【部编语文七年级下册】 期末试卷语文02卷（天津专用）

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2、“以人为本”“自主性学习”等理念，在教材编写中“沉淀”下来了。
3、努力去创新，是“守正创新”，避免被媒体裹挟，随波逐流。
4、力图贴近当代中小学生的“语文生活”，体现时代性。
部编教材初中语文具有以下优势： 有利于学生全面发展：教材全面覆盖了语文学科的各个方面，有利于学生全面提升语文能力；有利于教师教学：教材内容系统，教师可以根据教材进行有针对性的教学；有利于提高学生的语文素养：教材注重人文素养的培养，有利于提高学生的综合素质。
七年级语文下学期期末考前必刷卷2
语 文
（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：部编版第4-6单元。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共11小题，第1-4，6-7题，每题2分；第5，8，9-10题，每题3分，共27分。
1.下面各组词语加点字的注音，完全正确的一项是（ ）（2分）
A．累赘（léi） 驿路（yì） 颠沛流离（diàn）
B．修葺（róng） 契约（qì） 悲天悯人（mǐng）
C．迸溅（bìng） 猥琐（wéi） 忍俊不禁（jìn）
D．吞噬（shì） 俯瞰（kàn） 屏息凝神（bǐng）
2．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
法制是一种社会信仰，也是一种生活刚需。无论科技怎样进步，社会如何发展，法律、规则都是“基础设施”。 法律尊严，守护规则文明，你我的 才可能得到保护。遵纪守法，行胜于言，与其高谈阔论，不如严于律己，自觉 。
A．捍卫 效益 饯行B．保卫 效益 践行
C．捍卫 权益 践行D．保卫 权益 饯行
3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ）（2分）
①津味小说是具有天津地域特色的市井民俗小说。②它以天津一方热土的丰厚文化底蕴为基础，笔触流畅且充满津味。③由于津味小说对不同时代不同人物的刻画，使不同时代天津人的精神风貌得到了展现。④其中冯骥才、林希等人以非凡的文学造诣，创作了大量优秀文学作品。
A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句
4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分）
抗美援朝英烈身上体现的爱国情怀、斗争精神英雄气概，是伟大抗美援朝精神的生动写照。他们可歌可泣的事迹，厚植着许许多多的鲜活价值观，记录着抵御外侮的沧桑历史，无比深刻地启示今天的我们国家兴亡，匹夫有责，只有万众一心、矢志如一地团结奋斗，才能筑就坚不可摧的“新的长城
A．， ： 。”B．、 ： ”。
C．、 …… 。”D．， …… ”。
5. 对《己亥杂诗》理解有误的一项是（ ）（3分）
己亥杂诗
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
A．这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论结合，抒发诗人复杂的感情。
B．“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”两句叙事，点明离愁。在无限的感慨中表现出诗人被排挤，成为“天涯沦落人”的愤懑抑郁。
C．“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人以“落花”自喻，在比喻中融入议论，自然朴实，表达出诗人虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘记报国之志。
