【部编语文七年级下册】 期末试卷语文01卷（江苏南京专用）

这是一份【部编语文七年级下册】 期末试卷语文01卷（江苏南京专用），文件包含部编语文七年级下册期末试卷语文01卷江苏南京专用-全解全析docx、部编语文七年级下册期末试卷语文01卷江苏南京专用-考试版A4docx、部编语文七年级下册期末试卷语文01卷江苏南京专用-考试版A3docx、部编语文七年级下册期末试卷语文01卷江苏南京专用-参考答案需要分值docx、部编语文七年级下册期末试卷语文01卷江苏南京专用答题卡pdf等5份试卷配套教学资源，其中试卷共37页， 欢迎下载使用。

2、“以人为本”“自主性学习”等理念，在教材编写中“沉淀”下来了。
3、努力去创新，是“守正创新”，避免被媒体裹挟，随波逐流。
4、力图贴近当代中小学生的“语文生活”，体现时代性。
部编教材初中语文具有以下优势： 有利于学生全面发展：教材全面覆盖了语文学科的各个方面，有利于学生全面提升语文能力；有利于教师教学：教材内容系统，教师可以根据教材进行有针对性的教学；有利于提高学生的语文素养：教材注重人文素养的培养，有利于提高学生的综合素质。
七年级下学期期末考前必刷卷
语文·参考答案
1．（6分）
(1)（1分）huó
(2) （1分）莹
(3) （2分）A
(4) （2分）胸怀一腔豪情
2．（6分）弹琴复长啸 马上相逢无纸笔 后不见来者 商女不知亡国恨
会当凌绝顶 一览众山小
3. （3分）重温沧桑巨变。
4. （4分） 爱国故事讲述会 爱国精神学习会
5. （5分）示例：一曲《黄河颂》写尽了诗人对黄河的挚爱之情，接下来要朗诵的《我爱这土地》，则是脍炙人口的爱国主义名篇。我们将随艾青去感受他对故土的深深眷恋之情。
6. （4分）随着中国国力日益强盛，曾经流失的文物被大量追回，正是中国强大力量的体现。
7．（4分） 使……劳累 只 凡是 长；高
8．（2分）俗客不来/良朋辄至/亦适适然自惊
9．（4分）（1）到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有平民。
（2）是用来慰劳那些劳苦的人民，而不是供那些贪图享受的人享用。
10．（2分）（1）环境清幽。甲文中居室环境为“苔痕上阶绿，草色入帘青”；乙文中居室环境为“窗里幽兰，窗外修竹”。（2）交往人物均为雅士。甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁”；乙文“俗客不来，良朋辄至”。（3）居室主人都情趣高雅。甲文中，居室主人“调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”；乙文中，居室主人“扫竹径，对芳兰，啜苦茗”“画兰画竹画石”。
【点睛】参考译文：
【甲】山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，交往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？
【乙】三间茅屋，十里春风，从窗里遥望山上幽竹，此是何等雅趣之事，能有如此享受的人，自己却不懂得，真是令人遗憾。而那些懵懵懂懂，胸无点墨的人，身处如此情景，他们更是不懂乐在何处。只有那些劳苦之人，忽然有十几天的闲暇时光，才会关上柴门，扫净小路，面对芬芳的兰花，品着苦茶，常常微风细雨，滋润着篱笆和小路。庸俗的客人不会到来，高雅的友人就会来到，内心也无比欢喜，不禁惊叹，这样的日子真是难得啊。所以我画兰花竹子石头，是用来慰劳那些劳苦的人民，而不是供那些贪图享受的人享用。
11．（3分）D
12．（2分）答案示例：综合（全能）；科研（研究）
13. （5分）答案示例：①高度重视并大力发展载人航天工程，规划了“三步走”战略。②大力培养航天员。（或【材料二】第一句话。）③我国在航天领域具有最全面、最复杂、最先进和最综合的科学技术。（或【材料三】首句的后半句。）
14．（2分） 受到双重打击，憔悴不堪 遇到如霞店主，渐渐走出忧伤（或心生温暖与感动）
15．（6分）（1）运用叠词，富于音韵美，描写出杜鹃花多而密的特点，同时展现其情态各异、色彩斑斓、生机勃勃的特点，表达了作者对杜鹃花的喜爱与赞美之情。
（2）运用拟人的修辞手法，赋予杜鹃花以人的情态，生动形象地写出了杜鹃花开得热烈昂扬、生机勃勃，暗示店主的品格亦如开放的杜鹃花一样自信乐观，表达了作者对杜鹃花以及如杜鹃花般的女店主的喜爱和赞美之情。
16．（4分）示例一：此时，我的心中已开满杜鹃花，温暖而又明亮。
示例二：我愿做一株杜鹃花，冲破艰辛，傲然挺立！
示例三：此时，我暗下决心，也要像杜鹃花一样绽放生命的昂扬。
示例四：我要像一簇盛开的杜鹃花，在晨光中熠熠生辉。
示例五：这时，我的眼前又浮现漫山遍野绽放灿烂的杜鹃花。
17⑴ （2分） 老舍（舒庆春） 骆驼祥子
⑵（2分）①祥子遭到暴风雨的折磨。②遭到坐车人的冷漠对待。
⑶（4分）①“他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。”运用了动作描写的方法，写出了祥子在暴风雨中拉车的艰难。
②“祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。”运用了心理描写的方法，写出了祥子当时不顾一切的（反抗）心理，突出了他在暴雨中难以忍受的痛苦。
③“祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。”运用了动作描写，写出了祥子当时痛苦不堪的状态。
18.（50分）
【答案】例文：
难忘的那一刻
生活是浩瀚无边的大海，生活是香醇可口的咖啡……每个人都拥有自己的生活，而生活就是由无数个一瞬间组成的。
永远忘不了，那一刻……
当我踏上小舞台时，我知道，面临的是一个全新的挑战，巨大的挑战，我同样知道，等待我的是全校师生钦羡的目光。但，我还是犹豫不决。该前进，还是后退？所有的想法从我脑中飞过：假如我说不好怎么办？假如我受到别人的白眼怎么办……一个坚定的信念把所有的想法一扫而光：我一定要相信自己，我做得到！我为了这次主持做了很多的努力，这一刻，就是我收获成果的时刻！
我努力平稳住自己的情绪，努力地让自己不平静的心平静下来。还有人等着我，管不了那么多了！我拿着麦克风走到舞台之中，忽然发现自己的手心中和麦克风都有“水”，哦！那是我紧张过度，手心冒出来的汗啊！我开启麦克风，对下面那一双双等待着我的目光说了开场白：“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好，今天是我校……”
话音刚落，如海潮般涌来的掌声响起，漫湿了我枯干的心灵，我也逐渐进入了状态……
那一刻，当掌声奔来的那一瞬间，是我永远都难以忘记的。那一刻，那一次的掌声，不仅仅包含了学弟学妹的羡慕，学姐学长的鼓励，还包含了每一位老师对我的肯定！
泰戈尔说：“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。”生活应像一曲悠扬委婉的乐章，一道无比绚烂的彩虹，而永恒的一刻，如乐章中的旋律，彩虹中的颜色，把我们的生活慢慢组装起来。