湖北省武汉市黄陂区2021-2022学年二年级下学期期末检测语文试卷

这是一份湖北省武汉市黄陂区2021-2022学年二年级下学期期末检测语文试卷，共10页。试卷主要包含了我会照祥于把字写规范，我会查字典，我会填空，我会读拼音我会写词语，我会展示我积累的词语，我会选填恰当的关联词，我会按要求写句子，我会积累，我会填空，我会阅读，我会完成作业等内容，欢迎下载使用。

二、我会查字典，我会填空。（8分）
（1）用音序查字法查“遇”字，应先查大写字母 ，再查音节 。“遇”字可以组词为 、 。
（2）用部首查字法查“刻”字，应先查部首 ，再查 画。“刻”字可以组词为 、 。
三、我会给加点字选择正确读音，画“√”。（6分）
四、我会读拼音我会写词语。（20分）
五、我会展示我积累的词语。（18分）
1．（6分）写出下列词语的近义词。
2．（6分）照样子写词语。
寻找（意思相同或相近的两字词语）
捧腹大笑（含有“笑”字的四字词语）
兴高采烈（形容高兴的四字词语）
3．（6分）在横线上补充合适的词语。
六、我会选填恰当的关联词。（4分）
（1）李时珍 行医， 研究药物。
（2） 万众一心，我们 一定能够战胜困难，渡过难关。
（3） 老师不在，我们 要自觉遵守纪律。
（4） 天气特别不好， 我们取消了出游计划。
七、我会按要求写句子。（不会写的字可以写拼音）（8分）
（1）他在田边焦急地转来转去。（照样子补充句子）
鱼儿在池塘里 地 。
（2）石头上怎么会有贝壳呢？（照样子用带点的词提问）

