2024年陕西省西安市曲江第二中学中考第九次模拟考试化学试题

这是一份2024年陕西省西安市曲江第二中学中考第九次模拟考试化学试题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空及简答题，实验及探究题，计算与分析题等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量: H-1 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64
第一部分 (选择题 共18分)
一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1.分类法在科学研究中具有广泛的应用。下列对物质分类正确的是( )
A.纯碱、烧碱都属于碱 B.黄铜、氧化铜都属于金属材料
C.一氧化碳、酒精都属于有机物 D.硝酸钾、磷酸二氢铵都属于复合肥料
2.化学与生活密切相关。下列说法不正确的是 ( )
A.用小苏打治疗胃酸过多
B.合理使用农药、化肥，可提高农作物产量
C.加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染
D.综合利用化石燃料，可提高其利用率
3.很多俗语、诗词中蕴含丰富的科学道理。下列诗句或俗语用化学观点解正确的是
A.遥知不是雪，为有暗香来——分子在不停地运动
B.真金不怕火炼——金的化学性质稳定
C.人要实，火要虚——增加可燃物与氧气的接触面积，可燃物燃烧得更旺
D.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲——煅烧石灰石，未发生化学变化
4.规范的实验操作是实验成功的基础，如图实验操作正确的是 ( )
5.记录、整理笔记是一种有效的学习方法。以下是小红同学的笔记其中正确的是 ( )
A.纯碱和烧碱的水溶液都显碱性，均属于碱
B.氧气和二氧化碳均没有毒性，都可用于供给呼吸
C.硫在氧气中和空气中燃烧时，均产生刺激性气味
D.原子可以构成物质，物质一定是由原子构成的
6.《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型，太阳能的利用是研究方向之一。如图是利用太阳能在 Fe₃O₄、FeO的催化作用下将水转化为H₂和O₂的反应示意图，下列说法中正确的是( )
A.化学反应前后原子种类发生变化
B.催化剂在该反应中质量和性质都不变
C.化学反应前后分子个数不变
D.该技术的应用能缓解能源危机
7.归纳与反思是学习化学的重要环节，以下归纳全部正确的一组是( )
8老师布置如图四个实验，让同学们进行实验并观察现象，能达到实验目的的是( )
9.甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，它们之间的转化关系如图所示(“→”表示反应可一步实现，部分物质和反应条件略去)。下列推断正确的是( )
A.若甲是 H₂O, 则乙可能是 CaCl₂
B.若甲是 CO₂, 则丙可能是H₂
C.若甲转化为乙是置换反应，则乙转化为丙不可能也是置换反应
D.若甲转化为乙是复分解反应，则乙转化为丙不可能也是复分解反应
第二部分(非选择题共42分)
二、填空及简答题(共 6 小题,计 24 分)
10. (3分)西安大唐不夜城是陕西省的标志性景点之一。
(1)走在大唐不夜城的街道上，各种地道的陕西美食和特色小吃随处可见，例如搅团、
-2-A. 化学与安全
B. 物质除杂
电线着火马上用水扑灭
可燃性气体点燃前必须验纯
CO₂中混有少量CO—点燃
氯化钙溶液中的氯化氢—加入过量碳酸钙充分反应后过滤
C. 化学用语与意义
D. 生活经验
NH₄⁺： 可以表示1个铵根离子
Fe³⁺：“3”表示一个铁离子带三个单位的正电荷
用钢丝球刷铝锅延长其使用寿命食用醋可除去热水瓶中的水垢
甑糕、梆梆肉、冰糖葫芦……。制作甑糕用的糯米中富含的营养素是 。
(2)华灯初上后灯火璀璨、游人如织，不少游客身着唐装穿梭其中，仿佛回到了大唐盛世。制作服饰用到的聚酯纤维属于 (选填“天然”或“合成”)材料。
(3)绚丽多彩的霓虹灯和闪烁的彩灯将大唐不夜城装点得如诗如画。利用稀有气体制作霓虹灯是利用了稀有气体的 (选填“物理”或“化学”)性质。
11.(4分)5月 15日为全国碘缺乏病防治日，是为了提高国民对“碘缺乏病”危害的认识，促进国民身体健康而设立的宣传日。下图为碘(I)元素和某些元素的粒子结构示意图：
(1)生活中所说的加碘盐中的“碘”是指 (选填“元素”“单质”或“原子”)。
(2) NaIO₃是一种常见的含碘化合物, NaIO₃中Ⅰ的化合价为 。
(3)图甲表示带一个单位负电荷的碘离子，则x= 。
(4)由碘元素与图乙中粒子A所属元素形成的化合物的化学式为 。
