2022-2023学年湖北省武汉市黄陂区五年级（下）期末语文试卷

这是一份2022-2023学年湖北省武汉市黄陂区五年级（下）期末语文试卷，共10页。试卷主要包含了根据给出的上句或下句默写古诗文等内容，欢迎下载使用。

A．眺望 跳远 窈窕B．祈祷 踌躇 铸就
C．帘幔 漫长 缓慢D．毛毡 黏土 玷污
2．（2分）下列词语中出现错别字的一组是（ ）
A．神机妙算 情不自禁B．胸有成竹 出谋划策
C．养尊处优 风平浪静D．一声不吭 手急眼快
3．（2分）下列词语中与其他三组不同类的一组是（ ）
A．豆蔻年华 古稀之年B．益寿延年 丰收之年
C．弱冠之年 而立之年D．不惑之年 花甲之年
4．（2分）下列词语中加点字的意思不相同的一项是（ ）
A．冀复得兔——复发
B．守株待兔——守候
C．或曰——不可或缺
D．有鬻盾与矛者——鬻文为生
5．（2分）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像______，像______；行动轻快灵活
A．小木舟 挂在天边的满月 田沟里的水蛇
B．独木舟 挂在天边的新月 田沟里的水蛇
C．独木舟 挂在天边的新月 田沟里的乌龟
D．小木舟 挂在天边的满月 田沟里的乌龟
6．（2分）下面句子标点符号运用不当的一句是（ ）
A．一场场主题鲜明；内容丰富；形式多样的阅读活动将陆续展开，让每一位武汉市民感受到书香满溢。
B．武汉连续荣膺全国“十佳数字阅读城市”称号，营造了爱读书，读好书、善读书的良好氛围。
C．他失去光明仍徜徉书海，靠聆听、记忆、想象与思考，自学数学及物理专业教材。
D．不少市民对遍布武汉各地的公共图书馆、实体书店、公益阅读站等阅读空间期待不已。
7．（2分）下面句子有语病的一句是（ ）
A．木兰云雾山凭借万亩野生杜鹃花成为黄陂区极具吸引力的赏花名片，也一跃成为武汉市杜鹃花海面积最大、品种最多的景区。
B．园区有三大赏花核心区，它们分布在不同的山头，分别是花宇山、花海、花洋。
C．现在景区除了万亩野生杜鹃花可赏，人工培育的300多余个品种的杜鹃花分布在环线赏花大道。
D．我们致力于将木兰云雾山打造成为集赏花游览、生态观光、休闲度假于一体的多元化景区。
8．（6分）“绵”字用音序查字法查找，先查音序 ，再查音节 ；还可以用部首查字法来查找，应查部首 中的 画。
“绵”在《现代汉语词典》中的解释为：①丝绵。②绵延。③薄弱；柔软。
“绵薄之力”中“绵”意思是第 项；“连绵不绝”中“绵”意思是第 项。
9．（10分）根据给出的上句或下句默写古诗文。
（1）慈母手中线， 。（《游子吟》[唐]孟郊）
（2） ，仁之端也。（《孟子》）
（3） ，子规声里雨如烟。（《乡村四月》[宋]翁卷）
（4）白日放歌须纵酒， 。（《闻官军收河南河北》[唐]杜甫）
（5） ，五千仞岳上摩天。（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》[宋]陆游）
10．（4分）体会下面句子表达的特点，再选择一种情景，照样子写句子。
（1）他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，片刻不离。这句话表达的特点是 。
（2）供选择的情景：同学们在大课间 柳条倒映在水面

11．（4分）将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在对应的横线上。
北京的气候，对养花来说，不算很好。
因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。
冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，可是忽然会闹霜冻。
12．（5分）判断下面说法的正误，正确的在横线上打√，错误的打×。
（1）作为讲解员，无需关注听众的反应，只管按照一定的顺序讲述。
（2）讲笑话时要沉得住气，自己不要笑场。
（3）恰当地运用动态描写和静态描写，能够呈现景物独特的美。
（4）阅读漫画时，可以借助漫画的标题或简单文字提示去思考漫画的含义。
（5）《颜勤礼碑》是人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”代表作。
13．（6分）阅读《跳水》节选文段，回答问题。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
请简要概括这段文字的主要内容。

