2024年北京中考作文押题（十篇）：考查趋势+真题解析+题目猜想

这是一份2024年北京中考作文押题（十篇）：考查趋势+真题解析+题目猜想，共23页。试卷主要包含了 强调思维发散能力， 结合传统文化， 关注现实生活， 强调个性化表达， 形式多样化等内容，欢迎下载使用。
2024年北京中考作文押题
考查趋势+真题解析+题目猜想
近年来，北京中考作文考察趋势可以总结为以下几点：
1. 强调思维发散能力：中考作文题目通常会设置具体的情境，让考生有充分的想象力空间，从而考查他们的思维发散能力。这种趋势表明，中考作文不再仅仅关注考生的文字表达能力，更注重他们的创新思维和想象力。
2. 结合传统文化：近年来，中小学教育的一大趋势是回归传统文化，这在中考作文命题中也有所体现。例如，作文题目可能会要求考生结合传统文化元素，进行创作或发表观点。这种趋势旨在引导考生关注传统文化，弘扬民族精神。
3. 关注现实生活：中考作文题目通常会关注现实生活，要求考生从自然、社会、精神心灵等方面选材，触发他们的生活积累、阅读积累和感悟积累。这种趋势要求考生关注现实，从生活中寻找灵感，培养观察力和思考力。
4. 强调个性化表达：中考作文命题还注重考生的个性化表达，鼓励他们将眼中所见与自己的心灵感悟融为一体，折射出理性的光辉。这种趋势旨在培养考生的独立思考能力和创新精神，使他们的作文更具个性和深度。
5. 形式多样化：近年来，中考作文命题形式多种多样，包括全命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文等。这种趋势使中考作文更具灵活性和包容性，能够适应不同考生的写作特点和风格。
总的来说，近年来北京中考作文考察趋势呈现出注重思维发散能力、结合传统文化、关注现实生活、强调个性化表达和形式多样化的特点。这些趋势反映了中考作文命题的多样性和包容性，旨在培养考生的创新思维、独立思考能力和表达能力。
1．（2023·北京·中考真题）在课文中，我们读过高大的皂荚树，顽强生长的小桃树，力争上游的白杨树。树，见证岁月，寄托情感，象征精神。倘若发挥想象，在鸟儿、小草、泥土、风雨等的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的风采。
以“我生活中的一棵树”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文：
我生活中的一棵树
在我的心灵的深处有一株大树，我十分喜欢她，同时也十分佩服她，她在我心灵里扎下深深的根，播下回忆的种子。
她像一株大树，她的根深植于大地，她的茎挺拔不屈，她的叶茂盛婆娑。她顶天立地，挡风遮雨，力尽沧桑，把一片片绿荫洒向大地，把一丝丝汗水奉献给绿叶，把一个个生命托送给种子——我们。
她为了我们而挺拔不屈，她是在风雨中最聪慧而出的一株树，她非常坚强从不向命运低头，而命运可真会开玩笑，让她的小女儿得了一种病，走路十分困难，必须让人扶着才能艰难地一步步地走，这让每一个正常人看了都感到心酸，疼怜，可是这位伟大的母亲从没有放弃，四处奔波寻医问药，只要有一丝的希望她都不放过，曾记得有一次她带女儿看一间有名的医院，刚开始医生说有可能会医好，但必须先检查孩子的身体情况，母亲满怀希望，眼前出现一丝光明，焦急等待了几十分钟，最后还是浇了一头冷水，可这位伟大的母亲依然非常坚强，一直默默地在女儿的背后默默的忍受着痛苦和泪水，掀着女儿的手走过了一段段艰苦而又漫长的岁月，一直到……我十分欣赏她——我的好老师。她不仅是一位伟大的慈母，更是一位好老师。
她是我的老师，我十分珍惜，十分有幸。虽然是短短的一年，但我总在她的“树荫下”学习，在她的维护下茁壮成长，在她严格要求下学会了坚强，她对待学生严格但不失爱心，她在风雨中锻炼我们，在阳光下鞭策我们，在春天里哺育我们。
老师您这棵大树历尽炎寒酷暑，秋去冬来，春暖花开，又一次迎来了芬芳桃李满树枝，又一批接班人了，老师您辛苦了。
在我心灵的深处，您这棵大树永远是顶天立地的，您让人佩服，我喜欢您。
【详解】这是一则命题作文。
1.审题立意。以“我生活中的一棵树”为题，写一篇作文。“一棵树”限定了写作的目标只能是一棵树，不能是一棵草或盆栽。因此文章要交代清楚这棵树与“我”的渊源。可以选取“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的竹树，也可以选取“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的枫树等。“树”可以指自然界里的某棵树，也可以比喻某个人，写出这个人对自己像大树一样提供庇护、荫凉，是自己成长的依靠。因此，这篇文章即可以写物（树），也可以写人。要表达对其喜爱、敬佩和赞美之情。
2.构思立意。文体不限，可以写说明文、记叙文或散文。如果写说明文，要介绍清楚“一棵树”的特点，注意条理清晰，特点明确。此外还要注意说明介绍时，可以运用多种说明方法使文章生动而有文采。比如写垂柳的细枝：微风一吹，枝条婆娑起舞，像一个美丽的姑娘在梳理着自己长长的秀发。把枝条比喻成美女梳头，树枝便具有了一种活泼的美，比如写杉树的叶子，叶子又细又长，像一根小巧玲珑的绣花针，又像一把把翠绿色的小牙刷。可以写一篇托物言志的散文，树同人一样，每一棵树都有自己独特的风格和个性，孕育着可贵的品格和精神，人可以活成一棵树。做一棵松树、一棵柳树、一棵银杏树，做一棵平凡的树、普通的树。许许多多平凡的树、普通的树汇聚在一起，就有了“绿我涓滴，会它千顷澄碧”的磅礴。可以写记叙文，把某个人比喻成树，比如父母师长就是我们的大树，因为他们能呵护我们，陪伴我们，指引我们。写作时可以选一些典型事例表现父母或师长对自己的呵护、陪伴、指引。要注意的是在写树的比喻义时，一定要在文章中写出人和树的外表或者内在精神的相同之处，以便点题，最好在最后一段出现议论抒情句子，凸现文章主题。此题写记叙文最好，语言要生动、形象，要运用多种表达方式，感情要真挚，能打动人。
2．（2023·北京·中考真题）北京是一本读不尽的书。阅读作品，读到北京的风物与精神；走进建筑，读到北京的历史与文化；参加活动，读到北京的习俗与礼仪……翻开北京这本书，你读到了什么？
以“我读到的北京”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文：
我读到的北京
胡同，是北京特有的一种古老的城市小巷，承载了几代人的苦与乐。它的魅力，估计只有曾经居住过的人才会真正领悟。
我的家就在这弯弯绕绕的胡同之间，自然对这胡同了解甚多。
