小学语文人教部编版一年级上册青蛙写诗课时作业

这是一份小学语文人教部编版一年级上册青蛙写诗课时作业，共5页。
giě
shī
诗 （ ） 给 （ ）（ ）
ǐ
dān
当 （ ）（ ）以 （ ）（ ）
二、 EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(kàn),看) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(pīn),拼) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(yīn),音)， EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(xiě),写) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(hàn),汉) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(zì),字)。

三、 EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(jiā),加) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(piān),偏) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(pánɡ),旁) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(zǔ),组) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(xīn),新) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(zì),字) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(zài),再) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(zǔ),组) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(cí),词)。
门——们——（ ） 合——给——（ ）
西——要——（ ） 寸——过——（ ）
能力提升
四、 EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(zhà),照) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(yànɡ),样) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(zǐ),子)， EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(xiě),写) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(jù),句) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(zǐ),子)。
例：门 门口 我家门口有一条小河。
1.们
2.雨
五、 EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(ɡēn),根) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(jù),据) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(kè),课) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(wén),文) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(nèi),内) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(rónɡ),容) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(tián),填) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(kōnɡ),空)。
1.小蝌蚪游过来说：“我来（ ）当（ ）。”
2.池塘里的（ ）说：“我来（ ）当（ ）。”
3.荷叶上的（ ）说：“我来（ ）当（ ）。”
六、 EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(wǒ),我) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(lái),来) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(dú),读) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(yì),一) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(dú),读)， EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(jì),记) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(yì),一) EQ \* jc0 \* "Fnt:黑体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(jì),记)。
句号（ ）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（ ）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（ ）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（ ）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（ ）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（ ）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（ ）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
参考答案
基础巩固
一、正确的音节打“ √”，错误的打“×”并改正。
giě
shī
诗 （√） 给 （× ）（gěi）
ǐ
dān
当 （×）（dāng）以 （× ）（yǐ ）
二、看拼音，写汉字。
来 当 山水 可以
三、加偏旁组新字再组词。
门——们——（我们） 合——给——（不给）
西——要——（不要） 寸——过——（过来）
能力提升
四、照样子，写句子。
例：门 门口 我家门口有一条小河。[来源:学+科+网]
1.们 我们 我们在操场上做游戏。
2.雨 下雨 下雨了，天气好冷啊！
五、根据课文内容填空。
1.小蝌蚪游过来说：“我来（给你）当（小逗号）。”
2.池塘里的（小泡泡）说：“我来（给你）当（小句号）。”
3.荷叶上的（一串水珠）说：“我来（给你）当（省略号）。”
六、我来读一读，记一记[来源:学.科.网]
句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。