（3）绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。（照样子用带点的词写句子）

（4）如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。（照样子用带点的词写句子）

八、我会积累，我会填空。（11分）
（1）儿 散学归来早，忙 东风放纸鸢。
（2）碧玉 成一树高，万条垂下绿 绦。
（3）接天 叶无穷碧，映日 花别样红。
（4）窗 西岭千秋雪，门泊东 万里船。
（5）诚信者，天下之 也。
（6）春雨惊春 天，夏满芒夏暑相连。
九、我会阅读，我会完成作业。（11分）
妈妈的爱
在一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇 （shān shàn）着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。
在一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮住我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊！妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我生病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着 （zhe zhá）急地哭了。啊！妈妈的爱是滴落的泪。
有一回我对妈妈说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊！妈妈的爱是责备的目光。
……
（1）给文中带点的字选择正确的读音。
（2）写出下列词语的反义词。
清凉——
批评——
（3）根据短文内容填空。
妈妈的爱是 ，是 ，是 ，是 。
（4）你认为妈妈的爱还是什么？仿照文中句式写一写。
十、我的作品。（不会写的字可以写拼音）（10分）
看图，想一想：小熊和小猫在一起干什么？小猫经历了怎样的一天？心情怎样？请试着用上“一天中午”“太阳落山了”等词语，把小猫这一天的经历写下来。注意：格式要规范，语句要通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
2021-2022学年湖北省武汉市黄陂区二年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、我会照祥于把字写规范、写美观。（4分）
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中汉字，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
二、我会查字典，我会填空。（8分）
【答案】（1）Y yu 相遇 遭遇；
（2）刂 6 时刻 刻度。
【分析】本题考查查字典和组词。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。
【解答】（1）用音序查字法查“遇”字，应先查大写字母“Y”，再查音节“yu”。“遇”字可以组词为相遇、遭遇。
（2）用部首查字法查“刻”字，应先查部首“刂”，再查6画。“刻”字可以组词为时刻、刻度。
故答案为：
（1）Y yu 相遇 遭遇；
（2）刂 6 时刻 刻度。
【点评】查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法．如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法．
三、我会给加点字选择正确读音。（6分）
【答案】zhē tīng róng
liá zhá níng
【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。
【解答】炸：读“zhà”时意思有（物体）突然破裂；用炸药、炸弹爆破、轰炸；突然发怒；因受惊扰而逃散。读“zhá”时意思有烹调方法。把食物放在沸油里使熟；把蔬菜放进水里略煮一下取出。故“炸酱”的“炸”读作“zhá”。
故答案为：
zhē tīng róng
liá zhá níng
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
四、我会读拼音我会写词语。（20分）
【答案】寻找 足迹 碧绿 海峡 精灵
夜晚 清新 赛跑 成功 商店
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
寻找 足迹 碧绿 海峡 精灵
夜晚 清新 赛跑 成功 商店
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
五、我会展示我积累的词语。（18分）
1.【答案】始终 喜悦 马上
突然 着急 惊讶
【分析】考查近义词。找近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找。第二种是根据词语的意思，想想和它意思相同或相近的词语。
【解答】永远：表示时间长久，没有终止。故近义词为“始终”。
高兴：愉快而兴奋。故近义词为“喜悦”。
立刻：表示紧接着某个时间，马上。故近义词为“马上”。
忽然：来得迅速而又出乎意料。故近义词为“突然”。
焦急：非常着急。故近义词为“着急”。
吃惊：受惊或使人感到惊讶。故近义词为“惊讶”。
故答案为：
始终 喜悦 马上
突然 着急 惊讶
【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
2.【答案】看望 到达
眉开眼笑 哄堂大笑
欢天喜地 喜出望外
【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】寻找：意思相同或相近的两字词语，类似的词语有：看望、到达、留守。
捧腹大笑：含有“笑”字的四字词语，类似的词语有：眉开眼笑、哄堂大笑、喜笑颜开。
兴高采烈：形容高兴的四字词语，类似的词语有：欢天喜地、喜出望外、喜上眉梢。
故答案为：
看望 到达
眉开眼笑 哄堂大笑
欢天喜地 喜出望外
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
3.【答案】厚厚 清新 难忘
悠闲 大声 轻快
【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【解答】中间为“的”，后面为名词，前面需要搭配合适的形容词，如：厚厚的围巾；
中间为“地”，后面是动词，前面需要搭配上合适的形容词，如：悠闲地散步。
故答案为：
厚厚 清新 难忘
悠闲 大声 轻快
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
六、我会选填恰当的关联词。（4分）