儿时的我总像个探险家，穿梭于各个胡同之间：马里奥雕像、会播电影的小摊、猫小院……都是我探险胡同发现的新奇事物。与那条大黄狗的相遇，可谓是“惊险万分”了。胡同里响起的异响迅速引起了我这位探险家的注意，于是蹑手蹑脚地走过去，发现竟是一只与我几乎同高的大黄狗。吓得我脚下踉跄，赶紧狼狈地逃窜出去。时过境迁，如今再想起儿时的一幕幕探险画面,心中不禁多了几分温暖。
我最喜欢的便是傍晚的胡同。夕阳西下，将余晖洒在墙上，留下斑驳的光影，煞是好看。我时常将小手置于墙面，感受丝丝温暖，手指闪耀着金光，变得神秘极了。微风拂过，柳丝打着旋儿，舞上一曲。
我追随着阳光的足迹，来到了胡同的另一侧——那是我之前从未涉足过的一方天地。走进后竟发现：原本绿叶遮挡的窗前竟开满了粉嫩的小花，一朵接着一朵，形成一张花的幕布。远看，花是鲜艳的粉，近观，粉上留有一抹白，好似娇俏的少女。胡同中不时有人走动，或与好友闲话家常，或与同学嬉戏玩耍。他们的笑声，经过风的传递充满了整条胡同。
每条胡同的尽头，通往的大路也不尽相同。因此，每次的探索则像拆盲盒般令人惊喜。有时通往家的方向，有时是从未踏足的地方，而有时则是死路阻挡。但，越是未知的事物越是充满吸引力。这一点似与学习相通，在解决题目的过程中总会出现死路，但耐下心来分析，终能找到正确的那条。
我心目中的北京是用胡同搭接而成的，这古老的美丽值得每个人呵护。胡同是我生活中重要的一部分，见证了我的成长，记录了我的足迹，更充满了我的欢声笑语。胡同不仅丰富了我的生活，更教会了我道理。
这就是我读到的北京——胡同。
【详解】本题考查全命题作文。
首先，审题立意。本题要求以“我读到的北京”为题作文，“我”限定了是作者本人，“读”可以是真的阅读，也可以是一种感受和体验，“读到了什么”要有体现，“北京”既可以是天安门、故宫、天坛等实体的食物，又可以是习俗、礼仪、精神等抽象的事物，结合材料“阅读作品，读到北京的风物与精神；走进建筑，读到北京的历史与文化；参加活动，读到北京的习俗与礼仪”可知可以读北京的风景，赞美北京风景一年四季美不胜收，北京的人物乐观自信，积极向上；或是读北京的历史，感叹历史沧桑，时代变化；读北京的文化，兼容并包、博大精深等等。写作时，要重点突出“我读”二字，能够抒发出自己从“北京”城市所感受到的美好感受或人生感悟。
其次，构思选材。学生可以描述自己眼中的北京这座城市的建筑、社会活动，也可以描述它内在的文化底蕴，风俗礼仪，可以从任意角度入手写人、事、物、情，以小见大，对“读到的北京”进行多维度的丰富创作，突出北京特色。例如读北京的民俗文化，通过观察、体验老北京特有的文化活动，如京剧、北京评书、京韵大鼓，表达对北京民俗文化的热爱和传承之情。或是读北京的历史，通过阅读文学典籍，参观古典建筑，聆听历史故事，感受北京厚重的历史及时代变迁，表达对城市发展的思考。既可以写记叙文，也可以写说明文。关键是通过适当的文体，抒发自己的真情实感，体现家国情怀。
3．（2022·北京·中考真题）作家史铁生的《那个星期天》，记述了自己小时候一个星期天的经历，表达了真实的情感体验。在你的记忆中是否有一个星期天，发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？在你的想象中是否有一个星期天，经历一场奇遇，解开一个谜团，见证一个奇迹？
以“那个星期天”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】范文
那个星期天
我最难忘的是给妈妈打工的那个星期天。
星期六晚上，全家人就商量着星期天怎样安排。爸爸说让我在星期天给妈妈打一天工，顺便也让我学学做家务。我高兴极了。一举三得嘛！一是可以体验一下当打工仔的滋味；二是可以学做一些家务；三是以后买玩具的零花钱就是自己“挣”的啦！
妈妈讲，打工是以件计酬，做一件事计一次工钱。所以规定的项目较多，有拖地、洗碗、洗菜、洗衣服、买东西、大扫除等。工钱根据项目的难易度来定，如果不合格要倒扣工钱，要么重新干。唉！对我来说，这是多么“残酷”呀！
在这些活儿里，最难干工钱又最多的是大扫除了。尽管平时没少看见妈妈做这件事，但我自己做起来才能真正体会到其中的滋味。擦洗瓷片是我第一次接触到的活儿。我兑好了皂液，一会儿就把四壁的污渍、锈斑擦洗净了。但当清洗厨房的瓷片时，真让人头疼。厨房的东西太多了，而且那些东西上面都有一层又黄又黏的油垢，清洗时还必须挪开所有的东西。于是我开始先搬东西，锅、碗、瓢、盆……小小的厨房一会儿就被我折腾得“水泄不通”了。还没开始擦，我就已经累得直喘粗气。休息一会儿吧？不行！妈妈还规定了时间。这会儿我可真正体会到了打工挣钱的滋味了。我喘了口气，赶紧拿起尼龙擦，蘸着皂液干起来。厨房上半部的瓷片上净是油垢，每一片都要使劲擦干净，特别是挂锅的地方与瓷片接缝处，还要用肥皂直接打上去擦才行。
麻烦似乎不止这些，厨房地面没水漏子，墙面上的肥皂污水不易冲洗。我只好用湿布多擦几遍，再用干布擦一遍。墙面瓷片擦干净后，我又耐心地擦洗厨具。经过一个多小时的奋战，我终于取得了最后胜利。
妈妈验收我的工作时，一方面表扬我干得好，鼓励我继续“打工”，另一方面教育我劳动的光荣和挣钱的不容易。
从此以后，我再也不乱花零花钱了，我还办了一个储蓄存折呢。我愿意继续给妈妈当“打工仔”，长大后我还要到外面去“闯一闯”。
那个星期天，是我过得最有意义的一个休息日。
【详解】这是一道命题作文。
1.审题立意。这是一个很普通的作文题目，看似平常的作文题目，能写出新意难度非常大。“那个星期天”，题目只给出了时间，因此可自由发挥的空间非常大，根据写作提示，可写实，在寻个星期天里你发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验；可想象，在那个星期天里，你经历一场奇遇，解开一个谜团，见证一个奇迹等。“那个星期天”之所以难忘，是因为那天对于你有特别的意义和感受，如：令人兴奋、感到伤心、非常愉快等。内容可以写一件或者几件星期天发生的故事，可以叙事，小写家庭小事，友情故事，大可以写社会变迁，疫情防控，爱心捐助；可以写人，熟悉的，陌生的，邂逅的，再遇的；也可以叙事写景，写某个季节出游赏景，途中见闻等。还可以发挥想象，写一篇类似科幻的想象作文。
2.构思选材。文体适合写记叙文。可以写人，也可以写事、也可以写景抒情，只要将时间与“星期天”关联即可。选材方面，中心内容放在“星期天”背景之中，主题思想应放在“意义重大的一天”，即“这一天”对你的影响与启示。诸如听某报告大家很激动的谈论和体会，去做社会调查，去参加志愿者活动，在家庭迁进新居的那个星期天，或者去跟老师告别听到老师的谆谆教导等等。“那个星期天”会让我们的生命更加丰富。如果写想象作文，要主题鲜明，有一定的现实基础，反映社会和科学的发展，不能漫无边际地编造。形式上可以创新。如果写事，可采用加小题目或者分镜头的形式，写几件事情或者一件事情的几个阶段，这样写会给人耳目一新的感觉；如果写人，要着重写出人物的精神品质；如果写景，可以以游踪为线索，写出景物的特征，人物的感受。