12.(5分)燃煤电厂常利用 NaOH 溶液处理烟气，实现“碳捕集”，其主要转化流程如下。请回答下列问题。
(1)溶液X中的溶质是 。
(2)写出烟气通入氢氧化钠溶液中所发生反应的化学方程式 。
(3)写出干冰的一种用途 。
(4)上述流程中可循环使用的物质有溶液X和 。
13.(4分)铁和铁的化合物在工农业生产中有广泛的应用。
(1)楼顶常装有用钢铁制成的避雷针，其作用是将雷电引到地下，是利用了铁的 性
(2)工业上常用赤铁矿(主要成分 Fe₂O₃)炼铁，反应的化学方程式为 。
(3)将一定量的铁和金属R的混合粉末加人足量的氯化铜溶液中，溶液质量随时间的变化情况如图所示。下列说法正确的是 (填字母)。
A.三种金属的活动性强弱顺序 Fe>R>Cu
B.B点时，滤渣中一定有 Cu，可能有铁和R
C.A 点时，滤渣的质量比原混合粉末的质量大
-3-D.A 点时，溶质种类为两种
14.(3分) 60°C时，向盛有100g水的烧杯中加入一定量) KNO₃形成溶液，再降温至 20°C,析出固体的质量变化情况如图甲所示。结合图乙回答下列问题。
(1)当时间为t时，该溶液为 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(2)60℃时,溶液中所含溶质的质量为 g。
(3)降温至20℃时，保持温度不变，只需向烧杯中加入 g的水即可得到溶质质量分数为10%的KNO₃溶液。
15.(5分)中欧班列“长安号”是联系中亚五国和我国的“幸福快车”。兴趣小组同学联系所学的知识，按照“列车与站点物质能反应，方可驶向下一站”的规则，绘制出了“盐酸列车运行地图”。“2~5号站”各站点的对应物质属于不同类别。
(1)列车途径“1号站”时，紫色石蕊溶液变为红色，这一变化属于 变化(选填“物理”或“化学”) 。
(2)列车途径“2号站”时，有蓝色溶液生成。“2号站”中物质的化学式为 。
(3) “3号站”的物质为氢氧化钙。盐酸经过“3号站”和“4号站”生成了同一种物质。“4号站”的物质与盐酸反应的现象为 。
(4) “稀盐酸”列车途径“5号站”时，反应得到了浅绿色溶液，反应的化学方程式为 。
三、实验及探究题(共 13分)
16.(6分)小明同学在实验操作考核中要完成的题目是“二氧化碳的制取、收验和验满”。
(1)如图是实验桌上摆放好的该实验所需的仪器和用品，小明同学发现其中了缺少了一种实验仪器和一种药品，缺少的仪器名称为 ，缺少的药品名称为 。
4-
(2)写出制取二氧化碳的化学方程式 。
(3)如图是小明同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是 (填字母，下同)，期中操作有误的是 。
17.(7分)许多化学反应都没有明显的现象，怎样知道反应发生了呢?某化学兴趣小组进行如下探究。
探究一：
【反思与拓展】检验生成的硫酸钠，还可以使用下列试剂中的 (填序号)。
①无色酚酞溶液 ②澄清石灰水 ③氯化钡溶液
探究二：
【观察与问题】如右图所示，反应后得到无色溶液C。该反应的化学方程式为 。
【假设与预测】丙同学想通过实验确定发生化学反应生成了硫酸钠。他设计了下列实验：取出少量溶液C，向其中加入氯化钡溶液，应观察到的现象是产生 。同学们讨论后认为不能确定有硫酸钠生成，因为硫酸也能与氯化钡反应产生同样的现象。本实验无法通过检验生成物的方法确定发生了反应。讨论后，同学们又提出了下列方法。
【实验与事实】
-5-【观察与问题】
【实验与事实】
【解释与结论】
分别向 A、B两支试管中通入 CO₂, 无明显现象。两支试管中发生了化学反应吗?
甲同学再向 A 试管中滴入_______溶液变红
有酸性物质生成
证明有新物质生成
乙同学再向B试管中滴入足量稀硫酸， 有气泡产生
氢氧化钠和二氧化碳反应生成了碳酸钠
【归纳与总结】对于没有明显现象的反应，可通过检验反应物的消失或者检验有新物质生成的方法进行验证。
四、计算与分析题(共5分)
18.(5分)生铁和钢都是铁和碳的合金，生铁的含碳量为2%~4.3%，钢的含碳量为0.03%~2%。化学兴趣小组同学为确定某合金是生铁还是钢，他们取该合金样品5.7g(假设只含铁单质及碳单质)，加入稀硫酸至不再产生气体为止，反应过程中生成的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示。
请分析并计算：
(1)生成氢气的质量为 g。
(2)请通过计算确定该铁合金是生铁还是钢。 (写出计算过程，计算结果精确到0.1%)方法
实验操作
实验现象
实验结论
(1)
取少量溶液C于试管中，滴入几滴氯化铁溶液
有红褐色沉淀生成
溶液中有
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发生了化学反应
(2)
取少量溶液C 于试管中，插入打磨过的铁丝

溶液中没有硫酸