【答案】故答案为：
（1）一面 一面；
（2）只要 就；
（3）即使 也；
（4）因为 所以。
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）“李时珍行医”与“研究药物”是并列关系，可以用“一面……一面……”相连。
（2）“万众一心”与“我们一定能够战胜困难，渡过难关”是条件关系，可以用“只要……就……”相连。
（3）“老师不在”与“我们要自觉遵守纪律”是假设关系，可以用“即使……也……”相连。
（4）“天气特别不好”与“我们取消了出游计划”是因果关系，可以用“因为……所以……”相连。
故答案为：
（1）一面 一面；
（2）只要 就；
（3）即使 也；
（4）因为 所以。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
七、我会按要求写句子。（不会写的字可以写拼音）（8分）
【答案】（1）鱼儿在池塘里快乐地游来游去。
（2）地上怎么会有这么多小虫子呢？
（3）红红的柿子像灯笼一样挂在树上。
（4）如果明天不下雨，大家就能去郊游了。
【分析】本题考查句子的仿写。作答时要注意例句的句式、写法等特点，结合语境，想象要合理，词语运用要正确，语句要通顺，能表达一个完整意思，不要出现语病和错别字。
【解答】（1）考查句子仿写。作答时注意例句中动词及动词的修饰语的运用。
如：鱼儿在池塘里快乐地游来游去。
（2）考查句子仿写。作答时注意例句中加点词语的提问作用。
如：地上怎么会有这么多小虫子呢？
（3）考查句子仿写。作答时注意例句中加点词语“像一样”运用了比喻的修辞手法。
如：红红的柿子像灯笼一样挂在树上。
（4）考查句子仿写。作答时注意例句中加点词语“如果就”关联词语的使用。
如：如果明天不下雨，大家就能去郊游了。
故答案为：
（1）鱼儿在池塘里快乐地游来游去。
（2）地上怎么会有这么多小虫子呢？
（3）红红的柿子像灯笼一样挂在树上。
（4）如果明天不下雨，大家就能去郊游了。
【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的在促使学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
八、我会积累，我会填空。（11分）
【答案】（1）童 趁；
（2）妆 丝；
（3）连 荷；
（4）含 吴；
（5）结；
（6）清谷。
【分析】本题考查了古诗文默写、名言警句。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】（1）出自清代高鼎的《村居》。
（2）出自唐贺知章的《咏柳》。
（3）出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。
（4）出自唐代杜甫的《绝句》。
（5）诚信者，天下之结也：一个讲诚信的人，天下人愿意与其结交。相反，不讲信义的人，最终会被天下人所唾弃。
（6）出自《二十四节气》。
故答案为：
（1）童 趁；
（2）妆 丝；
（3）连 荷；
（4）含 吴；
（5）结；
（6）清谷。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
九、我会阅读，我会完成作业。（11分）
【答案】（1）shān zhá；
（2）燥热 表扬；
（3）清凉的风 遮雨的伞 滴落的泪 责备的目光；
（4）妈妈的爱是甜甜的吻，是温柔的叮咛，是幸福的泪。
【分析】本文记叙了妈妈的爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是责备的目光，表达了对母爱的热情歌颂。
【解答】（1）本题考查词语读音。第一空，扇[shàn]扇子。[shān]摇动扇子或其他薄片，加速空气流动，使生风。故为：shān。第二空，着[zhe]表示动作的持续，[zhuó]1穿（衣）。[zhá]接触；挨上。[zhā]下棋时下一子或走一步叫一着。故为：zhá。
（2）本题考查反义词。“清凉”指凉而使人感觉爽快。反义词是“燥热”。“批评”指出所认为的缺点和错误。反义词是“表扬”。
（3）本题考查文章内容概括。结合“妈妈的爱是清凉的风”“妈妈的爱是遮雨的伞”“妈妈的爱是滴落的泪”“妈妈的爱是责备的目光”，依次填空：清凉的风、遮雨的伞、滴落的泪、责备的目光。
（4）本题考查句子仿写。这是一道开放性试题，答案不唯一。示例：妈妈的爱是甜甜的吻，是温柔的叮咛，是幸福的泪。
故答案为：
（1）shān zhá；
（2）燥热 表扬；
（3）清凉的风 遮雨的伞 滴落的泪 责备的目光；
（4）妈妈的爱是甜甜的吻，是温柔的叮咛，是幸福的泪。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
十、我的作品。（不会写的字可以写拼音）（10分）
【答案】
忘记关水龙头的小猫
一天中午，小猫吃完饭正在洗碗。这时，小熊急急忙忙地赶过来，一边对着窗户挥手一边喊：“小猫，我们一起去踢球吧！”小猫高兴地说：“好，我马上就来！”说完，丢下手里的碗就跑出去了。
他们一起来到一片绿油油的草地上踢起了足球。他们你攻我守，你追我赶，不一会儿就累得满头大汗。
时间过得真快啊！不知不觉，太阳落山了。两个好朋友依依不舍地告别，并相约有时间再一起踢球。
小猫慢悠悠地走回家去，发现家门口不知什么时候竟多了条小河。奇怪，这是哪里来的小河呢？小猫打开家门一看，哎呀，原来是中午洗碗时，自己急着跟小熊去踢球，忘记关水龙头了！水流了大半天，不知浪费了多少。
小猫非常后悔，心想：“都怪我太粗心，才浪费了这么多水，以后我一定要改掉这个毛病。”
【分析】本题考查看图作文。要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。本题主要考查对图片内容的观察、想象能力以及语言组织、表述能力。解答时，需要观察图片中存在的人、物及其周围环境，思考人或物具体做了什么，并展开合理的联想。注意措辞的准确以及语句的通顺，不要出现错别字。通过看图我们可以知道，小猫因为忙着和小熊出去玩忘记关水龙头了。第一幅图是小猫正在洗碗，小熊来叫他出去玩，第二幅图是他们在踢足球；第三幅图是太阳快要落山了，他们商量着回家；第四幅图是小猫回到家发现水龙头没关，水流了一地。看懂图意，再用上“一天中午”“太阳落山了”等表示时间的短语，结合自己的想象，就可以把小猫和小熊做的事编成一个小故事遮掩 （zē zhē）
餐厅（tīn tīng）
繁荣（róng yóng）
聊天 （liá niá）
炸酱 （zhá zhà）
叮咛（líng níng）
xún zhǎ
zú jì
bì lǜ
hǎi xiá
jīng líng
yè wǎn
qīng xīn
sài pǎ
chéng gōng
shāng diàn
永远——
高兴——
立刻——
忽然——
焦急——
吃惊——
的围巾
的空气
的经历
地散步
地吆喝
地舞动
因为……所以……
一面……一面……
即使……也……
只要……就……