4．（2022·北京·中考真题）运动赛场上，求学生涯中，每一项新纪录的诞生，都是对自己的突破与超越。个人的生命历程里，人类的历史进程中，每一次创造新纪录，都翻开了发展和进步的新篇章。创造新纪录，一直是我们人类共同的梦想与追求。
以“我创造了新纪录”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】范文
我创造了新纪录
人，是需要不断进步的。创造新纪录的过程便是不断成长的过程，甜美而又痛苦。
“加油！加油！”我睁开眼，耳边充斥着嘈杂的音乐声和同学们的呐喊助威声。头……好晕，我摇了摇脑袋，双腿像灌铅似地隐隐发痛，喊声，乐声，风声，都渐渐离我远去。
忽然，在眼前的一片虚空间，我看到了一个瘦弱的小女孩。那个孩子穿着脏兮兮的小学校服，孤独地蹲在嘈杂的人群中，满脸羡慕地望着操场上意气风发的运动员。那种表情，那种样貌，那种从身上散发出的失落感……怎么这么熟悉呢？啊，我想起来了，那是小学时期的我。小学六年，我只是运动场上的观众，从未真正踏上跑道，从未骄傲地冲过红线，从未得到属于自己的号码牌。一切有关运动员的商议都与我无关，仿佛隔了万水千山般遥远。六年默默无闻的观众，是我童年最大的遗憾。
突然，镜头跳转，我在绿茵操场的晨曦微光中，看到了另一个女孩。
那个孩子穿着运动服，在跑道上正在奋力追赶着前面的运动员，她的表情专注得可怕，眼神中仿佛燃着一团火……啊，我想起来了，那是初一时的我，那时的我在替补一名运动员上场跑1500米。那时的我既惊喜又忐忑，从未想过我能完成小学时代的梦想，但我又担心自己的能力太弱，会影响班级的成绩。于是，在那场比赛中，我拼尽了全力，最终，我拿到了名次。那次的经历，是我今生最英勇的回忆。
阳光，突然划破了黑暗，刺痛了我的眼睛。我看到了飘扬的彩旗，我听到了欢呼的呐喊，我意识到自己已经成了一名正式的运动员，真正站在1500米的比赛跑道上。额头的汗水流进了眼睛里，顿时涩涩的刺痛，但我的脚步却并没有因此而慢下来。我使劲眨了一下眼，汗水和着泪水一起顺着脸颊流下来。是的，第二次的1500米的一次刷新，是不同于去年的辉煌。再见了，场上孤独的小观众，再见了，初入赛场的候补新人，我将迎接全新的、勇猛的自己。痛苦和疲惫在那一瞬间全部消失，跑吧，去迎接胜利，跑吧，去欢呼雀跃，跑吧，去创造属于自己的新纪录……
丑小鸭只有不断地蜕变才能变成白天鹅。再见了，曾经身为丑小鸭的我，要创造更多的新纪录。
【详解】本题考查命题作文写作能力。
1.审题立意。“我创造了新纪录”，关键词“新纪录”指取得前所未有的好成绩，“我”限制了要以第一人称来写作。“新纪录”可以是运动场上创造的，可以是考场上创造的，这都是具体的准确的好成绩。“新纪录”也可以取其比喻义，比喻突破旧的而创造出新的。要突破旧的，就要认识到自己的不足，产生改变的念头，并且用实际行动去改变去创造新的，要有一个新旧对比，既要有对过去的不足的认识，又要有积极的行动，并且还要有对新面貌的描绘。“新纪录”不容易，要有对旧状态的断然醒悟，还要挣开旧状态的努力。文章的立意，可以是通过叙述，反映现实中自己不断取得进步的过程；也可以是想象中的，写自己在未来的运动或科技竞技场上，突破了自我或他人的已有成绩。
2.构思选材。文体适合写记叙文，以第一人称来写对自己的不断战胜，写成时间推进的片段式记叙文，如成长的过程就是一个不断刷新自我的过程，幼年时体弱的我每天去打篮球，上三年级时体检，被医生评为“体质好”，五年级时迷上游泳健儿的水上英姿，从克服恐水开始，到初一时能进行各种花式游泳；学习上由初一时的中下游水平，到不断地进步，现在已经能列入班级前五步的过程。如果写想象作文，可写在未来的某个竞技项目上超越了自己，或超越了所有人，创造了新纪录的过程，因情节出新较强，所以应在细节描写和语言表达上下功夫，才能获得高分。
1．人生好比一张答卷，又如考卷上的选择题、填空题、问答题、计算题……如何考出满意的成绩，还需要仔细审题，把准方向，认真作答，认真书写。
请以“答卷”为题，完成一篇作文。可写实，可想象，文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目抄写在答题纸上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2．题目：
三月飘雪，料峭了春，也装点了春。假如你是春天的一朵雪花，你会飘向哪里，又会有哪些经历呢？
请展开想象，自拟题目，写一篇作文。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数600﹣800左右。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
3．题目：
初春的小草是稚嫩的，但它不惧严寒，破土而出；年轻的肩膀是稚嫩的，但少年勇于面对挫折和挑战，坚定前行。
请你以“春嫩不惧寒”为题，或讲述自己的亲身经历，或记叙身边他人的动人事迹，或表达自己的思考感悟，写一篇文章。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数600﹣800左右。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
4．阅读下面的文字，按要求完成一篇作文。
走出校园，感知更广阔的世界，才会拥有更开阔的视野，才会更加清晰地认知自我，也才会发掘自己身上的无尽潜力与可能……为鼓励更多同学积极参加社会实践，校文学社开展征文活动。
请你以“在更广阔的世界中 自己”为题，写一篇文章投稿，分享自己社会实践的感悟与收获。横线处可选择词语：认识、发展、超越、成就等。
要求：（1）将题目补充完整；（2）写出个人思考，体现真情实感；（3）不得抄袭，不得泄露个人和学校；（4）不少于600字。
5．按要求写一篇作文。
把心贴近生活，体味岁月的精彩；把心贴近自然，发现生命的美妙，把心贴近经典，感受文化的魅力……
请将“把心贴近______”补充完整，构成你的题目，写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
6．请将“ 的滋味”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
7．中华历史的悠远长河孕育了丰富多彩的文化样态：有辉煌的文学艺术，有精美的民间工艺，有独特的人文习俗，有壮丽的名胜古迹……这些文化样态所蕴含的思想精华和精神基因是新时代文化自信之根。有没有哪一种文化样态是你最熟悉且为之骄傲的？
