第六单元 作业清单 二年级下册 语文部编版

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 第15课《古诗二首》课前1.按照预习要求预习第15课。2.亲子游戏：家长说第15课生字，孩子组词语。课中给加点字选择正确的读音，用“√”表示。停泊(bó pó) 净慈寺（cí chí) 映日(yìn yìng) 毕竟(jìng jìn)春晓(siǎo xiǎo) 包含(hán háng) 一行(xíng háng) 鸣叫(míng wú)2.看拼音写词语，并再读一读。qióng rén bāo hán shān lǐng jué duì huáng lí（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）hú shuǐ lián yè hé huā dòng wù hán zhù（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3.比一比，再组词。穷（ ） 含（ ） 莲（ ） 岭（ ） 伯（ ） 空（ ） 贪（ ） 连（ ） 铃（ ） 泊（ ） 课后1.书空田字格里的生字3遍，并读第15课二类字、课后习题、组词表各3遍。2.把今天在课堂上学习的《晓出净慈寺送林子方》背给家长听一听。第15课《古诗二首》课前听写生字词，写错了的再练写2遍。朗读古诗。课中一、选择划线字的正确解释。（填序号）毕竟西湖六月中（ ）①了结 ②到底；终归 ③必定映日荷花别样红（ ）①不同寻常，特别 ②另一种接天莲叶无穷碧（ ）①缺乏财物；②到尽头，没有出路；③达到极点，门泊东吴万里船（ ）①湖泊。 ②停靠。窗含西岭千秋雪（ ）①一千年的积雪。②终年不化的积雪。映日荷花别样红（ ）①别的样子。②不同一般的。窗含西岭千秋雪（ ）①包含。②东西放在嘴里，不吐不咽。晓出净慈寺送林子方（ ）①知道。②天刚亮的时候。二、细读题目，把正确答案的序号填在括号里。1.对下列句子朗读节奏划分错误的一项是（ ）。A.泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。B.竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。C.梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。2.《晓出净慈寺送林子方》和《绝句》写是哪个季节（ ）。A.夏季和暮春 B.夏季和初春 C.春天课后1.试着说出73页课后习题两个诗句所描绘的画面。2.把今天在课堂上学习的《绝句》背给家长听一听。 第16课《雷雨》课前课文共有（ ）自然段，我一共读了（ ）遍课文，（能 不能）有感情地读。我能用“ ”画出课文中我读不好的句子。课中给加点字选择正确的读音，用“√”表示。黑沉沉(chén cén) 压力（yà yā) 蝉鸣(chán cán) 垂下(cuí chuí) 户外 (hù bù) 扑火(bū pū) 2.看拼音写词语，并再读一读。fáng zi léi yǔ wū yún shǎn diàn léi shēng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）chuāng hù hēi bái dǎ léi léi diàn wū hēi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3. 在括号内填入合适的词语。一（ ）大风 一（ ）蜘蛛 一（ ）彩虹（ ）的乌云 （ ）的空气 （ ）的彩虹课后1.书空田字格里的生字3遍，并读第16课课文、二类字、课后习题、组词表3遍。2.把今天在课堂上学习的《雷雨》1——3段背给家长听一听。第16课《雷雨》课前听写生字词，写错了的再练写2遍。朗读课文，背诵1——3自然段。课中根据课文，在恰当的字下打“√”。满天的乌云，黑沉沉地（飘 压)下来。忽然一阵大风，（吹 扑）得树枝乱摆。（打 拉 关）开窗户，清新的空气迎面（扑 涌 吹）来。一只蜘蛛从网上（落 垂 掉）下来，逃走了。蜘蛛又（爬 坐 停）在网上。一条彩虹（挂 落）在天空。大雨过后，树叶（落 垂）了一地。2.按要求完成句子。例：闪电越来越亮，雷声越来越响。（1）王成越跑越 ，离终点越来越 。（2）雪越下越 ，气温越来越 。（3）我手中的线越来越 ，风筝越飞越 。3. ①打开 ②清新的 ③迎面扑来 ④空气 ⑤窗户 （连词成句） 课后说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景？把今天在课堂上学习的《雷雨》1——3段背给家长听一听。 第17课《要是你在野外迷了路》课前1.课文共有（ ）自然段，我一共读了（ ）遍课文，我（能 不能）有感情地读。2.亲子游戏：家长说第17课生字，孩子组词语。课中给加点字选择正确的读音，用“√”表示。慌(huāng hāng)张 一盏(zǎn zhǎn)灯 分辨（bàn biàn）稠(zhóu chóu)密 忠（zōng zhōng）诚 积雪（jī jí)乱闯(chuǎng cuǎng) 稀少(xī qī) 沟渠(qū qú)2.看拼音写词语，并再读一读。