D．这首诗寓理于景，借物抒情。诗中用“浩荡”来形容“离愁”的广大无边。用“白日斜”来烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。
阅读《有氧运动能提高记忆力吗》一文，完成下面小题。
有氧运动能提高记忆力吗
①有氧运动是指人体在氧气供应充分的情况下，使用身体大肌肉群长时间地、持续地进行有节奏的体育活动。根据参与运动的阶段性，可分为急性有氧运动和长期有氧运动。有氧运动的形式非常丰富，比如慢跑、爬楼梯、骑自行车等，也包括负重跑、马拉松等时程较长的活动。有氧运动的强度较为中等但富有韵律性，一般运动时间在30分钟以上。
②进行有氧运动时，氧气能够充分燃烧体内的糖分，同时消耗体内脂肪，因此可以锻炼心肺功能，使心血管系统更加快速有效地把氧气传输到身体的每一个部位中。
③长期坚持参加有氧运动能够提高身体的抵抗力，增强大脑皮层的工作效率，有效提高认知功能的水平。短期的有氧运动可能只会导致大脑内一些神经产生短暂的有益变化，而长时间保持的有氧运动将有可能把这些有益变化保存下来，这类变化就包括记忆功能的改善。
④人的记忆可以分为外显记忆和内隐记忆两类。外显记忆是人的意识主动控制的记忆，是过去的经验对当前情景下的行为和反应有意识的影响；内隐记忆则是无意识时发生的记忆，是在人完全无意识的情况下对行为造成影响的记忆。
⑤已有研究表明，有氧运动不仅会给外显记忆带来益处，也会促进内隐记忆的发展。加拿大麦克马斯特大学的特尼威教授就曾在研究中邀请了一些持续久坐、不爱好运动的人参与了长达6周的有氧运动锻炼。结果发现，与没有参加有氧运动的久坐人群相比，参与了有氧运动训练的久坐人群在内隐记忆能力上有了明显的提高。
⑥美国南加州大学的艾希教授邀请了一半参与者完成一项马拉松比赛，另一半则不进行任何运动，最后采用内隐记忆任务测试两组参与者记忆能力的变化。结果表示，即使只参与一次性的有氧运动，也能够在短时间内促进内隐记忆水平的提升，完成马拉松的参与者则会在任务中表现出更好的记忆成绩。
⑦有氧运动的效果，不仅表现在不同的记忆类型上，还体现在对全年龄人群的适用性上。有实验证明，参加有氧运动能够改善青春期前儿童依赖于海马体的记忆功能，促进智力活动的提高；同时，有氧运动有助于逆转老年人海马体记忆的自然损失，维持脑力活动的健康水平。
⑧有氧运动可以使我们记忆常新，智慧渐增。但是，没有规划的有氧运动可能会额外消耗人的体力与精力，稍有不慎甚至可能导致受伤。根据自身的实际情况，进行合理的有氧运动，才能最好地帮助自己维持身心健康，获得强健的体魄和更加灵活的大脑。
⑨短时间的运动带来的提升是短暂的，长期坚持运动才能给自身带来更长远的影响。锻炼时间应大于6个月，并尽可能保持。有许多有氧运动项目都易于坚持，如慢跑、自行车骑行等。在日程表中定期为有氧运动留出时间，可以让运动成为一种习惯。每次有氧运动的时间在30～60分钟效果最好。
⑩体育锻炼能启动身心的双重“健康密码”。在你有空的时候，请从椅子上站起身，做做热身活动，尝试进行一项你最喜欢的有氧运动吧！
6. 下列关于“有氧运动”的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 有氧运动是一项体育活动，运动时需要充足的氧气参与
B. 有氧运动运动形式非常丰富，分急性和长期两种有氧运动。
C. 慢跑、爬楼梯、骑自行车、负重跑、马拉松等运动都属于有氧运动。
D. 有氧运动富有韵律性。运动强度要适中，运动时间也要达到一定时长。
7. 对文中⑤⑥两段运用说明方法及其作用理解正确的一项是（ ）（2分）
A. 第⑤⑥段中运用了举例子的说明方法，具体有力地说明了有氧运动可以促进内隐记忆的发展。
B. 第⑤⑥段中运用了作比较的说明方法，具体有力地说明了有氧运动可以促进内隐记忆的发展。
C. 第⑤⑥段中运用了举例子、作比较的说明方法，具体有力地说明了有氧运动可以促进内隐记忆的发展。
D. 第⑤⑥段中运用了举例子、作比较的说明方法，具体有力地说明了有氧运动可以促进外显记忆和内隐记忆的发展。
8. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 文章标题运用疑问语气，设置悬念，引起了读者的阅读兴趣，同时引出了说明对象，揭示了说明内容。