请以“ ，我为你骄傲”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
8．按要求写一篇作文。
请将“我和 一起出发”补充完整，构成你的题目，写一篇作文。不限文体，诗歌除外。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
9．请以“我很___________，但我做的事很酷”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
10．题目二：请将“ 的力量”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。
要 求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案：
1．例文：
答卷
人生犹如一张纷繁复杂的答卷，我们在岁月的长河中，不断选择、填空、问答、计算，寻找着属于自己的答案。在这场无休止的考试中，我们每个人都是考生，也是评判者，我们要仔细审题，把准方向，认真作答，书写满意的人生答卷。
选择题，是我们人生答卷中最常见的题型。每一个选择，都意味着一次人生的转折。我们在成长的道路上，时常会面临种种选择：是选择安逸还是选择挑战？是选择眼前的苟且还是选择诗和远方？每一次选择，都需要我们仔细审题，明确自己的目标和价值观，把准方向，做出最符合内心期望的选择。
填空题，则是我们在人生答卷中需要不断填充的部分。这些空白，可能是我们的梦想、目标、知识、经验等等。我们要通过不断学习、实践、探索，去填补这些空白，让自己的答卷更加充实、完整。同时，我们也要学会留白，给自己留下一些未知的空间，让未来有更多的可能性。
问答题，是我们人生答卷中最具挑战性的部分。这些问题，可能涉及我们的价值观、人生观、世界观等深层次的问题。面对这些问题，我们需要认真思考，坦诚面对自己的内心，寻找答案。这些答案，可能并不是唯一的，但一定是真诚的、符合自己内心的。
计算题，则是我们在人生答卷中需要运用智慧和策略的部分。人生中的许多事情，都需要我们进行权衡、比较、选择。在这个过程中，我们要善于运用自己的知识和经验，做出最合理的计算，为自己的未来铺平道路。
在这场人生的考试中，我们要时刻保持清醒的头脑，认真审题，把准方向，认真作答。我们要敢于面对挑战，勇于追求梦想，让自己的答卷更加精彩。同时，我们也要学会接受不完美，因为人生本就没有标准答案。我们要珍惜每一次答题的机会，从中汲取经验，不断进步。
最终，当我们回首自己的人生答卷时，我们会发现，那些曾经的选择、填空、问答、计算，都已成为我们成长道路上的宝贵财富。它们让我们更加坚定自己的信念，更加明确自己的方向，更加珍惜当下的时光。
让我们用心书写属于自己的人生答卷，不畏艰难，不惧挑战，用智慧和勇气去追寻那个最满意的成绩。相信只要我们努力前行，终会交出一张精彩纷呈的人生答卷。
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。“答卷”是一个富有象征意味的词汇，它不仅可以指代我们在学校中完成的那份试卷，更可以象征着我们在人生旅途中面对的各种挑战和问题。审题时，我们需要理解题目所隐含的深层含义，即人生就像一张答卷，我们在其中不断选择、填空、问答、计算，以寻求满意的人生答案。我们可以从如何面对人生挑战、如何寻找人生的答案、如何书写满意的人生答卷等角度进行展开。可以探讨如何以积极的心态和正确的态度去对待人生的各种问题和挑战，如何在人生的道路上不断学习和成长，以寻找真正属于自己的人生答案。
第二，选材构思。我们可以结合自身的经历和体验，选择那些与人生答卷紧密相关的素材。比如，我们可以选取一些自己在面对人生挑战时的经历，如考试失败、职业选择、人生目标设定等，通过这些具体的事例来阐述如何在人生的答卷中做出正确的选择、填空、问答和计算。在写作时，我们可以按照人生的不同阶段或不同挑战来组织文章结构。例如，可以先写面对学习挑战时的选择和填空，再写面对职业选择时的问答和计算，最后写面对人生重大决策时的全面思考和决策过程。在每个阶段，都可以结合具体的例子来阐述自己的思考和行动，以及如何逐步书写出满意的人生答卷。此外，我们还可以在文章中穿插一些对人生哲理的思考，比如人生中的每一个选择都是一次自我塑造的机会，每一次填空都是对知识的追求和积累，每一次问答都是对内心世界的探索和认知，每一次计算都是对未来生活的规划和期待。这样可以使文章更具有深度和广度，更能引起读者的共鸣和思考。
2．例文：
雪花之旅
春天来了，大地被冬天的寒冰包裹了太久。在这个三月，我是一朵飘逸的雪花，像羽毛般轻盈，准备展开一次神奇的旅程。
我从高高的云端缓缓飘落，随风而行。初次融入人间，我选择飘向了一个寒冷而美丽的森林。这里的大树已经苏醒，嫩绿的叶子从树枝上绽放出来，微风轻拂着它们，如同树上的翡翠。我是如此期待能轻轻地落在其中一片叶子上，感受春天的气息。
然而，我的命运并非如此。当我快要接触一片嫩叶时，一只调皮的小鸟飞过，用它柔软的羽毛轻轻地碰了一下我，我就不由自主地飘离了那片叶子。我被迫改变了方向，向着未知的地方继续飘落。
我飘过了一个小村庄，在那里，孩子们兴高采烈地玩耍着。他们兴奋地用手捧起我，欢呼雀跃地看着我在空中飞舞。在他们的指间，我感受到了他们对春天的渴望和喜爱，仿佛自己成为了春天的使者。
然而，这种快乐的时刻并不会永恒。未过多久，我的旅程又继续。我被风吹向了一个湖泊。湖泊边有一座小桥，桥上静静地坐着一位老人。他抬头看着我，透过他慈祥的眼神，我仿佛看到了岁月的痕迹。他似笑非笑地说道：“春天啊，你终于来了。”他的声音被湖水的波纹轻轻扰动，如同一曲美妙的音乐。
融化的时刻开始逼近，我逐渐感受到自己的身体变得湿漉漉的。我渐渐失去了飘落的感觉，取而代之的是一种温暖的融化。我看到自己的形状在慢慢改变，由一个六角形的晶体转变为无规则的水滴。我感受到了和其他雪花融为一体的喜悦，化作一滴水，投入了湖泊的怀抱。
在湖泊中，我闲游了一段时间，与鱼儿玩耍，感受水下的宁静。但是，我知道我的旅程还未结束。最终，湖水将把我带到江河，江河将把我带到大海。我将与其他雪花相遇，成为浩瀚大海中的一滴水。
雪花之旅的终点不重要，重要的是旅途中的经历和感受。无论飘向何方，我都将感受到春天带来的美好与温暖。作为春天的使者，我将永远延续着那份喜悦和希望，飘洒在大地上，直至永远。
【详解】本题考查情境作文。
审题立意：本题要求假设自己是春天的一朵雪花，描述自己会飘向哪里以及会有哪些经历。我们可以从理解雪花在春天中的角色和作用出发，结合自然景物和人物的互动，展开具体情节和细节的描写。也可以从祖国日新月异的变化出发，通过一朵雪花的所见所闻所感，来表达祖国的富强，社会的和谐，人民的幸福等。文体应是记叙文。