zhǐ dǎo zhǐ zhēn yǒng yuǎn pèng dào（ ） （ ） （ ） （ ） bāng zhù zhōng shí tè bié jī jí（ ） （ ） （ ） （ ） 3.写出下列词语的近义词。慌张——（ ） 永久——（ ） 忠诚——（ ）分辨——（ ） 导游——（ ） 指点——（ ）课后1.书空田字格里的生字3遍，并读第17课课文、二类字、课后习题、组词表3遍。2.与家人说说课文里“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。第17课《要是你在野外迷了路》课前听写生字词，写错了的再练写2遍。有感情朗读课文，尝试背诵2、3、4、5段。课中一、按课文内容填空。1.太阳中午的时候在（ ），地上的树影正指着（ ）。2.阴雨天，大树也会来帮忙，树叶稠的一面是（ ），稀的一面是（ ）。3.沟渠里的雪朝（ ）的化得快，向（ ）的化得慢。二、细读题目，把正确答案的序号填在括号里。1. 理解句子，选择划线的词语的含义。大自然有很多天然的指南针。（ ）A.指大自然中到处放着指南针。 B.指大自然中可以指示方向的事物。2. 下面选项中，都可以用来辨别方向的一项是（ ）。A.太阳 蜗牛 B.北极 星积雪 C.积雪 蚂蚁 D.大树 牵牛花三、按要求完成句子。1. 例：北极星是盏指路灯。（仿写句子）少年儿童是 。2.例：要是你能认出北极星，就不会在黑夜里乱闯。要是 ，就 。 课后读熟78页的读一读，记一记。生活中还有哪些辨别方向的办法？可以请教周围的人。 第18课《太空生活趣事多》课前1.课文共有（ ）自然段，我一共读了（ ）遍课文，我（能 不能）有感情地读。2.亲子游戏：家长说第18课生字，孩子组词语。课中给加点字选择正确的读音，用“√”表示。饮(yǐn chuī)料 稍(shāo sāo）微 宇宙(zhòu zòu) 固（gù gǔ）定稳（wěn jí)定 密（mì mǐ)封 船舱(cāng chāng) 航(háng káng)天2.看拼音写词语，并再读一读。 yǔ zhòu bēi zi shī qù dì bǎn（ ） （ ） （ ） （ ）róng yì yù shì mì fēng yǒu qù（ ） （ ） （ ） （ ）3.照样子，写词语。例：宇 宇宙 宇宙飞船 航 （ ）（ ）员 （ ）（ ）室 （ ）（ ）密 （ ）（ ）课后1.书空田字格里的生字3遍，并读第18课课文、二类字、课后习题、组词表3遍。2.读熟80页的读一读，记一记。第18课《太空生活趣事多》课前1.听写生字词，写错了的再练写2遍。2.有感情朗读课文。课中一、读一读，选择恰当的关联词语填空。如果……就…… 因为……所以… 即使.……也……①在宇宙飞船里，（ ）把杯子倒过来，水（ ）不会往下流。②（ ）在宇宙飞船里，水失去了重量，（ ）用普通的杯子喝不到水。③（ ）明天不下雨，运动会（ ）照期举行。二、根据课文《太空生活趣事多》内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。1. 在宇宙飞船里，航天员与我们一样躺在床上睡觉。（ ）2. 宇航员用带吸管的饮水袋喝水。（ ）3. 人在宇宙飞船里咳嗽一下有可能后退几步。（ ）4. 因为水在太空中失去了重量，所以不会往下流。（ ）5. 太空生活有那么多趣事是因为在太空中没有地球引力。（ ）三、按要求完成句子。1.美丽的山坡上有 ，有 ，还有 。 4.即使把杯子倒过来，水也不会往下流。（用加点的词语写一句话。即使 也 课后背熟80页的读一读，记一记。和家人说说太空生活有哪些有趣的事情。 语文园地六课前1.预习语文园地五六。2.认识并积累81页识字加油站里的词语。课中1.我认真读了“识字加油站”中的8个词语，我还认识了8个生字，并会标上拼音:博（ ） 馆（ ） 览（ ） 育（ ） 研（ ） 究（ ） 哨（ ） 诊（ ） 圈出下列句子中的反义词。(1)他并没有明说，只是用眼神暗示我。(2)这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。(3) 渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。3. 填一填，写一写。(1)“含”的上面是“ ”，不能多写或少写笔画。(2)“满、敬”是 结构的字，“荡、落”是 结构的字。课后1.和家人说一说大自然奇妙的事情，如：太阳为什么会东升西落。2.背熟83页日积月累。3.看课外书30分钟。语文园地六课前听写83页日积月累，写错了的字再练写2遍。读语文园地六所有内容2遍。课中1.下面说法错误的一项是( )A.《太空生活趣事多》中，航天员在宇宙飞船里站着睡觉也很舒服。B.沟渠里的积雪化得快的一面是北方。C.“满天的乌云，黑沉沉地压下来。”这句话中的“压”字用得特别好，让我们感受到了乌云厚又低的特点，使人感到沉闷、不安。D.“我爱阅读”中，最大的“书”指的是岩石。2.在建班级图书角时，下列做法不恰当的一项是（ ）。(填序号)A.定期更新图书角的图书B.分类整理图书，摆放整齐C.做好图书的借阅登记D.把所借书中喜欢的图片剪下来 课后1.熟读《最大的“书”》。2.回家后和家人说说83页日积月累《悯农》的含义。3.看课外书30分钟。