部编版语文小学六年级下册古诗词复习课教学设计

这是一份部编版语文小学六年级下册古诗词复习课教学设计，共5页。教案主要包含了诗中有景，诗中有情，总结延伸等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1、能正确、流利地朗读、背诵古诗词。
2、通过整理归类，系统复习古诗词，掌握理解、记忆、运用的方法。
3、激发学生积累古诗词的兴趣，感受古诗词的美。
教学重点:
1、能正确、流利地朗读、背诵古诗词。
2、通过整理归类，系统复习古诗词，掌握理解、记忆、运用的方法。
教学难点：
通过整理归类，系统复习古诗词，掌握理解、记忆、运用的方法。
教学课时：
1课时。
教具准备：
课件
教学过程：
画中有诗
（课前板书：走进诗歌天地）
中国是诗的国度，在漫长的历史岁月中，诗歌一直伴随着中国人的日常生活和情感世界。这节课我们一起走进诗歌天地，去感受诗歌的美。
2.现在我们先来欣赏一首乐曲。（播放《敕勒歌》）听了这段乐曲，你有什么感受呢？（听着这首歌，我眼前似乎看到了一望无际的大草原。）是呀，一首诗，就是一首动听的歌；一首诗，就是一幅美丽的画。
3.出示图：《咏柳》（看到这幅画，你想到了哪首诗？生背。怎样才是“咏”？怎样才能表达出对柳的喜爱和赞美？）
4.出示《画》。
5.出示梅花图。（《墨梅》、《梅花》，刚刚同学们想到的都是诗句，你有没有想到写梅花的词呢？《卜算子 咏梅》）
二、诗中有景
看来，诗是一幅画，画是一首诗。（板书：诗中有画）而大自然就是美不胜收的画卷，春风秋月、夏日冬雪，处处是诗词。看到这些美景，你想到了哪些诗词呢？（抽背 背其中最经典的一两句也行）。描写大自然的诗词很多，课前，布置了孩子们收集整理了这类古诗词，谁来说说有描写什么的？【生说分类（四季、山川河流、日月星辰、花草树木），你愿意把你最喜欢的那首或那句吟诵给大家听吗？生读(谢谢你的分享，谁还有不同的分法？】不同的美景，会让我们联想到不同的诗词，就拿我们熟知的四季来说吧，
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①春天的美，美在“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，美在（ ），美在（ ）。
夏天之韵，在“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在（ ），在（ ）。
秋是白居易眼中的“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，是杜牧口中的（停车坐... ），是张继笔下的（月落乌啼... ），是苏轼叮咛的（一年好景... ）。
凛冽的冬，让“千山鸟飞绝，（万径人踪灭 ）”；让塞外“忽如一夜春风来，（ ）”让“千里黄云白日曛，（ 北风吹雁雪纷纷，莫愁... ）”。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②下雨时，我们吟（好雨..天街.. ）；天晴时，我们吟（日出江花..一道残阳.. ）；登山时，我们吟（ 远上寒山..会当凌绝顶，一览众山小 .. ）；赏花时，我们吟（遥知不是雪..晓看红湿处.. ）。
真是诗中处处有美景，（板书：诗中有景）景中处处有诗句。
三、诗中有情
1.刚才吟诵的诗句，都是描写自然景观的，除此以外，古诗还有许多类别，你知道哪些？【古诗词按照内容的不同，可以分成很多类型。出示PPT如（山水田园诗、抒情诗、叙事诗、 送别诗、边塞诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、惜时诗……）】而这每一类，又可以根据不同的主题来细分，让它更利于我们的记忆理解。
2.古人寄情于山水，也常常睹物而思人。望着一轮明月，李白写下了“举头……”从此诗中，你能感受到浓浓的——（思乡之情)。描写思乡的诗句你还知道哪些？（独在异乡..露从今夜白..今夜月明..）
诗中自有真情谊，（板书：诗中有情）表达情意的诗词很多，除了思乡情，你还想到了——(友情、爱情、亲情、爱国情……）
生汇报。老师这也收集了一部分这类的诗句，我们一起读读。（男、女生读）
看来，在古人的眼中，一花一叶皆是诗，万水千山总关情啊！
诗中有理
其实，诗中不仅有画、有景、有情，还能让我们明白很多做事、做人的道理。（板书：诗中有理）比如《诗经 大雅 抑》中的“投我以桃，报之以李”，就告诉我们要懂得知恩图报。
讲到这儿，你有哪些饱含哲理的诗句要和大家分享呢？（欲穷千里目..不识庐山..问渠那得清如许？为有源头活水来..）
信手拈来
读诗、背诗、悟诗让我们更睿智，让我们“腹有诗书气自华”，在积累的同时，我们更要能学以致用。下面，请拿出题单，看看自己能否信手拈来吧！（五分钟时间，生上台展示，说解题思路）
1、说话时引经据典，可以增加语言的感染力，试试在句子中填入恰当的诗句。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①同学们，六月是离别的季节，我们即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，此情此景，我想用杜甫《春夜喜雨》中的 表达对老师的赞美；我想用 来表达和同学依依惜别之情。（学生上台展示：你想用这句话赞美谁？赞美她的？能再赞美一句吗？我们这几句诗一齐深情地吟诵一遍，送给在座的每一位老师吧！）
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②、汶川地震让孩子们失去了学校、亲人，我们用 千磨万击..
鼓励他们学会坚强。（这道题的关键词是“鼓励”和“坚强”，所以不仅要有鼓励，还要紧扣坚强，用这句的确是最恰当的。）
2、在以下题目中选一个你喜欢的主题写诗句，看谁写得最多最好。
珍惜时间 儿童生活 传统节日 诗中之最（如：最高的楼、最深的情……）


你选的主题是？你要和大家分享？还有同学补充吗？你觉得他说的怎样？
六、总结延伸
今天的复习课，我们徜徉在诗海，享受了一餐诗词的盛宴。要想成为诗词达人，就要铭记“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，就要铭记“欲穷千里目，更上一层楼”，总有一天，我们也能“会当凌绝顶，一览众山小”。祝愿每个孩子都有诗意人生！
板书：
走进诗歌天地
诗中有画
诗中有景
诗中有情
诗中有理