选材构思：可以选取一段雪花的旅程，从飘落到融化的过程，或者以雪花与自然和人物的互动为主线。可以包括雪花飘向森林、湖泊、山间，与孩子、动物、老人等的交流等情节，以展示春天的美好和雪花的独特经历。可以通过生动地描写语言和细腻的情感表达，营造出春天的氛围和人物与自然的互动。可以运用拟人化的手法，赋予雪花感知和思考的能力，呈现出雪花在春天中的活力和变化。
3．例文
春嫩不惧寒
嫩柳轻摇，飞絮竞逐，游丝相赛。行走在旖旎的春天，虽然刚经历寒冬的洗礼，但万物复苏，生机盎然，大自然正以崭新的面貌展现在人们眼前。
我喜欢春天，不仅因为她有鸟语花香，春光融融的美景，更是因为她是希望和活力的象征。春天中的万物都只有经历严寒后才能复苏，她所蕴含的不畏挫折，积极进取的精神激励着我奋力前行。
半树青葱，半树春
恰同学少年，风华正茂，俊采星驰。古往今来，年少而有为者比比皆是。“初唐四杰”之一的王勃，少有奇才，六岁属文，二十岁作《滕王阁序》，名扬四海，“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”成为千古名句。苏轼，生十年，闻古今成败，辄能语其要。博通经史，属文日数千言。正值青春年华的我们，也一样有着“不破楼兰终不还”的激情，有着“直挂云帆济沧海”的执著，有着“天生我材必有用”的傲骨，我们当然要勤字当头，为了自己的梦想，不惧艰险，努力前行！
半米阳光，半米香
人生如四季，我们正处在最美的春天。年少的我们，自信却不自负，张扬却不张狂。我们要用自己的双手撑起自己的蓝天。放眼今朝，90后的创业青年奋发有为，最近，一款能帮你淘到时下潮流礼物的app应用“礼物说”在网上火了起来，短短四个月，用户就达到200万，而成功开发这款软件的人，竟是年仅21岁的温成辉。他也曾因资金问题面临困境，但他笃定的说；“你不放手，失败才会撒手”。有志不在年高，追梦的路，迷雾茫茫，但我们依然要信心满满地走向前方，所有的磕磕绊绊都只是暂时的考验，对梦想“不放手”的温成辉成功后笑得清清爽爽，在路上的我们，对追求不言弃，也定能赢得痛痛快快，让我们的春天绚丽多彩，繁花似锦。
半院桃李，半院花
身在考场的我们，正在用笔尖与试卷的窸窣声谱写着最动听的音符。我们从升入初中时开始编织自己的梦想，在父母老师的支持与鼓励中踏上追梦之旅。我们知道，有梦在，这个春天必会留下难忘的记忆，这个春天里，校园里的半院桃树和李树和我们一起共逐高中梦，一路欢歌，一路精彩。桃李用满树鲜花换一个春天的倩影，我们会用努力换一个无怨无悔的结局。
碧草如酥处，繁华锦上时。左岸梦想，右岸幸福，将青春的道途，点缀得满径花香。而我将在这漫漫长途中，收获自己的风景。春嫩不惧寒，于蝶舞蹁跹处，我自铿锵！
【详解】本题考查命题作文。
一、审题立意。题目“春嫩不惧寒”的意思是，春天不惧怕寒冷。题目中的“春”既可指“春天”，又可指“少年”；“寒”既指寒冷，又指困难、挫折。由提示语“初春的小草是稚嫩的，但它不惧严寒，破土而出；年轻的肩膀是稚嫩的，但少年勇于面对挫折和挑战，坚定前行”可知，文章应以“少年不惧怕挫折和挑战”为中心来立意。写少年在人生的春天如何施展自己的才华，如何笃志前行。
二、选材构思。本文适合写记叙文，文章可以写自己的亲身经历，一次考试失利，将自己跌入深渊，但自己没有惧怕，没有气馁，而是找到原因，纠正错误，更加刻苦学习，不忘初心，最终取得优异成绩；也可以写他人的动人事迹，可以选择古人、现实中的人、身边的人，写他们不惧怕挑战的动人事迹。无论是写谁的事，一定要有真情实感，要注意细节描写，要有抒情议论点题。也可以写成议论文，题目即是论点，结合论点展开论证，可用苏轼、王勃等的例子做论据。
4．例文：
在更广阔的世界中认识自我
在更广阔的世界中，我们不仅可以体验到不同的文化、价值观和生活方式，还可以在比较中更好地认识自我。我们一起探讨在更广阔的世界中认识自我的重要性以及如何实现这一目标。
首先，认识自我是个人成长和发展的基础。了解自己的优点和缺点有助于我们更好地应对挑战、抓住机遇。然而，仅凭个人的经验和观察往往不够全面，通过与更广阔的世界接触，我们可以更客观地评价自己，发现自己的不足之处，从而改进和提升。
其次，认识自我在个人与他人的关系中也起着至关重要的作用。了解自己的价值观、信仰和处事原则，可以让我们更好地与他人相处并建立互信关系。通过与不同背景、观念和经验的人交流，我们可以学习到新的思维方式和生活方式，从而拓宽自己的视野，理解并尊重他人的观点。
那么，如何实现在更广阔的世界中认识自我呢？
首先，我们需要积极探索并了解不同的文化和价值观。通过读书、旅行、参加文化活动等方式，我们可以接触到不同的人和事，从而更好地了解世界。
其次，我们需要保持谦逊和开放的心态。不要因为自己的观念或经验而固步自封，而是要虚心学习、积累经验。最后，我们需要独立思考和勇于尝试。在面对新的人和事时，要主动探索并尝试不同的方法和思路，以提高自己的综合素质。
在更广阔的世界中，我们还可以超越自我，不断提升自己。我们可以借鉴他人的成功经验和方法，学习如何应对挑战、取得成就。同时，我们也可以反思自己的失败和挫折，从中汲取教训，避免重蹈覆辙。通过不断地改造和发展自己，我们可以逐步实现自己的梦想和目标。
总之，在更广阔的世界中认识自我、改造自我和发展自我是个人成长和社会发展的关键。通过积极探索、保持谦逊和开放的心态、独立思考和勇于尝试，我们可以更好地认识自己、提高自己，为个人和社会的发展奠定坚实的基础。让我们勇敢地迈出认识自我、改造自我和发展自我的步伐，在更广阔的世界中实现自己的梦想和目标！
【详解】本题考查半命题作文。
（1）审题立意。“更广阔的世界”是非常辽阔、宽广无边的世界，表示范围广泛，领域广大。结合材料“走出校园，感知更广阔的世界，才会拥有更开阔的视野，才会更加清晰地认知自我，也才会发掘自己身上的无尽潜力与可能”可知，本题指校园以外的任何地方，如家庭、社区、商店、广场、公园、景点，乃至外国、宇宙空间等。走出校园，到更广阔的世界的目的是开阔视野、认知自我、发掘自己身上的无尽潜力与可能等。补题，可从“认识、发展、超越、成就”等词语中选择一个。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。
（2）选材构思。应先根据对题意的理解补全题目，如在更广阔的世界中锻炼自己、在更广阔的世界中认识自己、在更广阔的世界中发展自己、在更广阔的世界中成就自己等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。本题适合写成记叙文，应讲述自己与补题有关的故事，如走进社区做志愿者，交通执勤、打扫卫生、陪伴孤寡老人；再如假期研学、到参观打工等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。
