山东省枣庄市山亭区2024届九年级下学期学业水平模拟考试化学试卷(含答案)

这是一份山东省枣庄市山亭区2024届九年级下学期学业水平模拟考试化学试卷(含答案)，共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，科普阅读题，实验题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．斗转星移，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是( )
A.冰雪消融B.落叶腐烂C.铁钉锈蚀D.火山爆燃
2．垃圾是一种“放错地方的资源”。旧书投入的垃圾箱对应的标志是( )
A.AB.BC.CD.D
3．碳化硅()是一种重要的半导体材料，它属于( )
A.化合物B.混合物C.单质D.氧化物
4．正确理解和使用化学用语是重要的科学素养。下列说法正确的是( )
A.、、三种物质中都含有氧气
B.中的“2”表示一氧化碳分子中碳元素的化合价为+2价
C.地壳中元素含量最高的金属元素和非金属元素组成的物质的化学式是
D.、、三种微粒都属于铁元素，质量几乎相同
5．实验室用锌和稀硫酸来制备氢气，在配制稀硫酸并制备干燥氢气的实验中，下列装置和实验操作正确并规范的是( )
A.AB.BC.CD.D
6．2023年5月8日，第二架东航C919国产大飞机开始试飞。大飞机使用了各种化学材料，包括钛合金。如图为钛元素的原子结构示意图，下列说法错误的( )
A.钛原子的相对原子质量是48.87gB.钛元素在元素周期表中位于第四周期
C.钛原子在化学变化中容易失去电子D.若如图为钛原子，那么最外层电子数为2
7．“人生在勤，勤则不匮。”下列劳动项目与所述的化学知识没有关联的是( )
A.AB.BC.CD.D
8．建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是( )
A.地壳中元素含量
B.物质分类
C.原子结构
D.反应类型
9．℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示，下列说法错误的是( )
A.烧杯①中溶解的溶质是氯化钾
B.烧杯②中的上层清液属于饱和溶液
C.将℃时50g硝酸钾的饱和溶液稀释成5%的溶液，需加水150g
D.℃时，将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体
10．下列图像不能正确反映其对应变化关系的是( )
A.向一定质量接近饱和的溶液中不断加入固体
B.向一定溶质质量分数的稀硫酸中逐滴酒加溶液
C.向等质量的和中，分别加入过量的稀盐酸
D.向和混合溶液中逐滴滴加稀盐酸
11．下列离子在溶液中可以大量共存的是( )
A.、、、B.、、、
C.、、、D.、、、
12．利用物质的性质可以进行多方面应用。下列实验操作中(括号内为待检测物质或杂质)，能达到实验目的的是( )
A.AB.BC.CD.D
13．为验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，小山设计了如下所示的两组实验。下列说法正确的是( )
A.实验①中溶液质量逐渐增大
B.实验②中发生的反应是：
C.通过实验①、②能够验证三种金属的活动性顺序
D.实验①中溶液颜色由蓝色变为黄色
二、填空题
14．化学不仅能指导我们健康生活，也能助力粮食安全。
(1)小丽设计了一份午餐食谱：米饭、清蒸鲈鱼、红烧肉、鸡蛋汤。从营养均衡的角度分析，你认为还需要补充的食物是________(填序号，下同)。
A.素炒西兰花B.牛奶C.排骨汤D.小米粥
(2)“杂交水稻之父”袁隆平培育出的某种水稻中富含硒，这里的“硒”指的是______。
A.硒原子B.硒单质C.硒元素
(3)某地区常见农作物最适宜生长的土壤pH范围如下表。该地区某农田土壤为弱碱性，则该农田比较适合种植的下列农作物是_______。
(4).农业上常用氯化钠溶液选种，若要配制100kg溶质质量分数是15%的氯化钠溶液用于选种，则需要氯化钠固体的质量是_____kg。
(5)小麦生长中出现部分倒伏现象，俗称“软骨病”，可施加下列哪一种化肥_____。
A.B.C.D.
15．《梦溪笔谈：阳燧照物》记载：“阳隧面洼，向日照之，光皆聚向内，离镜一二寸，光聚一点，大如麻菽，着物则火发”。
(1)“阳燧”为铜锡合金所制，属于_____材料。它与纯铜相比，性能的区别是______。
a.硬度更大b.抗腐蚀能力更好c.熔点更高.