划线句子为什么连用4个感叹号？

你认为船长的办法好吗？为什么？

14．（4分）阅读文言文短文，回答问题。
鹬蚌相争
蚌方①出曝②，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙③。鹬曰：“今日不雨④，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬！”两者不肯相舍⑤，渔者得而并禽⑥之。
（选自《战国策》）
【注释】①方：刚刚。②曝（pù）：晒太阳。③箝其喙：箝，同“钳”，把东西夹住的意思。喙（huì），嘴，专指鸟兽的嘴，在这里指的是鹬的嘴。④雨：这里用作动词，下雨。⑤舍：放弃。⑥禽：同“擒”，捕捉，抓住。
（1）解释下列句子中加点的字。
（2）这个故事给你怎样的启示？
15．（17分）阅读下面短文，回答问题。
插花记
作者：黄文军
从小，我就喜欢花，买不起花，就去野地里摘。
早春的野地里，多的是花。有荠菜、阿拉伯婆婆纳、野豌豆，还有宝盖草。荠菜的花，小小的，白白的，像晶莹的雪，若是结了果荚，就像一颗颗风中跳动的爱心，可爱极了。阿拉伯婆婆纳的花，蓝中带紫，紫中带白，仿佛夜空中闪烁的星星，也可爱极了。野豌豆的花，像小小的蝴蝶，可爱极了。宝盖草的花，细细的，长长的，一层又一层，往外散发，像焰火，也可爱极了。是的，那时候，我的词汇量少极了，看到好看的东西，只会说，可爱极了。
我把它们小心翼翼地摘下来，放在爸爸喝过的空酒瓶里，添上水，往小书桌上一摆。瞧！有的高，有的矮，有的红，有的绿，有的直立，有的倾斜，有的垂落，真是可爱极了！
只不过，那时候的我，还不知道要经常给花换水。放了几天后，花枝腐烂，整个房间都臭烘烘的。我像小老鼠找吃的似的，抽动着鼻子，找啊找，找啊找，好久才找到臭味的源头。
“都怪你，捡些野花回来。”妈妈说。其实她并不生气，脸上还有笑呢。
“不怪我，是这些花花草草尿尿啦！”我吐了吐舌头，把摘来的花，全都丢进了院里的大缸。大缸是用来放烂菜叶子沤肥的，这一丢，它们也算是既臭味相投，又物尽其用了。瓶子可不能丢，拿井水洗干净了，可以卖给收废品的，三分钱一个呢！
春末的花，是金黄色的油菜花，这绝不能摘，要留着结菜籽，榨菜油的。
夏天的花，是比两个我还高的一枝黄花，臭臭的，会招来好多苍蝇，还是不摘为妙。
秋天的花是菊花，五颜六色，可爱极了， ，长在别人家的院子里，怎么能摘呢？
冬天的花是雪花，想摘，也没法摘啊！就算能摘，也没法插啊！
，我只在早春摘野花，然后插一瓶可爱极了的花。
（1）联系上下文解释下列词语的意思。
物尽其用：
在文中横线上填上恰当的关联词，使句子意思通顺。