5．例文
把心贴近生活
生活，犹如一幅斑斓的画卷，每个人都在其中挥洒着自己的色彩。有人追求高远的理想，有人执着于深邃的知识，有人醉心于艺术的殿堂。而我，更愿意将心灵贴近生活的美妙旋律，去领略那些平凡中绽放的绚烂。
清晨，当第一缕阳光轻轻吻上窗台，生活的晨曲便悄然响起。街道上，车水马龙，行人匆匆，交织成一幅忙碌而充满生机的画面。我喜欢这样的早晨，它让我感受到生活的活力与希望，仿佛每一个清晨都是一个新的开始，充满了无限的可能。
午后，阳光慵懒地洒落，我静坐于公园的长椅上，目光穿梭在四周流转的人群中。孩子们在草地上尽情嬉戏，他们的笑声如同天籁之音，清脆悦耳；老人们在树荫下悠闲地聊天，他们的皱纹中藏着岁月的痕迹和无数的智慧；恋人们相依相偎，他们的眼神中流淌着柔情蜜意。这些平凡而温馨的画面，让我深深感受到生活的美好与温暖。
傍晚，当夕阳的余晖洒满天际，生活的夜曲缓缓奏响。华灯初上，人们纷纷踏上归家的路途，街边的商店闪烁着五彩斑斓的霓虹，餐馆里飘出诱人的香气。我喜欢这样的傍晚，它让我感受到生活的充实与满足，仿佛每一天的忙碌都是为了这一刻的宁静与幸福。
当然，生活中难免会遇到挫折和困难。但正是这些磨砺和挑战，塑造了我们坚韧不拔的精神风貌。当我面临困境时，我会告诉自己：这是生活对我的考验，也是成长的必经之路。于是，我鼓起勇气，迎难而上，在挫折中寻找成长的力量。
生活中还隐藏着无数美好的事物等待我们去发现、去欣赏。一本书籍可以开启智慧的门户；一首歌曲可以抚慰受伤的心灵；一幅画作可以展现艺术的魅力；一部电影可以演绎人生的百态。只要我们用心去寻找、去感受，就能在生活中发现无尽的惊喜与感动。
把心贴近生活的美妙旋律，并不是要逃避现实的纷扰与复杂，而是要更加真实地拥抱生活、热爱生活。生活或许并不完美，但正是这些不完美构成了它独特的魅力与韵味。让我们珍惜每一个瞬间，用心去感受生活中的美好与温暖；让我们敞开心扉，让生活的美妙旋律在心灵深处奏响最动人的乐章！
【详解】本题考查半命题作文。
1.审题。本题是一道半命题作文题，要求学生将“把心贴近______”补充完整，并以此为标题写一篇文章。这意味着学生需要根据自己的生活经验和感悟，选择一个与生活、自然或文化等相关的词汇来填补空白，并以此为主题展开写作。在审题时，学生需要注意题目中的关键词“把心贴近”，这提示了文章应该围绕着“用心去感受、体验”的主题来展开，同时要注意将所选词汇与“心”联系起来，表达出自己对生活的理解和感悟。
2.立意。本题要求学生将心贴近生活、自然或经典等，感受其中的精彩、美妙和魅力。因此，作文的立意应该是积极向上的，旨在表达对生活的热爱和感悟，传递出正能量。学生可以通过描述自己的生活经历、观察自然景色、阅读经典文学作品等方式，来展现自己对生活的理解和感悟，并以此启发读者也去用心感受生活的美好。在立意时，学生还可以结合自己的成长经历和思考，深入挖掘所选词汇背后的深层含义和价值，从而提升自己的文章思想深度和文采水平。
3.构思选材。在构思选材时，学生需要结合自己的生活经验和阅读积累，选择一个与“把心贴近”相关的主题，并以此为中心展开写作。例如，如果选择“把心贴近生活”，可以从日常生活中的点滴细节入手，描述自己对生活的感悟和理解；如果选择“把心贴近自然”，可以描绘自然景色的美丽和神奇，表达自己对大自然的敬畏和感激之情；如果选择“把心贴近经典”，可以选取一部自己喜爱的文学作品，分享自己的阅读体验和感悟。在选材时，学生还需要注意文章的结构和层次，合理安排段落和布局，使文章更加条理清晰、层次分明。同时，要注意运用生动形象的描写和富有感染力的语言，增强文章的表现力和吸引力。
6．例文：
棉花糖的滋味
棉花糖，像棉花一样软绵绵的，它入口即溶，但它甜甜的滋味刺激着味觉，让人难以忘怀。
放学后，那个卖棉花糖的阿姨如往日一样守在学校门口，一看到同学们都围着她要买棉花糖就知道她是一个和蔼友善的人。我每次都很想走过去买一个棉花糖，但是我家那时候比较穷，所以我都舍不得掏零用钱买，只能站在保安亭门口看着同学们尝了棉花糖后幸福的样子。
十月的秋风迎面扑来，我伫立在秋风中，沐浴在夕阳光下，看着卖棉花糖的阿姨。啊，那个阿姨向我这边走来了，她要干嘛。咦，她手上拿着一个很大的棉花糖。
“小妹妹，阿姨请你吃棉花糖好不好？”她弯下腰，望着我说。
“可……可是我没钱。”
“是阿姨请你吃，不用钱的，拿去吧！”她微笑着说。
于是，我把插在口袋里的双手缓缓地伸出来接过阿姨手上的棉花糖。在我出碰到阿姨的手的瞬间，我感觉到她双手的冰冷，只不过她对我的温暖的微笑使我认为这只是一种错觉。
阿姨回去了，还不时转过头对我挥手，而她的灿烂中带有一丝勉强的笑容仍然挂在稍微苍白的脸上。
我低头看着手中的棉花糖，禁不住地尝了一口，舌头与棉花糖刹那的接触后融化了，但那甜甜的滋味，如同蜂蜜一般的味道还留在我的味觉当中。
我抬起头望向那个送我棉花糖的阿姨，心里流淌着一股温热的暖气，我感觉到她的善意，她的慈祥，她的真诚，我似乎甚至感觉到她对一个陌生人的关怀。
第二天，我本来狠下心来掏钱去买棉花糖，可是我失望而回。不知怎的，阿姨那天没来。
一天，两天，三天……阿姨好一段时间没来了。
后来，有传言说她在不久前逝世了。当我听到这个消息，我没有办法说服自己去相信，老天爷不可能就这样把一个如此善良有同情心的人抹杀。
现在，每当我看到有人卖棉花糖，我都会毫不犹豫地买一个，品着那甜甜的滋味，总会想起阿姨带给我甜美的回忆，那滋味时刻提醒着我也要像阿姨那样，尽我的能力去帮助有需要的人。
【详解】本题考查半命题作文写作。
一、审题、补题。“滋味”本义是“味道”，比喻义是“某种感受”即可以理解为在自己的成长历程中，一些人和事所给你的真切、深刻、难忘的体验和感受，丛而启发了你在某方面的认识和收获。补题时一定要考虑到立意方向，要求积极、健康、向上。有的人喜欢世界杯，有的人钟情篮球，有的人痴迷网球、赛车，有的人喜欢历史，有的人喜欢文学。补题时可以有意识地发挥自己的爱好和特长，使所补题目利于我们选用自己熟悉的、喜爱的、有特色的题材。“滋味”千百种，你只要大胆发挥想象，草木山水、琴棋书画、无奈寂寞等等都有“品味”价值，关键在于你能否赋予它较为丰富深刻的人生思考。
二、选材立意。就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住“滋味”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。可以与生活的感悟结合起来写，如由某一可口的吃食，写到对亲情的关注，再写到亲人之间彼此关爱的滋味沉淀与喷薄；也可以与生命真谛联结在一起，如将滩涂上蒲公英花开的壮观景象，与做成蒲公英菜的味道的不如意，到生命唯有活着才能演绎精彩的滋味顿悟；还可以与自然的大道结合在一起，滋生出对天地乾坤的领悟，如解读某种美丽景观背后，这些树木的努力生长，与狂风暴雨抗争的勇敢，能让我们对其间生之艰辛的滋味感同生受。只有将自然、生活、生命、传统文化等巧妙融合，才能真正做到自然、深刻、多元。
