2024年吉林省吉林市第九中学中考三模语文试题

这是一份2024年吉林省吉林市第九中学中考三模语文试题，共5页。试卷主要包含了积累与运用，综合性学习与写作等内容，欢迎下载使用。
请在下面田字格中、横线上或括号内端正地书写正确答案，或填写相应的选项。(第1—4题每句1分，第5题每小题2分)一、积累与运用(15分)
1.苏轼《水调歌头》中的“人有悲欢离合，两句，阐明了人生不圆满是常态这一哲理。
2.半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。(李贺《雁门太守行》)
3.陈子昂《登幽州台歌》中，以宇宙空间的广阔和个人的渺小互为映照，抒发人生感慨的诗句是：
4.龚自珍《己亥杂诗》中“”两句，以花落归根为喻，抒发了诗人虽然辞官，但仍关心国家前途命运的情怀。
5.阅读语段，按要求完成下面的题目。
端午节是中国四大传统节日，历史源远流长，文化底蕴深厚。包粽子、挂昌艾、赛龙舟、饮雄黄酒、贴午时符、缠五彩丝……琳琅满自的习俗不尽相同，但都满载着人们驱邪避疫、祈福纳祥的美好愿望。节日习俗的背后，有着丰富的文化养分。提到端午，人们就会想到爱国诗人屈原。他是中国历史上一尊令人仰望的丰碑，他以身作则、鞠躬尽cuì、为国为民的精神，哺育着一代又一代中华儿女。如今，我们过端午节，依然沿袭着千百年来的习俗。这些家喻户晓的习俗帮助我们探寻传统文化的源头，激发我们的文化认同感，引领我们传承中华民族的精神，让中华民族的自信与魅力在与世界相拥的过程中得到彰显。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
①鞠躬尽cuì( ) ②哺育( )
(2)下列加点成语在文段中使用不恰当的一项是( )
A.源远流长 B.琳琅满目 C.以身作则 D.家喻户晓
(3)文段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。

(4)阅读材料后，你想用一句话表达感受。请结合端午习俗，仿照画波浪线句式再写一个句子。
端午节满满的仪式感，飘动在药香浓郁的艾草旁，粘贴在祈求安康的符策上， 。
语文试卷 第1页(共8 页)题 号
一
二
三
总 分
得 分




得分
评卷人


九年·语文(省命题) (五)
13.请结合文章内容分析钟隐“孺子可教”的原因。(2分)


(二)现代文阅读(25分)
(甲)阅读下文，回答问题。(16分)
一棵被描写的树
①它就站在那儿，站在谷里屯风声呼呼的坳口。年龄两百多岁，身材粗壮，需要两人张开手臂才能合抱，高一百多米，枝丫撑开像一把巨伞。进村的人首先看见它，离村的人最后离开它。小时候我到邻村读小学，每天都从它身边经过。由于那时的心思主要用在如何才能吃饱穿暖，所以我甚至我们，都没把它当成审美对象。那时，它只是一棵普通的枫树，普通得就像路边的一块石头。
②第一次长久地注视它，是父母到公社去交公粮迟迟不归，我担心他们遇到麻烦，太阳离落下去的地方越来越近，饥肠辘辘的我坐在家门口盯着村头，盼望他们快点从枫树下闪出来。可是直看到太阳落山，直看到枫树的叶子由一张一张变成一团一团，直看到枫树的枝干糊成一片，他们也没有出现。虽然小路看不见了，枫树也看不见了，眼前一片漆黑，但我的目光仍然朝着它的方向，好像还看得见它，好像只要这么长久地看着，父母就会回来得快一点。
③第二次长久地注视它，是我高考之后等待录取通知书的日子。那年夏天，我在县城参加完高考后，便回家跟着父母劳动。我以为这辈子也就这样了，但在面朝黄土背朝天、汗流如雨的日子里，心里总是隐隐腾起一丢丢希望。于是，每天下午我就伸长脖子遥望，第一次知道“把坳口望矮”是什么滋味；第一次晓得一个人跟一棵树可以望出伟大的友谊。是的，那年夏天，我望着它的叶子从深绿变成浅绿，我记住了树叶如何在夕阳照耀下?折射反光，记住了不同等级的风如何摇晃它，记住了夜色如何像襁糊渐渐挂满它的枝丫。直到快把它的每个细节都倒背如流时，我才接到录取通知书，那份迟来的通知书，仿佛是为了腾出时间，让我更加仔细地打量树，了解它。
④那年九月，我离开村庄到更远的地方上学。走过大枫树时我像被谁拽了一下，忽然回头，第一次从这个角度端详它：它的两根主枝丫像巨人的手臂那样张开，树冠撑得更大，比从村庄看它时显得更为粗犷有力。透过它的枝丫可以看见村庄零零星星的房屋，看得见站在家门口挥手送别我的亲人。这样的情景在我的短篇小说《天空划过一道白线》中有所描述：“全村人都在朝他挥手，他们的手像风里翻飞的树叶。”也是从我回望的那一刻起，它在我心目中不再是一棵普通的只能用于做柴火的树，而是具有了强大的牵引力。
⑤21岁那年，我到布柳河畔的平腊村做基层工作。站在浪花翻滚的河岸，闻着树木百草的馨香，我抬头朝家的方向望去。天哪！只一眼，我就看见它站在高高的山上，浓荫如盖，仿佛远在天边又近在眼前。乡愁瞬间涌来，像拳头猛地捶打胸口。我背上书包朝着它的方向拔腿就走，上沟下坎，爬山越岭，虽然多次迷路，但只要一看到它，我就把它当准星瞄准，两点一线，便又能回到正确的路上。当时交通不便，在县城工作的我快一年没回家了。三个多小时，又饥又渴的我终于回到谷里。不巧，父母下地干活去了。返程前我站在儿时遥望树的位置，呆呆地看了一会儿，想只是因为在山下多看了它一眼，我竟要来回走三十多公里的山路。
⑥后来我开始写作，当需要一个村庄的名称时，我脱口而出“一棵枫”，就这样，它被我写进了小说和散文。“到了秋天，那些巴掌大的树叶从树上飘落，它们像人的手掌拍向大地，乡村到处都是噼噼啪啪的拍打声。无数的手掌贴在地面，它们再也回不到原来的地方，要等到第二年春天，树枝上才长出新的手掌。”就这样，它变成了一棵被我经常描写的树，变成了一棵具有审美价值和精神力量的树。
⑦是的，如果我要给我的家乡设计一个LOGO(标志)，那一定就是它。因为在这里只有想象的历史，却没有印证的实物；只有口口相传的过往，却没有文字的记载。唯一大一
语文试卷 第3页(共8 页)
九年·语文(省命题) (五)
点的物件或者说久一点的实体就是它。它像挺立在村口的摄像头，既见证了村庄的历史，又捕捉了每个人的蛛丝马迹。
14.阅读文章，梳理文章内容，完成下列导图。(4分)
15.结合语境，赏析下列加点词语。(4分)
直看到枫树的叶子由一张一张变成一团一团，直看到枫树的枝干糊成一片，他们也没有出现。