短文写了哪些早春的花？这些花在作者心目中分别是怎样的形象？

文中划横线的句子中，妈妈的语言和表情矛盾吗？说说你的理解。

“可爱极了”四个字在文中多次出现，这样写有什么好处？

16．（30分）作文。
“我的家人”为话题自己拟定题目完成一篇不少于400字的作文，可以写某一个人，如弟弟或妹妹、爸爸或妈妈、爷爷（外公）或奶奶（外婆）。
提示：（1）选取典型的事例写出这位家人的特点。（2）书写工整，文面整洁。
2022-2023学年湖北省武汉市黄陂区五年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
1．【答案】C
【解答】A.不同，“眺望”的“眺”读作“tià”。“窈窕”的“窕”读作“tiǎ”。
B.不同，“祈祷”的“祷”读作“dǎ”。“铸就”的“铸”读作“zhù”。
C.相同，“帘幔”的“幔”读作“màn”。“漫长”的“漫”读作“màn”。
D.不同，“毛毡”的“毡”读作“zhān”。“黏土”的“黏”读作“nián”。“玷污”的“玷”读作“diàn”。
故选：C。
2．【答案】D
【解答】A、B、C正确。
D 有误，手疾眼快：形容做事机警。故“手急眼快”的“急”错误。
故选：D。
3．【答案】B
【解答】A、C、D都是一些用来指代特定年龄段的词语，意思是祝愿人长寿和年年丰收，B选项与其它三组不同类。
故选：B。
4．【答案】C
【解答】A.“冀复得兔”中的“复”和“复发”中的“复”意思相同，都是“又。
B.“守株待兔”中的“守”和“守候”中的“守”意思相同，都是“防守”。
C.“或曰”中的“或”和“不可或缺”中的“或”意思不同，第一个“或”指有的。
D.“有鬻盾与矛者”中的“鬻”和“鬻文为生”中的“鬻”意思相同，都是“卖”。
故选：C。
5．【答案】B
【解答】根据课文《威尼斯的小艇》补充句子即可。
故选B。
6．【答案】A
【解答】A.有误，“主题鲜明”“内容丰富”“形式多样”为并列关系的词语。
B、C、D正确。
故选：A。
7．【答案】D
【解答】A.表述错误，后面添加“之一”。
B.表述错误，应添加“花宇山是杜鹃花的主展示区，花洋是杜鹃花的主商业区”。
C.表述错误，“多”“余”意思重复。
D.正确。
故选：D。
8．【答案】M mian 纟 8
③②
【解答】“绵”字用音序查字法查找，先查音序“M”；还可以用部首查字法来查找，除去部首外还有8画。
“绵薄之力”的意思是微不足道的力量。指尽自己的努力去帮助别人；柔软。“绵”的意思是绵延。
故答案为：
M mian 纟 8
③②
9．【答案】（1）游子身上衣；
（2）恻隐之心；
（3）绿遍山原白满川；
（4）青春作伴好还乡；
（5）三万里河东入海。
【解答】（1）慈母手中线，游子身上衣：慈母用手中的针线。出自中唐孟郊的《游子吟》。
（2）恻隐之心，仁之端也：同情心是仁的开端。
（3）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟：山坡田野间草木茂盛。天空中烟雨蒙蒙，大地一片欣欣向荣的景象。
（4）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡：我想在晴朗的日子放声高歌，并趁着明媚春光。这句诗出自唐代诗人杜甫的《闻官军收河南河北》。
（5）三万里河东入海，五千仞岳上摩天：三万里长的黄河奔腾向东流入大海。这句话出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》。
故答案为：
（1）游子身上衣；
（2）恻隐之心；
（3）绿遍山原白满川；
（4）青春作伴好还乡；
（5）三万里河东入海。
10．【答案】（1）把“手指”人格化，同时把“中指”比作“关公”，把“无名指”和“食指”比作“关平”和“周仓”，说明中指位置独特，得到保护。
（2）柳条倒映在水面 柳条倒映在水面上，像一位身材细弱的姑娘，微风吹过它就翩翩起舞。
【解答】（1）考查句子的赏析，作答时注意例句的句式和写法。
这句话表达的特点是：把手指人格化，同时把“中指”比作“关公”，说明中指位置独特。
（2）考查句子的仿写。作答时要注意例句运用了拟人和比喻的修辞手法。
如：柳条倒映在水面 柳条倒映在水面上，微风吹过它就翩翩起舞。
故答案为：
（1）把“手指”人格化，同时把“中指”比作“关公”，说明中指位置独特。
（2）柳条倒映在水面 柳条倒映在水面上，微风吹过它就翩翩起舞。
11．【答案】1 4 3 2
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写：“北京的气候，不算很好，春天多风；秋天最好。”然后写：“在这种气候里，我还没有那么大的本事，我只养些好种易活。”
故答案为：
1 4 4 2
12．【答案】×，√，√，√，×
【解答】（2）（3）（4）正确。
（1）错误，讲解时要关注听众的反应。
（5）错误，《颜勤礼碑》是人们常说的“颜筋柳骨”之“颜筋”代表作。
故答案为：
（1）×；
（2）√；
（3）√；
（4）√；
（5）×。