7．例文：
春联，我为你骄傲
春节的脚步声渐渐逼近，大街小巷都弥漫着浓浓的年味。而对于我来说，春节最深刻的记忆，莫过于家门口那一对火红的春联。
小时候的春节，总是让我充满期待。那时，爷爷总是会在年前的一个月就开始准备写春联。他拿出一叠红纸，用剪刀裁成一条条长方形的对联纸，再拿出他那支已经用了很多年的毛笔，蘸上墨水，开始挥毫泼墨。
我总是站在一旁，看着爷爷的手在纸上飞舞，每一个字都像是有了生命一样，活灵活现地呈现在纸上。爷爷写字的时候非常专注，他的眼神里充满了对每一个字的热爱和敬畏。他时而低头沉思，时而挥笔疾书，每一个动作都显得那么自然、那么流畅。
有一次，我忍不住问爷爷：“为什么你要这么认真地写春联呢？”爷爷停下手中的笔，抬起头看着我，微笑着说：“春联不仅仅是一种装饰，它更是我们对新一年的期望和祝福。每一个字都蕴含着我们的心愿和希望，只有用心去写，才能让这些字充满生命力和感染力。”
听了爷爷的话，我更加认真地观察他写字的过程。我发现，爷爷在写每一个字的时候，都会先在心里默默地构思一下，然后再下笔。他的笔画非常有力，每一个转折处都显得那么自然、那么流畅。看着爷爷写字的样子，我仿佛看到了中华文化的博大精深和源远流长。
随着年龄的增长，我也开始尝试自己写春联。虽然我的字没有爷爷写得那么漂亮、那么有韵味，但我依然用心去写每一个字。我发现，写春联不仅是一种传统文化的传承，更是一种心灵的寄托和情感的表达。每当我写下“家和万事兴”这样的字眼时，我都会深深地感受到家庭的温暖和和谐；每当我写下“岁岁平安”这样的字眼时，我都会对新的一年充满期待和祝福。
如今的我已经长大成人，但对春节的记忆和对春联的热爱却依然如初。每当春节来临之际，我都会回到老家和爷爷一起写春联、贴春联；我也会在自己的家里挂上自己写的春联来迎接新的一年的到来；并默默许下心愿：希望中华文化能够永远传承下去并发扬光大！
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。分析材料“有辉煌的文学艺术，有精美的民间工艺，有独特的人文习俗，有壮丽的名胜古迹……这些文化样态所蕴含的思想精华和精神基因是新时代文化自信之根。有没有哪一种文化样态是你最熟悉且为之骄傲的”可知，文章的主题的中华传统文化，而材料对文化的载体给了一些提示，如文学艺术、民间工艺、人文习俗、名胜古迹等。题目“ ，我为你骄傲”即要求我们行文应该选取一种载体，来体现具体的中华文化。可以记叙经历，也可以发表观点，或普及介绍，分享自己感受文化的心情，赞美中华文化的深刻底蕴，呼吁保护和传承中华文化。
第二，选材构思。文体适合写记叙文或散文。根据材料的提示，将文化的内涵，缩小定位在一个具体的点上，如书法、剪纸、月饼等，然后回忆自己与此相关的事件，或参观欣赏、或亲手制作，写出“我”和它的故事，要写清楚，与之发生故事的来龙去脉，重点写出这一文化元素的特点和自己的感悟。字里行间要包含喜爱和赞美之情。可用卒章显志法点明并升华主题，不仅体现对传统文化的喜爱与赞美，更要表达文化自信和对美好未来的期盼和向往。例如，以“汉字，我为你骄傲”为题，汉字在中国传承了几千年，从古代到现代，至今已有几千年的历史文化，从古代的毛笔字，到现代的硬笔书法，一点一滴都是积累了古代的经验，先人的经验。汉字从古至今已有几千年历史，我们要将它传承下去，发扬光大，不能让先进的科学技术代替汉字。汉字里承载着几千年文化，里面也载着古人发明汉字艰苦的历史文化故事。
8．例文：
我和梦想一起出发
梦想，是激励我们前进的动力。每个人都有自己的梦想，我也不例外。我的梦想是成为一名优秀的科学家，为人类的进步做出贡献。为了实现这个梦想，我一直在努力着，不断学习、探索和实践。
在我的成长历程中，我曾经有过很多不同的梦想。小时候，我梦想成为一名医生，治病救人，让人们远离疾病的痛苦。后来，我又想成为一名教师，传授知识，培养更多的人才。但是，随着年龄的增长和阅历的增加，我逐渐明确了自己的梦想，那就是成为一名科学家。
要成为一名优秀的科学家，需要具备很多素质和条件。首先，要有强烈的好奇心和求知欲，不断探索未知的领域，发现新的知识和技术。其次，要有扎实的科学基础和广泛的知识储备，能够深入研究某一领域并取得突破。此外，还需要具备创新思维和实践能力，能够将理论知识转化为实际应用。
为了实现这个梦想，我一直努力学习着。在学校里，我认真听讲，努力掌握各种学科知识。在课外时间，我积极参加各种科技竞赛和实践活动，锻炼自己的创新能力和实践能力。同时，我也经常阅读科学家的传记和科技前沿的报道，了解科学发展的动态和趋势。
当然，实现梦想并不是一帆风顺的。在追梦的过程中，我遇到了很多困难和挑战。有时候是学习上的压力和困难，有时候是实践中的挫折和失败。但是，我从来没有放弃过自己的梦想。我相信只要坚持不懈地努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
在未来的道路上，我将继续努力前行。我会保持好奇心和求知欲，不断探索新的领域和知识。我会努力学习、实践和创新，不断提高自己的素质和能力。我相信在不久的将来，我将成为一名优秀的科学家，为实现人类的美好未来做出自己的贡献。
【详解】本题考查半命题作文。
一、审题立意。“我和 一起出发”这个题目是一个半命题作文，需要填写的内容应该是一个名词，这个名词可以是人、事、物，也可以是一种抽象的概念。这个题目旨在让学生通过自己的经历和感受，表达对某个特定事物的情感和认知。首先需要确定自己想要表达的主题来补全题目，比如“我和梦想一起出发”、“我和挫折一起出发”、“我和家人一起出发”等等。主题的选择应该基于自己的生活经历和情感体验，这样才能有真情实感，写出打动人的文章。在文章中，需要详细地展开论述，通过具体的事例和情感表达来支持主题。例如，在“我和梦想一起出发”这个主题下，可以写自己在追求梦想的过程中所遇到的挫折和困难，以及如何克服这些困难，最终实现梦想的经历。这样的论述可以使文章更加生动有力。