16.结尾画线句子表达了作者怎样的情感?(4分)


17.文章结尾段写道：“如果我要给我的家乡设计一个LOGO(标志)，那一定就是它。”以下是两种设计方案，请从中选择一种，并说明理由。(4分)
LOGO1：一座古朴的村落，村口有棵高大的枫树，长势繁茂，枝叶葱茏。
LOGO2：一抹落日的余晖，村口一棵古老的枫树，死气沉沉，枝叶枯黄。


(乙)阅读下文，回答问题。(9分)
大田山中有“美人”
①在闽中大田，藏着一种名为“美人”的茶。究竟是怎样的茶能担得起这样的名称?
②在大田的高山茶园，如果仔细观察茶树嫩叶的背面，可以看到一种极小的飞虫在刺吸鲜汁，这就是大田美人茶香味独特的奥秘所在——人做一半，虫做一半。
③小飞虫其实就是小绿叶蝉(又称浮尘子)。每年的小满至芒种期间，天气时晴时雨，大田高山茶园里迎来“昆虫盛宴”。漫天飞舞的小绿叶蝉喜食茶树嫩叶中的汁液，被其叮过的芽叶会本能地开启防御机制，在伤口处分泌水解酶，合成萜烯醇，吸引其天敌。例如白斑猎蛛专门捕捉小绿叶蝉一类的害虫，能够有效控制小绿叶蝉的数量及危害程度。
④后来，人们发现小绿叶蝉刺吸的茶青，经独特工艺制作成后，遗留在茶叶上的口水印记，会慢慢经酶转化出蜜埏香，具有独特、醇厚的果香蜜味，推向市场后颇受青睐。
⑤为谋求这种独特的茶味，茶农们开始与“茶蝉”和谐相处。
⑥很多昆虫是小绿叶蝉的天敌，但人们在观察中发现，海拔越高，昼夜温差会加大，可以有效抑制昆虫的繁殖。而小绿叶蝉的温差耐受能力强，能够适应一定的海拔高度。大田位于福建中部，属于高山县。茶园的海拔高度在800 米到1200米之间，境内海拔超过1000 米的山峰有175 座。既适宜小绿叶蝉的生存，也使之鲜有天敌。
⑦茶园若要吸引小绿叶蝉的聚集，需要为它营造出良好的生存环境，施洒杀虫的农药
语文试卷 第4页(共8 页)第一次长久地注视它
“我”盯着村头，盼望交公粮迟迟未归的父母快点从枫树下闪出来。———————
高考之后
(1)___________________________________________??
21岁,“我”工作后
“我”看到了家乡山上的枫树，翻山越岭跑回了家。
开始写作后
(2)___________________________________________
__________________________ ————
九年·语文(省命题) (五)
是不可为的。而且，小绿叶蝉叮咬茶叶后，还需要到草丛休息。所以，茶树的生长环境要做到不砍树、不除草。
⑧20世纪90年代末，台湾茶农在多方考察后，发现大田的地理位置、海拔高度与生态环境，极为适合“东方美人茶”这一茶产品生长。
⑨1998年末，大田第一家台资茶企——福建省大方广茶业有限公司落户，美人茶在大田的历史由此开启。
18.本文是一篇说明文，采用了 (空间 逻辑)说明顺序介绍了大田美人茶。(2分)
19.下列对文章的分析和理解，不正确的一项是( )(2分)
A.小绿叶蝉大量聚集繁殖给大田高山茶园带来很大危害。
B.本文介绍了大田美人茶的由来以及茶香味独特的原因。
C.小绿叶蝉的天敌多，但很多天敌不能在高海拔处生存。
D.茶农们要实现茶蝉共生就要考虑小绿叶蝉的生存环境。
20.小绿叶蝉刺吸的茶青，经独特工艺制作成美人茶后具有独特、醇厚的果香蜜味，请说明原因。(2分)