(2)古人将孔雀石和木炭混合，经高温煅烧得到粗铜，精炼后再熔合一定比例的锡、铅等调节性能。孔雀石主要成分高温下发生反应：，则X的化学式是_________。利用木炭与X反应得到铜，体现了木炭的_______性。
(3)“阳燧”取火的原理是________。“火发”过程中，可燃物中的化学能转化为_____能。
16．轻质碳酸钙是一种白色细腻粉末，广泛应用于多个领域(如1图)。碳化法制备轻质碳酸钙的流程如题2图。
(1)轻质碳酸钙在_____领域应用最广泛。
(2)不同温度下煅烧石灰石的烧失率(×100%)随时间变化如3图，可知最佳煅烧温度和时间为________℃和_____h。
(3)请写出“消化”的化学反应方程式________。“碳化”时若pH太低，会发生副反应，将导致轻质碳酸钙的产率偏_____(填“低”或“高”)。
(4)充分煅烧1000kg石灰石至反应完全，剩余质量为575kg，计算该石灰石中碳酸钙的质量分数?(写计算过程，结果保留至0.1%).
三、科普阅读题
17．稀土元素是指元素周期表中B族的钪()、钇(Y)以及铜系元素。这些元素的氧化物都不溶于水，外形像泥土，而且又稀少，因而人们喜欢称它们为“稀土元素”。稀土元素的化学性质较为活泼，著与其他元素结合，便可组成种类繁多、功能多样、用途广泛的新型材料，且性能会有较大提高，被称作当代的“工业味精”稀土元素的镧()、铈()、镨()，钕()在元素周期表中的位置如图所示。
稀土元素的化合物还是生产特种玻璃和陶瓷的重要原料。如将三氧化二铈()加入玻璃中，可制成低散射、高折射的光学玻璃，用于生产精密的光学器材。在铜铁、铸铁和合金中加入少量稀土能大大改善性能；用稀土制作的催化剂，具有活性高、选择性好，抗重金属中毒能力强的优点；稀土氧化物是重要的发光材料激光材料；稀土元素可以提高植物的叶绿素含量，增强光合作用，促进根系发育，增加根系对养分吸收；稀土还能促进种子萌发，提高种子发芽率，促进幼苗生长，甚至还具有使某些作物增强抗病、抗寒、抗旱的能力。
(1)从材料中可得出，稀土元素的化学性质________。
(2)铈元素的质子数是_________。
(3)是汽车尾气净化器中的关键催化剂，读作__________。
(4)稀土及其化合物具有的用途有_______(填字母)。
A.制成低散射、高折射的光学玻璃B.制作发光材料、激光材料
C.制作电缆D.制作高选择性的催化剂
四、实验题
18．某学习小组以“气体制备”为主题开展基础实验与跨学科实践。根据下图回答问题。
【任务一】实验室制取气体
(1)仪器a的名称是__________。
(2)实验室选择装置A制取氧气的化学反应方程式：__________，用E装置收集氧气，当观察到_______时，开始收集。
(3)若用AFC装置制取并收集干燥的气体，F中应盛放的液体为：_____，制取气体的方程式：____________。
(4)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热碱石灰(氧化钙和氢氧化钠固体的混合物)和醋酸钠固体制取甲烷气体，选用的发生装置是_______(填标号)。
【任务二】探究燃烧条件
【任务三】跨学科实践活动
兴趣小组开展“自制净水器及水质检测”实践活动。
(5)自制净水器：如图，净水流程依标号顺序进行。
吸附剂为活性炭，因其具有_______结构。
(6)水质检测：TDS值是水质的-项重要指标，某水样经自制净水器净化后的TDS值如图，净化后的水质纯度为___________。
19．化学兴趣小组以自制“自热火锅发热剂”为项目进行学习，请你一起参与：
【任务一】“解密原理”——研究发热原理
资料：
①某品牌自热火锅发热剂主要成分氧化钙、铝粒、碳酸钠；
②铝能与氢氧化钠溶液反应：；
③碳酸钠与氢氧化钙溶液作用是吸热反应，生成碳酸钙和氢氧化钠。
④碱石灰是氧化钙和氢氧化钠固体混合物，能吸收水分和二氧化碳气体。
【问题1】生石灰与水作用是放热反应，为什么在该发热剂中还要放铝粒呢?
兴趣小组设计实验方案如下：取某品牌自热火锅包装为实验容器，其结构如图1，外锅放入50g发热包，并加200mL水至水位线，食材锅内加300mL水，测量食材锅内水温变化(锅盖始终盖着)。然后换成50g生石灰，重做一遍。测定时间范围是0-36min，实验数据如图2。
(1)写出发热包加水后，有碳酸钠参与反应的化学方程式__________。
(2)结合图2分析可知：发热剂中加入铝粉的作用是___________。
【任务二】“计算配比”——计算原料配比
【问题2】如何测定碳酸钠的质量呢?
