人教版3. 分类与整理同步达标检测题

这是一份人教版3. 分类与整理同步达标检测题，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．
按颜色分：（ ）为一类；按形状分：（ ）分为一类。
A．③⑤⑧、②⑥⑦B．②⑥⑦、①③⑥C．①③⑥、③⑤⑧
2．下图中( )不是同一类．
A．B．C．
3．壮壮统计了本小区停车位上的车辆，并画出下图。从图中我们知道：该小区停车位一共停放了（ ）辆车。（●表示1辆）
A．7B．10C．11
4．下列选项中是学习用品的是（ ）。
A．B．C．
5．下面哪个图形与其他图形不是同一类。（ ）
A．B．C．
二、填空题
6．数一数，填一填。
(1)数一数，完成下表。
(2)( )最多，( )最少，它们相差( )个。
(3)一共有( )个图形。
7．在方框里画一画。天上飞的画“√”，地上跑的画“△”，水里行的画“○”。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
天上飞的有( )个，地上跑的有( )个，水里行的有( )个。
8．看图数一数．
9．在36这个数中，“3”在( )位上，表示3个( )；“6”在( )位上，表示6个( )。
10．分一分。（将物品的序号填在对应的圆圈里。）
11．数一数
长方形有( )个 ，正方形有( )个， 三角形有( )个 ，圆形有( )个．
三、判断题
12．下图可以分为生活在陆地上的动物和生活在水里的动物( )
13．分类的标准不同，分类的结果就不同。( )
14．长方形与长方体可以分为一类。( )
15．下面都是蔬菜。( )
四、解答题
16．统计
(1)比多 （ ）个。
(2)比少 （ ）个。
(3)（ ）和（ ）同样多。
(4)最喜欢吃（ ）的同学最多。
17．观察与操作。
（1）按形状数一数，涂一涂，填一填。
（2）（ ）的数量最多，（ ）的数量最少。
（3）一共有（ ）个图形。
（4）你还能提出什么数学问题？
18．按图形的种类分一分，数一数，涂一涂。

□有（ ）个，〇有（ ）个，有（ ）个，有（ ）。
（1）（ ）最多，（ ）最少。
（2）比〇多几个？
（3）请你提出一个问题，根据你的问题列出算式。
19．分类整理。

（1）通过整理我发现：（ ）和（ ）同样多。
（2）苹果比桃多（ ）个，桃和梨一共（ ）个。
（3）你能提出什么数学问题？
20．下图是某班同学最喜欢吃的水果情况（每人只选一种）。
（1）根据左图填写下表。
（2）最喜欢吃（ ）的人数最多。
（3）最喜欢吃（ ）的人数最少。
（4）你能提出什么数学问题？（用算式表示出来）
算式：（ ）
图形
个数
( )
( )
( )
( )
( )
个数
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
图形
个数
苹果
桃子
西瓜
草莓
人数
参考答案：
1．C
【分析】从图上可得按颜色分，可分为白色和黑色；再根据对平面图形特点的认识，进行分类即可。据此结合选项进行解答即可。
【详解】按颜色分：①③⑥是黑色，为一类；②④⑤⑦⑧是白色，为一类；按形状分：①是圆形；②④⑦是正方形；③⑤⑧是三角形；⑥是平行四边形。
所以，按颜色分：①③⑥为一类；按形状分：③⑤⑧分为一类。
故答案为：C
【点睛】本题考查学生对平面图形分类的掌握和运用。
2．C
【详解】略
3．C
【解析】略
4．C
【分析】根据日常生活中的分类找出学习用品即可解答。
【详解】A．是小乌龟，是动物，不符合题意；
B．是帽子，是服装类，不符合题意；
C．是钢笔，是学习用品，符合题意；
学习用品只有钢笔
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了分类与整理。
5．C
【分析】根据平面图形和立体图形的概念，依次分析各图形所属的类别，找到不是同一类的即可。
【详解】A．长长方方的，有4条直直的边，对边相等，是长方形，属于平面图形；
B．有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边，是平行四边形，属于平面图形；
C．正正方方的，每个面都相同，是正方体，属于立体图形。
与其他图形不是同一类。
故答案为：C
6．(1) 4 2 7 4 1
(2) 6
(3)18
【分析】（1）根据所给图形数出各个图形的数量，填表即可；
（2）比较数量的大小，最大即最多，最小即最少，相差用减法计算；
（3）把所有图形的数量加在一起即可。
【详解】（1）
（2）7＞4＞2＞1，7－1＝6（个），所以（）最多，（）最少，它们相差（ 6 ）个。
（3）4＋2＋7＋4＋1
＝6＋11＋1
＝17＋1
＝18（个），所以一共有18个图形。
【点睛】本题考查数据的整理与分类，按给定的标准分类，结果是一定的。
7． △ ○ △ √ △ √ ○ △ ○ △ 2 5 3
【解析】略
8．
【详解】略
9． 十 十 个 一
【详解】略
10．③⑤；②⑥⑦；①④⑧
【分析】图中的物品有短袖、牙膏、铅笔、帽子、钢笔、杯子、牙刷、鞋，其中学习用品有铅笔和钢笔；生活用品有牙膏，杯子和牙刷；服装用品有短袖，帽子和鞋，据此解答即可。
【详解】由分析可得：