21.浙江某地的茶叶也有小绿叶蝉咬吸过的痕迹，茶农们定期除草除虫，茶叶长得很漂亮，可是制成的红茶却远没有大田高山茶的那种醇厚香甜。请根据文段和以下【材料链接】说明原因。(3 分)
【材料链接】




(三)名著阅读(5分)
22.文学社成员对“阅读与空间”的关系已有一定认识，现拟开展“名著中的地理空间”画报绘制活动。下列设想中最恰当的一项是( )(2分)
A.绘制《朝花夕拾》中鲁迅求学路线图时，可以按照“南京→绍兴→日本”绘制。
B.绘制《海底两万里》中鹦鹉螺号的航行路线图时，先后经过的是太平洋、印度洋、大西洋、南极海域。
C.绘制《简·爱》中简·爱经历图时，可标识出她两次重返的地点：盖茨海德府。
D.绘制《西游记》中师徒西天取经路线图时，可以标识出唐僧取经出发地五行山。
23.“重要他人”是指在个体社会化以及心理人格形成过程中具有重要影响的具体人物。请从下面的人物中任选其一，参照示例，说说他(她)的“重要他人”是谁，并结合名著内容阐述理由。(3分)
保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 简·爱(《简·爱》)
示例：藤野先生是鲁迅的“重要他人”，是他心灵的抚慰者。鲁迅在日本学医时，藤野先生不仅没有歧视鲁迅，还亲自将鲁迅讲义中错误的地方一一订正，他不仅让鲁迅在异国他乡感受到一丝温暖，还让鲁迅明白了严谨治学的道理。

语文试卷 第5页(共8 页)
九年·语文(省命题) (五)
(一)综合性学习(10分)三、综合性学习与写作(60分)
24.班级将开展“防范短视频沉迷 悦享读书之趣”主题学习活动，现邀请同学们参加。
【材料一】如右图
【材料二】中国青少年研究中心发布的《中小学生短视频使用特点及其保护》调查报告显示，搞笑类短视频浏览率近六成(58.5%),远高于时事类短视频。
(1)材料一和材料二是活动中收集的信息，请说说你的研究结果。(不出现具体数字)(2分)


(2)活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出记者的采访问题。(4分)
记者:专家您好,A ?(20字以内)
专家：正能量的短视频对于帮助青少年学习知识、开阔视野有正面意义。但短视频沉迷极易使未成年人与现实世界脱节、变得孤僻等，造成视力下降、注意力不集中等后果，一些网红主播的不当言论还可能会误导青少年的发展偏离正确的方向。
记者:B ? (20字以内)
专家：家长应注意把控孩子观看短视频的内容和时间，同时，多带孩子参加户外运动和社会实践活动。更要为孩子树立良好的榜样，减少自身观看短视频的时间，陪伴孩子健康成长。
(3)读书活动期间，王同学说：“很多名著篇幅过长，读起来很慢，会影响学习。”你需要针对王同学的观点进行反驳，要求观点明确，不少于40字。(4分)



(二)写作(50分)
25.从下面两个文题中任选一题作文。
作文(1)“后盾”意即“背后支持和援助的力量”。生活中，亲朋是后盾；学习中，师长是后盾；行动时，伙伴是后盾；疲惫了，信念是后盾……
请以《你是我的后盾》为题，写一篇文章。
作文(2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
微信、微博上曾有一张转发量很多的图片。上面是一双芭蕾舞者的脚：左脚依然穿着舞鞋，优雅光鲜，修长有力量；脱了舞鞋的右脚，露出的五个脚趾，鲜血淋漓，伤痕累累。图片下方的文字说明是：左脚是别人眼中你的人生，右脚是你的人生。
其实，生活就如跳芭蕾舞。一切美好事物的背后，总藏着默默付出的汗水与血泪，不要相信不劳而获与天上掉馅饼。
作文要求：(1)有创意地表达真情实感。
(2)文体不限。
(3)不少于500字。
(4)文字和标点书写规范、整洁。
(5)文中不得出现考生本人姓名及学校名。
语文试卷 第6页(共8 页)得分
评卷人