初中道德与法治部编版七年级下册期末材料分析题和答案（共21题）

这是一份初中道德与法治部编版七年级下册期末材料分析题和答案（共21题），共3页。试卷主要包含了怎样开发青春的创造潜力？★★，怎样培养批判性思维？★，如何正确对待异性情感？★★★，行己有耻的要求★★★★★等内容，欢迎下载使用。

1、如何正确看待青春期的生理变化★★★
①身体发育情况各不相同。
②正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
③尊重自己，不因生理变化而自卑；尊重同伴，不嘲弄同伴的生理变化。
④在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
2、如何正确处理和调节青春期的心理矛盾？★★★
集体：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
他人：②求助他人，学习化解烦恼的方法；
自己：③培养兴趣爱好，转移注意力；
④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”等。
3、怎样开发青春的创造潜力？★★
①青春的创造是多姿多彩的,创造存在于我们生活的各个方面和每个人身上。
②遵守法律和道德规范，敢于打破常规；
③关注他人与社会，看重创造的意义和价值；
④创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的双手去尝试、探索、实践。
4、怎样培养批判性思维？★
①要有质疑的勇气；
②有表达自己观点、提出合理化建议的能力；
③要考虑他人的感受，容易被人接受并解决问题；
④要掌握批判的技巧（对事不对人，要具有一定的建设性。）
5、如何理解男女生优势互补/如何做到优势互补？★★★
①男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于完善自己；
②要认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己更优秀；
③不因自己某一方面的优势而自傲，不因某一方面的欠缺而自卑；
④男生女生要相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
6、如何正确对待异性情感？★★★
①萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象；
②对异性的欣赏和向往，并不是真正的爱情；
③与异性交往，要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
④爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏、尊重，更需要责任、能力。
⑤我们应慎重对待、理智处理。
7、自信意义或者重要性是什么？★★★★
①自信让我们充满激情。
②才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能和活力，获得更多的实践机会与创造可能。
8、自强的重要内容及意义，如何做到自强？★★★★
内容：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。
意义：①自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
②让青春的步伐永不停息。
③自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
如何自强：靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
9、行己有耻的要求（怎么做到行己有耻？）★★★★★
①知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为；
②有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力；
③真诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇；
④树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做；
⑤磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
10、止于至善的要求（怎么做到止于至善？）★★★★★
①从点滴小事做起，积少成多,积善成德；
②寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量；
③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为；
④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。
11、情绪的影响或作用？★★
①情绪影响着我们的观念和行动；②激励我们克服困难、努力向上（积极）；
③让我们因为某个小小的挫败而止步不前（消极）。
12、青春期的情绪特点 ★
进入青春期,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化
表现出青春期的情绪特点：反应强烈、波动与固执、细腻性、闭锁性、表现性
13、如何正确面对青春期的情绪？★★★
①青春期的情绪特点体现了青春的活力，带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受,让生活更绚烂多彩。
②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
14、为什么要管理情绪？★★
①人与人之间的情绪会相互感染；不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
②保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好；
③适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康；
④学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
15、如何情绪调节？★★★★
①在人际交往中，了解自己的情绪，接受它们；学会以恰当的方式表达出来。
②善于激发正面的情绪感受,积极面对负面情绪。
③正确对待自己的各种情绪感受，掌握一些调节情绪的方法。如改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。
④运用情绪调节的方法，帮助他人改善情绪。学会安慰他人，如为他做些体贴的事；做一个耐心的听众；设身处地，向他表示理解；帮助他转移注意等。
16、重点解读：调节情绪的方法 ★★
①改变认知评价：就是要换个角度思考问题；
②转移注意：把注意力从可能引起不良情绪反应的情境转移到其他事物或活动上去。
③合理宣泄：遇到不良情绪时,通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出来。
④放松训练：就是使机体从紧张状态松弛下来的一种练习过程，通过生理调节来调整情绪。
17、情感的作用（为什么、意义、影响、重要性）★★★
①情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人对事的态度和观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与想象力、创造力相关。丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物、探索未知。
④情感伴随着生活经历不断积累和发展，这正是我们生命成长的体现。
18、负面情感对成长意义？正确认识负面感受？★★★
①生活中某些负面的情感体验尽管不美好，但对于我们成长也有意义；
②丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。
③学会承受负面感受,将其转变为成长的助力,从中获得美好的情感体验，不断成长。
19、如何在品味情感中成长？★★★
（1）体味美好情感
①觉察生活中美好的人和事物，逐渐丰富我们的美好情感，表达我们的愿望，促进我们的精神发展；
②情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫；
③通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感；
④掌握创造正面情感体验的方法。如完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣
赏艺术作品等。
⑤学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。
（2）传递情感正能量
①主动影响环境，用自己的热情和行动来影响环境；
②我们的情感需要表达、回应、共鸣。在与他人的情感交流中，传递美好情感，传递生命正能量；
③在生活中创造美好的情感体验，获得新的感受，使生命更有力量。
20、为什么集体生活可以成就我？（集体对个人的作用）★★★★★
（1）在集体中涵养品格
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
（2）在集体中发展个性
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。我们要展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源。要包容他人不同，学习他人优点。
③实现集体目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。要积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。
21、如何让和声更美？★★★
如何处理个人与规则关系：
①尽力做好自己，遵守规则。
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进意见。
如何处理个人利益与集体利益的关系：
③个人利益与集体利益本质上是一致的。
④当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
⑤坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对极端个人主义。
如何处理个人和他人关系：
⑤在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
⑥应心中有集体、识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事