B. 第③段中加点的“有可能”一词意思是大概、差不多，在文中表示推测，体现了说明文语言的准确性。
C. 有氧运动能够加强和改善人体心肺功能，合理的有氧运动对不同年龄层次人群的记忆有改善效果。
D. 文章从“有氧运动”的概念谈起，按照从主到次的逻辑顺序说明了“有氧运动”能改善成年人的记忆功能。
阅读《活板》，完成下面小题。
活板
沈括
①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．则以一铁范置铁板上 范：模子
B．则字平如砥 砥：磨刀石
C．更互用之，瞬息可就 就：完成
D．其印自落，殊不沾污 殊：特殊
10．下面句子中没有通假字的一项是（ ）（3分）
A．活板B．已后典籍皆为板本
C．有奇字素无备者D．药稍镕
11．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．选文是按照时间顺序和空间顺序介绍活字印刷术的，叙事清晰，层次分明。
B．“用胶泥刻字，薄如钱唇”一句，运用打比方的说明方法，生动形象地说明了刻字的薄。
C．文章平实地说明了活字印刷“刻字、制版、印刷、拆版”的程序，可以说一个“活”字贯穿“活板”制作印刷的全过程。
D．毕昇的活字印刷术程序严谨，考虑周密，又极大地提高了印制速度，表现了我国古代劳动人民的高超智慧和创造才能。
二、默写：本题共7小题，共8分。
12． 将下面古诗文语句补充完整。
①________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
②不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飞来峰》）
③万里赴戎机，________。（《木兰诗》）
④念天地之悠悠，_________________。 （陈子昂《登幽州台歌》）
⑤商女不知亡国恨，________。（杜牧《泊秦淮》）
⑥香远益清，亭亭净植，________________。（刘禹锡《陋室铭》）
⑦陆游《游山西村》一诗中表达了在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生哲理的名句是：________，________。
三、文言文
阅读下面的文言文，完成下面小题
长安何如日远
晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下①消息，潸然流涕②。明帝问：“何以致泣？”具以东渡③意告之。因问明帝：“汝意谓④长安何如日远？”答曰：“日远，不闻人从日边来，居然可知⑤。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪⑥？”答曰。“举目见日，不见长安。”
【注释】①洛下：洛阳，西晋时京都所在地。②潸然流涕：不自觉地流下了眼泪。③东渡：被外族侵略不得已过江避难。④意谓：心里认为。⑤居然可知：根据这一点可以知道。⑥邪（yé）：同“耶”，语气词。
13．解释文中加点词的含义。（2分）
（1）尔何故异昨日之言邪 异：_______________________
（2）举目见日 举：_______________________
14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”
15．请说说文中的晋明帝是一个什么样的孩子？（3分）
四、现代文。阅读《四季秦岭》，完成下面小题。
四季秦岭
王佳
①地理意义上，秦岭是中国南北方的一道分界线；文化语境中，秦岭是中国人精神的伏藏，千百年的无尽烽烟、皇朝气数和士子书卷，藏在峡谷的某一个角落。
②秦岭的春天比长安城要稍晚一些，等少陵塬的桃花和白鹿塬的樱花渐次归隐，4月中旬，山里才逐渐热闹起来。
③太平峪的西寺沟，是赏花的好去处。从西寺村进去大约半小时，便到了山谷深处，沟中树木格外卖力，仰头向上索取阳光。不知道是哪一声鸟鸣，啼破最后一层薄冰，唤醒溪水与紫荆树，树伸了伸腰，一夜之间，红色的紫荆花朵占满了枝头。
