英语三年级下册Unit 4 Where is my car? Part A教案

这是一份英语三年级下册Unit 4 Where is my car? Part A教案，共2页。教案主要包含了单元目标，教学重点，教学难点，课 时，课 型，学习目标，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
【单元目标】
1. 能够听、说、认读单词：desk chair in n under .
2.能够听懂、会说句型Where is …？ It's in/n/under … 并能在具体情境中运用。

【教学重点】听、说、认读单词：desk chair in n under .
【教学难点】句型Where is …？ It's in/n/under …
【课 时】1 课时
第1课时
【课 型】新授课
【学习目标】
1.理解和掌握本课句型：Where is my（the）'s in/n/under
2.能用所学的句型进行简单的对话。
【教学重点】句型：Where is my（the）'s in/n/under
【教学难点】Where的读音；理解方位词n,in,under的含义和用法
【教学过程】
一、热身
1．师生互动，练习打招呼’
Hell,/hi/Gd mrning/Hw are yu?/Nice t meet yu
2 .游戏：鼻子鼻子眼
二、导入新课
1. Guess: Where is my …?
一个孩子藏起一样东西，孩子们猜测：In yur bag?/…
让孩子们真实的寻找一下，找到的孩子说出自己的答案。
2.学习单词desk,chair,n,in,under
3. 教师将bk分别放在pencil bx上面、里面、下面，讲解示范n the pencil bx，in the pencil bx，和under the pencil bx。
4. 教师分别用另外的物品来演示in 、n、under的不同意思，并让学生跟读，注意under的发音。
5. 教师分别用另外的物品来演示in 、n、under的不同意思，并让学生跟读，注意under的发音。
三. 学习句型
1.教师拿起，pencil bx问学生：What's this?学生回答：It's a pencil bx．教师回答：Yes．It's a pencil bx。
2. 教师将bk分别放在desk上面、里面、下面，讲解示范n the desk，in the desk，和under the desk。
3. 教师分别用另外的物品来演示in 、n、under的不同意思，并让学生跟读，注意under的发音。
4. 展示A部分的重点句型然后让学生分别上台贴一贴。
Where is the—— ?
It’s n/in/under the ____ ?
强调如果是人时，代词it换成he,she.
5.两人对话：请学生把自己所贴的句子读出来
A：Where is my /the_____ ?
B：It's/He’s/She’s in/n/under _______．
四. 游戏：
1 ,Let’s d
2 教师发给学生每人一张白纸，给他们指令，让他们听录音画三幅图，指令如下：
Draw a pen in a pencil bx．
Draw a eraser n a pencil bx．
Draw a cat under a pencil bx．
五．检测反馈（包括单词拼写、适当形式填空、单项选择、句型转换、对话改编等）
1.教师让学生来表演本部分的对话。
2.做活动手册本单元的练习。
【板书设计】
Unit 4 Where is my car?
重点词：desk/chair/n/in/under
重点句：Where is my（the）
It's in/n/under the...