2024成都语文中考试题研究备考 古诗文阅读 曹刿论战 课时练习【课件】

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◎人物形象 ：①曹刿：具有卓越的军事谋略和指挥才能；精明干练，机敏持重；具有抗敌御侮的责任感和护卫国家的政治热情；思维敏捷，临战时具有坚定而自信的心态。②鲁庄公：礼贤下士、广开言路；知人善用、任人唯贤；虚怀若谷、谦虚好学；政治见识鄙陋，作战急躁冒进。◎写作手法 ：①详略得当。紧扣“论战”，详写曹刿言论，略写战争规模、过程等。②对比手法。曹刿与“乡人”对比，突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫宗国的政治热忱；曹刿与鲁庄公对比，以鲁庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重。
一、重点字词1.词类活用 (1)形容词用作动词忠之属也 忠：__________________(2)名词用作动词①神弗福也 福：__________________②公将鼓之 鼓：__________________
2.古今异义(1)又何间焉 间：_____________________(2)肉食者鄙 鄙：_____________________(3)弗敢加也 加：_____________________(4)小大之狱 狱：_____________________
参与　 浅陋。这里指目光短浅虚夸，夸大指诉讼事件
3.其他重点实词 (1)齐师伐我 师：_____________________(2)弗敢专也 专：_____________________(3)小惠未遍 遍：_____________________(4)民弗从也 从：_____________________(5)小信未孚 孚：_____________________(6)虽不能察 察：_____________________(7)必以情 情：_____________________(8)忠之属也 属：_____________________(9)战则请从 从：_____________________
军队　独自享有遍及，普遍听从使信服明察诚，诚实。这里指诚心类　跟随
(10)公将驰之 驰：_______________________(11)既克 既：_______________________(12)一鼓作气 作：_______________________(13)三而竭 竭：_______________________(14)彼竭我盈 盈：_______________________(15)难测也 测：_______________________(16)惧有伏焉 伏：_______________________(17)望其旗靡 靡：_______________________
驱车追赶已经鼓起穷尽充满。这里指士气正旺盛推测，估计埋伏　倒下
4.文言虚词 其乡人曰______________________________ 吾视其辙乱______________________________ 肉食者谋之______________________________ 小大之狱______________________________ 公与之乘______________________________ 公将鼓之______________________________(3)乃入见 ______________________________
代词，他的，指曹刿的　代词，他们的，指齐军的
代词，指“齐师伐我”这件事　结构助词，的　代词，指曹刿　助词，起补足音节作用，无实义
何以战________________________ 必以分人________________________ 必以情________________________(5)战于长勺 　 ________________________
介词，凭、靠　介词，把　介词，根据，按照
二、重点句子翻译(加粗字为教材课下注释)1.小惠未遍，民弗从也。 (省略句)2.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。3.忠之属也。可以一战。 (省略句)
这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。
祭祀用的纯色全体牲畜、玉和丝织品，我从来不敢虚夸数目，一定要报以实情。
(这)是尽职分之类的事情。可凭借(这个条件)打一仗。
4.一鼓作气，再而衰，三而竭。 (省略句)
第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时士气减弱，到第三次击鼓时士气已经穷尽了。
三、文意理解与分析判断(下列说法正确的打“√”，错误的打“×”)1.本文强调民心的重要性。文章通过记录曹刿在“长勺之战”战前的一番评论，说明取信于民是战争取胜的重要保证，具备了这个条件才“可以一战”。 (　　)2.本文巧用对比。文章通过战场上鲁庄公的冒进想法与曹刿实地调查、抓准时机的对比，突出了曹刿在军事上的卓越才能。 (　　)
3.本文详略得当，叙事条理清晰。文章紧扣“论战”来写，略写战前准备和战后论述取胜之道，详写战斗过程，突出中心。 (　　)
【解析】“略写战前准备和战后论述取胜之道，详写战斗过程”说法错误。文章详写战前准备和战后论述取胜之道，略写战斗过程。
4.《曹刿论战》《生于忧患，死于安乐》均体现治国思想。《曹刿论战》说明了取信于民对国家的重要性，《生于忧患，死于安乐》论证了忧患意识对治国的重要意义。 (　　)5.《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》都是臣子向君主进谏。曹刿进谏是希望鲁庄公礼贤下士，邹忌进谏是希望齐王广开言路。 (　　)
【解析】“曹刿进谏是希望鲁庄公礼贤下士”说法错误。曹刿进谏是希望鲁庄公在战争中取胜，从而使国家脱离危难。
6.《曹刿论战》《唐雎不辱使命》均运用语言描写塑造人物形象。《曹刿论战》通过曹刿的言论塑造了他深谋远虑的形象，《唐雎不辱使命》通过唐雎的据理抗争塑造了他不畏强暴的形象。 (　　)
阅读下面的选文，完成1～4题。(每小题3分，共12分)甲《曹刿论战》第1段乙先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 (节选自诸葛亮《出师表》)
1.下列语句中加点词的解释有误的一项是 (　　)A.又何间焉　　　　　　　　间：中间　　　　　　　B.未能远谋　　　　　远：长远C.此诚危急存亡之秋也　　　秋：时候 D.以光先帝遗德　　　光：发扬光大
【解析】A项中的“间”译为“参与”。
2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 (　　)A.其乡人曰　　　　　　　　欲穷其林 B.乃入见　　　　　　乃大惊C.先帝创业未半而中道崩殂　独怆然而涕下 D.以塞忠谏之路也　　以我酌油知之
【解析】A项中的“其”都是代词，前者是人称代词，译为“他的”；后者是指示代词，译为“那(片)”。B项中的“乃”都是连词，译为“于是，就”。C项中的“而”都是连词，前者表转折，译为“却，但是”；后者表顺承，相当于“然后”。D项中的“以”，前者是连词，译为“从而”；后者是介词，译为“凭、靠”。
3.对下列句子翻译正确的一项是 (　　)衣食所安，弗敢专也，必以分人。A.衣食这类需要安排的东西，不敢专门享受，一定把它分给别人。B.衣食这类用来安身的东西，不敢专门享受，一定把它分给别人。C.衣食这类需要安排的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。D.衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。
【解析】“安”译为“安身”；“专”译为“独自享有”。