蓝色卡通风高考散文阅读PPT模板

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高考散文阅读是指在高考语文考试中，对于所提供的散文文章进行深度阅读、理解和分析的能力和技巧
叙事散文所记之事一般来说都比较平凡，讲究以小见大；
咏物散文最鲜明的特点是托物言志，借某个事物来表明某种意愿，抒发某种感情。
联想它是人们根据事物之间的某种联系，由某个事物或事理想到其他有关的事物或事理的活动。联想一般有下列几种形式：
如果说说明文以知育人，议论文以理服人，那么记叙文则以情感人。
⑴体察领会文章中表露的情感
面对一篇散文，在阅读过程中首先要注意把握住作者在文章中所表露的情感和所表明的态度。在不同的文章中，作者的情感和态度表露的方式也不同。有的直白些，有的含蓄些；有的用语句明示，有的渗透在记人写事、状物写景 之中；有的感情一以贯之，也有的表现了感情的变化。
1991年高考题选用的《世间最美的坟墓》一文极为鲜明直白；而1998年高考题选用的《报秋》一文就未必直白，作者对玉簪花的赞美，对时间的珍惜之情，就渗透在整个行文过程之中；2000年高考题选用的《长城》一文则又表现了对长城的过去与现在在感情上的变化，由认为长城是“民族封闭的象征”“文化愚钝的标志”转而表现为为长城的现在感到自豪。
散文阅读题的解题，一般要经过下面几个步骤：
阅读下面的文字，回答1--4题
亲吻春天的姑娘 冯骥才
春天？这句话对我有一点震撼，春天为什么被奥地利人表现得如此强烈有力，如此激情冲动，因而如此被渴望着？看看地图，奥地利地处欧洲大陆的腹地，春天要翻越终年披雪、高峻摩天的阿尔卑斯山才能到达这里。所以，春天年年都是姗姗来迟。
复活节前，在维也纳街头到处还贴着募临时扫雪工的小广告的时候，沿着多瑙河峡谷一带小村镇，人们戴着鸡猪牛羊猫兔鸭等滑稽逗人的面具，上街跳舞，呼唤春天。不久，每个村口都竖起一根几十米长的杆子，顶端绑着一株小松树和五彩飘带，名叫“五月树”，据说它预告着冬天的结束与春天的来临。那杆顶的小松树是刚刚从森林里采来的；细心留意会发现，树尖新绿耀眼，已然返青。那些在山村静静度过整整一个冬季的人们，抬头一望这绽露春意的“五月树”，心情便换了一番境界。
她很固执，扬起雪白的下巴，张开芬芳的红唇，左右晃动，去捕捉那顽皮的花串，她做得那么专注，那么倾心，那么陶醉，还甜甜地笑。阳光迎面照下来，极其强烈又鲜明地照亮这画面的每一个细节……我忽然明白，为什么奥地利人那么喜爱施特劳斯的《蓝色的多瑙河》了。就像阴雨不开的中国四川那道民歌《太阳出来喜洋洋》，充满对太阳的渴望，歌声里都带着阳光的感觉。而从《蓝色的多瑙河》，特别是从“春天来了，春天来了”的欢呼起中，我更深刻地感受到春天如同爱情一样，给奥地利人以无限的生命力！ 音乐与歌之所以迷人，是因为它们总是理想主义的。理想是现实的空白 ，只有音乐能填满它，并使之光彩夺目。对于奥地利人来说，他们理想与期待的，永远是春天。一旦他们拥有春天，就能把生活创造得像这亲吻花朵的姑娘一样。
1、这篇散文中，（1）作者在第四段中把奥地利人对春天强烈渴望的原因归结为什么？（2）但从全文看，作者所写的奥地利人偏爱春天的原因主要是什么？
(1)奥地利的春天年年都姗姗来迟.
(2) .是奥地利人热情奔放、热爱生活的民族性格使然。
2、最后一段中写道：“思想是现实的空白，只有音乐能填满它，并使之光彩夺目。”（1）这句话中的“思想”具体指什么？（2）这里的“光彩夺目”指的是什么？
（2）奥地利人能把生活创造得像那亲吻花朵的姑娘一样。
3、这篇散文，（1）一共写了哪几件事？（2）作者为什么以“亲吻春天的姑娘”为题？
(1)歌舞团的演出；村镇的“面具舞”；绑“五月树”；姑娘吻花。
（2）因为姑娘尽情地享受春天是全文的高潮，前五段写人们对春天的呼唤、寻找是铺垫蓄势，姑娘吻花的情景则集中体现了奥地利人对春天的热爱；以“亲吻春天的姑娘”为题，更能突出文章主旨。
4、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（ ）
A 文章围绕“春天”，按奥地利人为本民族独特的方式呼唤春天，追寻春天到享受春天的三部曲，展开由此及彼的记叙、抒情和议论。 B作者从“那是几年前”写到“复活节前”，然后从回忆转入眼前“四月里”的实景，由此来表述奥地利人对春天的渴望与热爱。 C“春天要翻越……才能到达这里”，这句话形象地写出了春天降临奥地利的艰辛历程，实属不易。 D用施特劳斯的《蓝色的多瑙河》和中国四川民歌《太阳出来喜洋洋》相比，主要是为了表现人类对春天的渴望是不分国家民族的。