二、选材构思。选材切忌千篇一律，在写作过程中，应该注重表达自己的情感和心境，通过细腻的描绘来展现自己对某个事物的情感和认知。例如，在“我和家人一起出发”这个主题下，可以写自己在家庭旅行中所感受到的温馨和幸福，以及家人之间的互动和情感交流。这样的情感表达可以使文章更加有感染力。在写作时，可采用“先抑后扬”的手法，突出“一起出发”的意义所在；也可以“以小见大”“托物言志”“详略结合”等手法，让文章更精彩，在文章的结尾处，应该对全文进行总结，强调自己的观点和认知。例如，在“我和梦想一起出发”这个主题下，可以写自己在追求梦想的过程中所获得的成长和收获，以及对于未来的展望和期待。这样的总结可以使文章更加完整有力。总之，“我和 一起出发”这个题目需要从自己的生活经历和情感体验出发，通过具体的论述和情感表达来展现自己对某个事物的认知和感受。在写作过程中，要注重主题的选择、题目的补充、论述的展开、情感的表达以及全文的总结等方面，这样才能写出优秀的文章。
9．例文：
我很普通，但我做的事很酷
老妈总是给我讲很多成功人士的例子，让我向他们看齐。但我知道我是一个极其普通的人。我有时马马虎虎、丢三落四；我的字写得不好，考试成绩也忽高忽低；但我很快乐。
拥有良好心态的我是个乐天派，是个阳光男孩。我普通，但我很阳光。 我普通，但我热爱学习。在学校钻研难题，成了我的爱好。课余时间读书，我更是争分夺秒。处处留心皆学问，正是怀着好奇和热爱，我学到了很多的东西。看书时身心与书都融为一体，仿佛自己和主人公一起在孤岛上求生，大海中飘荡，在田野中漫步。合上书，书中的情景历历在目，就像自己亲身经历过一样。腹有诗书气自华，书也让我有了“欲上青天揽明月”的壮志。沉浸书中，我快乐而充实。
我普通，但我交际广泛，我和很多人都能找到共同语言，常和同学打成一片。有的朋友与我一起读书，谈论问题；有的朋友与我一起驰骋绿茵场，挥洒激情；有的朋友给我鼓励，让我重拾信心;有的朋友直言批评，促我进步……就连一个七十多岁的老爷爷与我在博客中相识交流，也成了忘年交，他是我名副其实的“老友”。
朋友多了，生活也就变得丰富多彩。沐浴着友情，温暖而愉悦。 我普通，当我兴趣广泛。我喜欢踢足球，每到星期五放学我总要在操场上踢几脚球。在绿茵茵的操场上尽情奔跑、挥洒汗水，心中的苦闷也就随之溜走了。我还喜欢搞一些小实验，看着鸡蛋付出水面，看着铁丝在氧气中火星四射，看着摩擦起电……我的心里有说不出的惊喜。我还喜欢爬山、玩水，大自然给我快乐，也给我灵感。
我普通，但我善于观察。“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我总能发现一些别人没有发现的东西，草丛中的一株蘑菇，花盆中冒出的一棵小芽……这些都带给我快乐。 我普通，但我无畏。面对生活中、学习中的各种困难，我好不畏惧。逃避不如面对，我总是积极地寻找解决问题的办法。思考着，努力着，我总有收获与惊喜。
我想悄悄告诉我亲爱的老妈：我普通，但我很阳光；我普通，但我会做的事很酷。
【详解】本题考查全半命题作文。
1.审题立意。以“我很_________，但我做的事很酷”为题目，首先理解“酷”的含义。“酷”，原指“残酷”“程度深”“极”等，可如今，中学生中也流行起“酷”来：长相英俊的“酷”，打扮时髦的“酷”，冷峻深沉的“酷”，模仿歌星的“酷”，学习优秀的“酷”……还有各种品质上的“酷”，如自律、善良、踏实、勇气等。题目横线上要填的内容，应与“酷”形成反差，如“平凡”“普通”“懒散”“庸俗”“害羞”“小胆”等，从而突出“我做的事很酷”的主题。立意上，应表达积极向上的人生态度和追求，如坚强、阳光、善良、自律、勇敢等。
2.选材构思。文体适合写记叙文，以第一人称写“我”的“很酷”的事。如，考试失利后，痛定思痛，努力拼搏，终于获得了好成绩；父母外出打工，自己在家打理生活；每天坚持晨跑，锻炼出一身强健的体魄；运动会上，不小心摔伤了膝盖，依然咬牙跑完了全程……最后需要用抒情或议论的表达方式点明他的“酷炫”行为对自己产生的积极影响，力求写出真情实感。也可以写成议论文表达自己对“酷”这种现象的看法。可以考虑“酷”与时代的关系，“酷”与观念的关系，“酷”与认识的关系，“酷”与创新的关系……选择与“酷”有关的人和事，抒写自己的情感体验或感悟，表达积极健康的思想。
10．例文：
梦想的力量
梦想，是每个人内心深处的火焰，它燃烧着我们的热情，激发着我们的动力，带领我们走向未知的远方。梦想的力量，它超越了物质的界限，成为了人类精神世界中最宝贵的财富。
梦想是人们前进的动力。有了梦想，我们才能在困难面前坚持不懈，勇往直前。梦想能够激发我们的潜能，让我们超越自我，实现自己的价值。正是因为梦想的力量，我们才能在人生的道路上不断前行，创造出属于自己的辉煌。
在人类历史的长河中，无数伟大的人物都曾因为梦想的力量而成就了自己的辉煌。像爱因斯坦，他的梦想是探索宇宙的奥秘，最终提出了相对论，改变了人类对世界的认识。像马丁·路德·金，他的梦想是实现种族平等，他的演讲《I Have a Dream》激励了无数人为平等权利而奋斗。这些伟大人物的事迹告诉我们，梦想的力量是无穷的，它可以让我们创造奇迹，改变世界。
然而，梦想的力量并不是一种神奇的魔力，它需要我们有坚定的信念和不懈的努力。没有付出和努力，梦想就只会是一个空想。只有当我们勇敢地追求梦想，用实际行动去实现它时，梦想的力量才会显现出来。
在实现梦想的过程中，我们难免会遇到挫折和困难。但只要我们不放弃，始终保持对梦想的热爱和执着，那么梦想的力量就会引导我们克服困难，实现目标。正如那句名言所说：“世上无难事，只怕有心人。”只要我们有坚定的信念和不懈的努力，梦想就一定能够实现。
最后，我想告诉大家：无论你的梦想是什么，无论你的目标有多么遥远，只要你拥有梦想的力量，只要你勇敢地追求梦想，你就一定能够创造出属于自己的辉煌。让我们一起用梦想的力量，书写自己的人生篇章！
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。文题中的“力量”并不是某物的力气，而是强调某种精神或是经历能够促进我们成长，振奋我们的精神，提高我们的能力。因此审题时需要明白的是某种特定事物或情感所带来的积极影响和作用。横线处填写的词语应该是能够表达一种抽象或者具体的力量，这种力量可以是正面的，也可以是负面的，如：梦想、宽容、挫折、失败、善良、亲情、团结、坚持等具有深刻内涵的词语，作为本文的写作主题和核心。写作时，应该着重阐述这种力量的来源、影响和意义。
第二，选材构思。本篇习作适合写成记叙文或是议论文。若写成记叙文，开篇可直接叙事，如：写“梦想的力量”，可写自己在追求梦想的道路上遇到挫折，是心中的理想激励自己前进，还可以简要写《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔的事例，来丰富文章内容；结尾通过议论兼抒情的语句表达什么的力量让自己不断成长，来深化中心。若写成议论文，开篇可通过引用名人名言来引出中心论点，接下来通过事实论据、道理论据来论证自身观点，以“梦想的力量”为例，可列举运动员为了实现自身的梦想，克服伤病不断追求卓越的事例;最后扣住文题得出结论，重申论点。