学习用品：③⑤
生活用品：②⑥⑦
服装用品：①④⑧
【点睛】熟练掌握按不同标准分类是解决此题的关键。
11． 2 3 1 2
【详解】略
12．√
【详解】生活在陆地上的动物有乌龟，其他都是在水里生活的
13．√
【分析】对于一些事物，按照分类标准的不同，分类的结果就不相同，可以举例说明。
【详解】
观察这些图形，可以按颜色分，也可以按照形状分。分类的标准不同，分类的结果就不同。所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查物体分类与整理的相关知识，分类的关键是善于发现事物的不同特征，根据不同特征，把有相同特征的分为一类。
14．×
【分析】长方形是平面图形，长方体的是立体图形，不可以分为一类。据此判断即可。
【详解】由分析可知：
长方形与长方体可以分为一类。说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查平面图形和立体图形，明确它们之间的区别是解题的关键。
15．×
【分析】可以根据蔬菜和水果进行分类：蔬菜有：胡萝卜、辣椒、西红柿、茄子；水果：香蕉。据此判断。
【详解】由分析得：香蕉不是蔬菜，其他都是蔬菜。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查按照不同的标准分类。
16．
4；3；6；4
（1）3
（2）1
（3） ，
（4）
【解析】略
17．（1）
（2）圆形；平行四边形
（3）20
（4）圆形的数量比三角形多多少个？（答案不唯一）
3
【分析】（1）根据平面图形的定义，结合图片，即可得出各种图形的数量。
（2）对第（1）小题数出的各种图形的数量进行比较大小，即可得出答案。
（3）将所有的图形的数量相加，即可得出答案。
（4）结合题干提出数学问题即可，本题答案不唯一。
【详解】（1）
（2）6＞5＞4＞3＞2，所以圆形的数量最多，平行四边形的数量最少。
（3）6＋5＋3＋2＋4
＝11＋5＋4
＝16＋4
＝20（个）
一共有20个图形。
（4）圆形的数量比三角形多多少个？（答案不唯一）
6－3＝3（个）
答：圆形的数量比三角形多3个。
【点睛】本题主要考查学生对平面图形的认识，要求学生熟练掌握各种平面图形的特点。
18．2；5；3；6
（1）三角形；正方形
（2）1个
（3）长方形和三角形一共多少个？
3＋6＝9（个）
答：长方形和三角形一共9个。
（本小题答案不唯一）
【分析】长方形和正方形都有四条边，四个角都是直角，正方形四条边相等，圆形是一条曲线围成的，三角形是由三条边、三个角组成，据此数清楚各种图形的数量。
（1）将数出的图形的数量进行比较大小，据此即可得出答案。
（2）用三角形的数量减去圆形的数量，即可得出答案。
（3）根据题干的数学信息，结合学过的数学知识，提出问题并解答即可，本小题答案不唯一。例如：长方形和三角形一共多少个？
【详解】从图上可得：□有（ 2 ）个，〇有（ 5 ）个，有（ 3 ）个，有（ 6 ）。
（1）6＞5＞3＞2，所以三角形最多，正方形最少。
（2）6－5＝1（个）
答：比〇多1个。
（3）长方形和三角形一共多少个？
3＋6＝9（个）
答：长方形和三角形一共9个。
（本小题答案不唯一）
【点睛】本题的解答关键是数清楚各种图形的数量。
19．（1）苹果；梨子；
（2）5；13；
（3）苹果和梨一共多少？18个（答案不唯一）
【分析】（1）分别数出三种水果的各自数量，填在表格里，再作比较。
（2）求谁比谁多用减法计算，求“一共”用加法计算。
（3）根据加法和减法的意义提出问题，合理即可。例如苹果和梨一共多少个？
【详解】（1）
通过整理我发现：苹果和梨同样多。
（2）9－4＝5（个）
9＋4＝13（个）
苹果比桃多5个，桃和梨一共13个。
（3）提问：苹果和梨一共多少个？
9＋9＝18（个）
答：苹果和梨一共18个。
【点睛】本题考查简单的分类问题，要学会整理信息。
20．（1）7；9；10；8
（2）西瓜
（3）苹果
（4）喜欢吃西瓜和桃子的一共有多少人？（答案不唯一）
10＋9＝19（人）
【详解】略
图形
个数
（ 4 ）
（ 2 ）
（ 7 ）
（ 4 ）
（ 1 ）
图形
个数
6
5
3
2
4
图形
个数
6
5
3
2
4