兴趣小组利用图3所示装置进行实验，称取5.0g发热粉进行反应，反应结束后干燥管增重0.33g。
(3)待锥形瓶内无气泡产生时，通入氮气的目的是________。
(4)计算5.0g发热粉中碳酸钠的质量______(保留三位有效数字)。
在老师的帮助下，计算确定发热粉中氧化钙、铝粒、碳酸钠三种物质的质量比约为1：1：2。
【任务三】“制发热包”一制作产品标签
(5)兴趣小组同学按照氧化钙、铝粒、碳酸钠三种物质的质量比1：1：2配制发热粉，并在发热包外包装袋上贴上产品标签，请你将标签信息补充完整：
(6)能否将上述实验中的稀硫酸换成稀盐酸，并说明理由__________。
(7)干燥管2中碱石灰的作用是___________。
(8)餐后，外锅内残余物能否直接丢弃，并说明原因___________。
参考答案
1．答案：D
解析：
2．答案：D
解析：旧书可回收再利用，属于可回收物，应投放到可回收物垃圾箱内。
故选：D。
3．答案：A
解析：由碳化硅()的化学式可知，纳米碳化硅是由碳元素和硅元素组成的化合物，由于不含有氧元素，不属于氧化物。
故选：A。
4．答案：D
解析：A、、、三种物质均是纯净物，只含有一种物质，中含有氧气，中只含有二氧化硫一种物质，中只含有二氧化碳一种物质，、均不含有氧气，故A说法错误；
B、元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故中的“2”表示一氧化碳中碳元素的化合价为+2价，故B说法错误；
C、地壳中元素含量最高的金属元素(铝元素)和非金属元素(氧元素)组成的物质为氧化铝，铝元素显+3价，氧元素显-2价，氧化铝的化学式是，故C说法错误；
D、、、三种粒子的质子数相同，都属于铁元素；三种粒子的原子核的结构完全相同，不同的是核外的电子数，电子的质量与质子和中子相比很小，可以忽略不计，所以三者的质量几乎相等，故D说法正确；
故选：D。
5．答案：D
解析：A项，量取浓硫酸时，量筒应放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故A错误；B项，稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，故B错误；C项，制取氢气时，锌粒应放在试管口，故C错误；D项，氢气密度比空气小，应用向下排空气法收集，故D正确。
答案：D。
6．答案：A
解析：
7．答案：C
解析：A、用燃气灶炒菜，燃气燃烧放热，化学知识与劳动项目有关，故A不符合题意；B、用液氯处理自来水厂的水，液氯具有杀菌消毒作用，化学知识与劳动项目有关，故B不符合题意；C、花田施用草木灰(含)，溶液可使酚酞变红，化学知识与劳动项目无关，故C符合题意；D、用熟石灰调节土壤酸碱性，熟石灰能中和土壤中的酸性物质，化学知识与劳动项目有关，故D不符合题意。故选C。
8．答案：D
解析：
9．答案：D
解析：
10．答案：C
解析：向一定质量接近饱和的溶液中不断加入固体，硝酸钾能继续溶解，但溶液达到饱和状态后，不能继续溶解。溶液的质量先增大，后不变，故A正确；向一定溶质质量分数的稀硫酸中逐滴滴加溶液，酸性逐渐减弱，碱性逐渐增强，pH的变化是从小于7逐渐地增大到等于7、大于7，故B正确；镁的金属活动性比锌强，反应速率快，至完全反应所需时间短；等质量镁、锌分别和足量的稀盐酸反应，镁生成氢气的质量比锌多，故C错误；向和混合溶液中逐滴滴加稀盐酸，先与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，开始时不会生成气体，氢氧化钠消耗完再与碳酸钠反应会生成二氧化碳气体，故气体的质量先是零，滴加一定量的稀盐酸后，再不断上升，最后形成一条水平直线，故D正确。
11．答案：A
解析：
12．答案：C
解析：A、四氧化三铁和氧化铜都是黑色固体，观察颜色不能区分两种物质，故选项不正确。B、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，不能达到分离目的，故选项不正确。C、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，溶解、过滤、蒸发得到氯化钙，故选项正确。D、氢气燃烧生成水，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，无论是否含有甲烷，烧杯内壁都出现水雾，故选项不正确。
故选：C。
13．答案：C
解析：
14．答案：(1).A
(2)C
(3)萝卜
(4)15
(5)A
解析：
15．答案：(1)金属；ab
(2)；还原
(3)使温度达到了可燃物的着火点；热或光
解析：(1)金属材料包括纯金属和合金，因此铜锡合金属于金属材料；它与纯铜相比，性能的区别是硬度更大、耐磨性更好；故答案为：金属；ac;