13．【答案】（1）主要讲了写了船长看到儿子处境危险时，他沉着、果断命令儿子赶紧跳水的情景。
（2）一连串的感叹号，我体会到船长的语气强硬，这说明当时的情况十分危急，必须采取相应的果断行动。
（3）因为孩子跳入水中，水手们可以救他，还有一线生机，若失足摔到甲板上，就没命了。因此船长的办法好。
【解答】（1）考查概括语段主要内容。通过阅读可知。主要写了孩子的父亲——船长十分镇定。最后。据此概括：本语段主要讲了写了船长看到儿子处境危险时、果断命令儿子赶紧跳水的情景。
（2）考查对标点符号的理解。本题考查了内容的理解与分析的能力，“向海里跳！快！”向海里跳！一！二！”简短的语言，我感受到了在紧急情况下、语气坚定指挥孩子跳水、机智果敢的特点。
（3）考查学生对文段内容的理解。联系上文可知，会掉到甲板上摔死，水手们可以救他，若失足摔到甲板上。因此船长的办法好。
故答案为：
（1）主要讲了写了船长看到儿子处境危险时，他沉着。
（2）一连串的感叹号，我体会到船长的语气强硬，必须采取相应的果断行动。
（3）因为孩子跳入水中，水手们可以救他，若失足摔到甲板上。因此船长的办法好。
14．【答案】（1）①闭拢；②一起；
（2）在斗争中要警惕真正的敌人，学会权衡利弊得失，不要只顾眼前的利益，否则只会让第三者钻空子，让别人捡了便宜。
【解答】（1）考查字词的理解能力。①“蚌合而箝其喙”的意思是：河蚌马上闭拢。“合”是指“闭拢”。”意思是：结果一个渔夫把它们俩一起捉走了。
（2）考查了文言文所蕴含的道理。《鹬蚌相争》中鹬与蚌互不相让。通过这个故事告诉我们在斗争中要警惕真正的敌人，不要只顾眼前的利益，让别人捡了便宜。
故答案为：
（1）①闭拢；②一起；
（2）在斗争中要警惕真正的敌人，学会权衡利弊得失，否则只会让第三者钻空子。
15．【答案】（1）让各种东西都能充分发挥它们的作用。
（2）但是 因此；
（3）有荠菜、阿拉伯婆婆纳、野豌豆，还有宝盖草。这些花在作者心目中的形象是可爱极了。
（4）不矛盾，花臭了，妈妈说了“我”，但她的脸上是微笑的，妈妈对“我”插花的行为也很支持。
（5）“可爱极了”四个字在文中多次出现，运用了反复的修辞手法，强调了作者对着些花的喜爱之情。
【解答】（1）考查了词语的解释。根据上下文可知答案，这一丢。
（2）考查关联词。由“秋天的花是菊花，可爱极了”和“长在别人家的院子里，可用“但是”
由上文和“我只在早春摘野花，然后插一瓶可爱极了的花”可知。用“因此”。
（3）考查了文章内容。根据“有荠菜、野豌豆。”“荠菜的花，白白的，若是结了果荚，可爱极了，蓝中带紫，仿佛夜空中闪烁的星星。野豌豆的花，可爱极了，细细的，一层又一层，像焰火。”可知答案。
（4）考查了句子理解。根据“其实她并不生气。”可知答案。
（5）考查了词语理解。根据“是的，我的词汇量少极了，只会说。”可知答案。
故答案为：
（1）让各种东西都能充分发挥它们的作用。
（2）但是 因此；
（3）有荠菜、阿拉伯婆婆纳，还有宝盖草。
（4）不矛盾，花臭了，但她的脸上是微笑的。
（5）“可爱极了”四个字在文中多次出现，运用了反复的修辞手法。
16．【答案】
爱唠叨的妈妈
清早，闹钟“丁零零”地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？”
放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完。”我好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好。”你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。
可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。
我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。
【解答】范文：
爱唠叨的妈妈
清早，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，妈妈叫起来了：“快点起床，再睡上学就要迟到了。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，多吃点，人一饿记忆力会下降的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包？”
放学回来了，正想跑出家门找朋友玩弹珠，认真一点写，别到很晚还没写完，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，早睡早起精神好，妈妈的唠叨从早到晚都没停过。
可是有一次。有一个早上，看东西带齐了没有。到了学校，我发现我的语文书忘在家里了，生怕老师发现批评我，直后悔没听妈妈的话检查好书包。
我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。①蚌合而箝其喙
合：

②渔者得而并禽
并：