墩难求。冰墩墩设计者广州美术学院曹雪带领的师生团队奋战了10个月，放弃了所有节假日，每个成员坚守自己岗位，尽心尽责，修改方案1000多次，这启示我们（ ）
①只要实践就能实现发明创造
②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上
③勇于担责，自我磨砺
④集体的建设需要每个人的智慧和力量
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
11．在学校，个人意愿与集体规则经常发生冲突，例如：
对此（ ）
①个人利益与集体利益的共同要求往往是对立的，需要放弃个人利益
②在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则
③要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性
④当集体规则与我们的个人意愿一致时，我们更乐于积极遵守和维护
①② B．①④ C．②③ D．③④
12．为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学的作业，老师知道后，严肃地批评了他。妈妈认为他应该以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小敏应该（ ）
①积极与同学交往，克服青春逆反心理
②对自己的学习负责，养成诚信的品质
③正确处理个人利益和集体利益的关系
④主动沟通，争取得到老师的理解和支持
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
13．2023年6月4日清晨，神舟十五号载人飞船返回舱稳稳着陆。“圆梦乘组”在完成6个月的飞行后，顺利回家。中国航天研究成员精诚协作，密切配合，互相支持，攻克一个又个难关，在太空中刷新了一个又一个纪录。这表明（ ）
①把个人融入到集体中就一定能取得事业的成功
②集体的建设需要每个人的智慧和力量
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④在不同的集体，我们承担的责任不同
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
14．漫长的寒假过后，班上的同学许久未见，一坐到教室就说个不停，大家特别开心，感觉好久没回家了似的。这种感觉是（ ）
A．集体安全感B．集体归属感C．集体荣誉感D．同学认同感
15．中南大学自动化学院2018级417寝室的四名男孩，大一时就相约留校。大学四年里，学习上他们相互督促、共克难题、共同进步，有时晚上，回到寝室共同讨论课题。四年中，他们共获得26项学科竞赛奖，累计获得奖学金将近20万元，毕业后一起直博本校。网友惊呼，原来优秀是可 以“传染”的。这启示我们（ ）
①在小群体中，成员相互接纳、相互欣赏，体验归属感和安全感
②小群体中，在与同伴的相处中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干
③小群体中的成员会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突
④小群体往往会将自身利益置于集体利益之上
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
第Ⅱ卷（非选择题 共30分）
16.七年级学生小治所在的学校组织七年级学生7月份去北京进行研学旅行，以下是小治在朋友圈发的有关这次研学旅行的几条信息，请你仔细阅读参与互动。
信息一：学校暑假组织研学旅行，同学们都非常兴奋，很是期待。我也想参加，可是妈妈却认为这祥的集体活动没什么意义，还耽误了学习的时间，我该用怎样的理由劝说妈妈同意我去呢？
（1）请你帮助小治从“集体生活成就我”的角度，劝说妈妈同意他参加研学旅行。（8 分）
信息二：研学旅行如期而至，同学们之间出现了很多不和谐音符：
第一次离开家人住集体宿舍，同学们都很兴奋，我们计划好晚上在宿舍一起玩个通宵。可是为了使同学们在游玩过程中精神饱满，宿舍规定晚上十点必须熄灯睡觉，我和同学们瞬间就不开心了。
班主任老师打算让我在研学旅行过程中担任纪律委员，协助老师管理纪律，但是我害怕因为帮助老师而影响我的研学旅行体验。
面对拓片项目，同学们都跃跃欲试，结果有几个同学因谁先玩大打出手，导致用于拓片的工具损毁，耽误了全班同学的研学进程。
（2）请你从单音与和声的角度谈谈面对这些难题，我们该怎么办？（6分）
17．信息三：这次旅行我们共分为6个小组，根据各小组的表现，学校将评选出美好集体予以表扬。美好集体是大家共同学习、共同生活的精神家园，引领大家共同成长。
（1）为了建设美好集体，需要创造一个什么样的美好集体？(6分)
信息四：各小组同学热情高涨，纷纷表示一定为建设美好集体贡献力量，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要大家自主建设、自我管理。小治表示：“我也要与集体建设共成长。”
（2）请说说你怎样才能做到与集体共成长？（10分）
学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢。
学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。
学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。​