(2)由质量守恒定律：化学反应前后元素的种类、原子的种类、数目不变及化学方程式可知：反应前有2个、5个O、2个H、1个C，反应后有2个H、1个C、3个O，则2X中含有2个Cu和2个O，故X的化学式为；利用木炭与X()反应得到铜，体现了木炭的还原性；故答案为：；还原；
(3)“阳燧”取火的原理是使温度达到可燃物的着火点。“火发”过程中，可燃物中的化学能转化为热能；故答案为：使温度达到可燃物的着火点；热能。
16．答案：(1)建筑材料
(2)950；5
(3)；低
(4)96.6%
解析：
（4）根据质量守恒定律产生二氧化碳的质量为：1000kg-575kg=425kg；
解：设该石灰石中碳酸钙的质量为x，
碳酸钙的质量分数为：
答：该石灰石中碳酸钙的质量分数为96.6%。
17．答案：(1)较为活泼
(2)58
(3)二氧化铈
(4)ABD
解析：(1)根据材料中信息：稀土元素的化学性质较为活泼，若与其他元素结合，便可组成种类繁多、功能多样、用途广泛的新型材料，则说明稀土元素的化学性质较为活泼；
(2)根据镧元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，则镧原子序数为57，在原子中，原子序数=质子数，则镧的质子数为57;
(3)根据化学式的读法，从后往前读，原子个数不能漏，则读作二氧化铈；
(4)由题干中的材料可知将三氧化二铈()加入玻璃中，可制成低散射、高折射的光学玻璃，用于生产精密的光学器材。用稀土制作的催化剂，具有活性高、选择性好，抗重金属中毒能力强的优点。稀土氧化物是重要的发光材料激光材料，故选：ABD。
18．答案：【任务一】实验室制取气体
(1)试管
(2)；有连续均匀的气泡冒出
(3)浓硫酸；
(4)B
【任务二】探究燃烧条件
白磷燃烧，红磷不燃烧；向上移动铂丝
【任务三】跨学科实践活动
(5)疏松多孔
(6)一般
解析：
19．答案：(1)
(2)提高温度(合理即可)
(3)使反应生成的二氧化碳全部被干燥管1吸收
(4)0.795g
(5)使用时要远离明火，严禁在密闭场所中使用(合理即可)
(6)不能，因为盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢也能被碱石灰吸收，会影响实验结果
(7)防止空气中的二氧化碳和水进入干燥管1
(8)不能，外锅内残余物中可能含氢氧化钠等碱性物质，会污染环境(合理即可)
解析：(1)有碳酸钠参与的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式是。
故答案为：。
(2)结合图2分析可知：发热剂中加入铝粉的作用是与氢氧化钠反应放热。
故答案为：与氢氧化钠反应放热。
(3)待锥形瓶内无气泡产生时，通入氮气的目的是使反应生成的二氧化碳全部被干燥管1吸收。
故答案为：使反应生成的二氧化碳全部被干燥管1吸收。
(4)设碳酸钠质量是x。
故答案为：0.795g。
(5)标签信息【注意事项】中补充为使用时不要和皮肤接触。
故答案为：使用时不要和皮肤接触。
(6)不能将上述实验中的稀硫酸换成稀盐酸，是因为稀盐酸挥发出的氯化氢气体能被碱石灰吸收。
故答案为：不能，是因为稀盐酸挥发出的氯化氢气体能被碱石灰吸收。
(7)干燥管2中碱石灰的作用是防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入干燥管1。
故答案为：防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入干燥管1。
(8)餐后，外锅内残余物不能直接丢弃，是因为残余物中含有的偏铝酸钠溶液显碱性，直接丢弃后污染环境。
故答案为：不能直接丢弃，是因为残余物中含有的偏铝酸钠溶液显碱性，直接丢弃后污染环境。
A
B
C
D
A量取浓硫酸
B稀释浓硫酸
C制取氢气
D干燥氢气
选项
劳动项目
化学知识
A
用燃气灶炒菜
燃气燃烧放热
B
用液氯处理自来水厂的水
液氯具有杀菌消毒作用
C
花田施用草木灰(含)
溶液可使酚酞变红
D
用熟石灰调节土壤酸碱性
熟石灰能中和土壤中的酸性物质
选项
物质
目的
主要实验操作
A
四氧化三铁和氧化铜
鉴别
观察颜色
B
和的混合物
分离
用澄清石灰水吸收
C
()
除杂
溶解、过滤、蒸发
D
()
检验
点燃，火焰上方罩一干冷烧杯，观察
农作物
茶树
油菜
小麦
萝卜
土壤pH
5.0~5.5
5.8~6.7
6.0~7.0
7.2~7.5
用下图进行燃烧条件探究，铂丝插入溶液，立即产生
实验现象
结论或改进操作
观察到_____
说明燃烧需要温度达到着火点
若安全管内液面上升太快
可______缓解压强增大
【品名】食品专用发热包
【主要成分】氧化钙、铝粒、碳酸钠
【净含量】50克
【使用方法】撕开塑料袋后加常温水发热
【贮存条件】存放于阴凉干燥处
【注意事项】___________