④早春的天空蓝如新瓷，流云淡淡，阳光透过擎在枝头的嫩芽和红花，照彻了整个山谷，树影倒映在清澈的溪水，溪水升起氤氲的雾气，顿时烟霞弥漫，随便找一方藏在浅草中的石头坐下，就像是坐在一首咏春的唐诗中。
⑤夏天的西寺沟绿荫蔽日，清溪奔涌，是许多人的避暑之选，但每到8月，当关中平原溽热到了极致，我更愿意避开人群，到海拔更高的山上去，比如草链岭。
⑥自洛源镇进山，几番涉水过桥，脚下便是一大片石海。站在石海底部向上望，但见千万块点缀着青苔的花岗岩，层层叠叠，从山巅倾泻而下，每块石头都如牛似虎，以奔跑的姿态俯冲。
⑦翻过石海，低头穿越遮天蔽日的箭竹林，还需要循着灌木间的小道继续攀爬，终于，在某个时刻到达垭口。垭口者，山梁间较低的凹陷。此处地势平坦，登山者可以在此歇脚喝水，此时距离山顶还有些距离，空气明显凉爽起来。
⑧一条小径嵌在边缘柔和的巨大草甸，通向葱茏碧绿的梁顶。和石海的粗粝不同，此刻，你走在一条铺向天空的绿毯上。野花开得肆无忌惮，迫不及待绽放出生命的热烈。
⑨再高一些的地方，比如拔仙台和鳌山顶上，一年四季白雪皑皑，是为关中八景之一的“太白飞雪”。
⑩秦岭的秋天是收获的季节，常进山的人都知道大自然把山货藏在哪里。在9月的某段时间，大山开始展示它的慷慨。
⑪紫阁峪、子午峪或者扯袍峪……每个进山的人都会如数家珍般掰着指头，告诉你哪个峪口有什么野果。五味子像是小一点的黑红葡萄，剔透晶莹，山间隐居的人们会摘了放在竹篮里晾晒入药；野葡萄多为黑色，清冽的微酸之后，口腔里会涌出一道甘甜，爬山至口干舌燥，忽然邂逅，不啻于世上的任何山珍海味。
⑫诸峪之中，紫阁峪的山果最为有名，至少可上溯至唐代，贾岛的“梨栗猿喜熟”和张籍的“秋猿守栗林”说的便是此处，低头捡起一颗栗子，忍不住想，它是不是某个唐代隐士所种栗树的后代。
⑬至于柿子，大约是关中平原太多了，所以很少有人去摘，就那样留在枝头，等它经霜变红变软，在瓦蓝的天空下，小灯笼般簇拥着。机灵的鸟雀们每天都去看看，等着啄食最先熟的那一颗，储备过冬的能量。
⑭再往后，天气渐寒，草尖上的夜露化作白霜，住在山中的养蜂人在晚间生起了火盆。我们坐在土坯房的屋檐下，看着黄昏的山岚在树林里渐渐变浓，鸟鸣细碎，虫唱依稀。
⑮看着树梢近乎透明的月亮，想起摩诘居士在辋川留下的诗篇，“月出惊山鸟，时鸣春涧中”。那一刻忽然理解了，为何自古以来那么多人选择在秦岭隐居。
⑯秦岭四季的风光是完全不同的，浑似四个世界，当你行走其间，去观察色彩斑斓的洋辣子、指头大小的野蜂、对面山崖的羚牛……就能体会到那亘古未变的生命张力。
⑰从第一次坐着绿皮火车穿过秦岭走出成都平原，我来到长安城也有近18年了。现在终于明白，正因这“去天三百尺”的大山对南下冷风的阻隔，才孕育了物产丰沛的天府之国。
⑱古老的秦岭，也该惊诧于这些年的巨变，贯通终南的隧道和高速，迁居脱贫的山民，引汉入渭，恢复生态……
⑲内敛沉默的秦岭，已经渗透进了每个中国人的文化基因，化作楼观台的淡淡轻烟，辋川竹林的一轮明月，麦田忙罢的喧嚣秦腔，山间残存的细长栈道，鸠摩罗什的笔和玄奘法师的塔。
⑳秦岭究竟是什么？每个人会有不同的答案。但我相信，唯有真正坐在山间的某棵树下，才是真正的“见山”。
（选自《人民日报·海外版》有改动）
16. 请根据文章内容，完成下表。（3分）
17. 联系上下文，赏析下列句子中加点词语。（4分）
从西寺村进去大约半小时，便到了山谷深处，沟中树木格外卖力仰头向上索取阳光。
18. 秦岭不仅有四季美景，还蕴藏着优秀文化内涵，结合文意谈谈你的理解并体会作者的情感。（4分）
19. 选出下列对选文的理解分析不正确的两项（ ）（ ）（4分）
A. 文章开篇从秦岭的地理意义和文化语境写起，让读者感受到秦岭风光背后的历史和文化底蕴。
B. 文章第②段，将秦岭与长安城进行对比，表达出作者对秦岭的春天来得稍晚的遗憾心情。
C. 文章第⑫段贾岛的“梨栗猿喜熟”指秦岭的猿猴喜欢熟了的梨子和栗子，张籍的“秋猿守栗林”指秋天的猿猴守着栗子林，都是为了表现秦岭的猿猴富有灵性。
D. 第⑮段王维的“月出惊山鸟，时鸣春涧中”指月亮升起月光照耀大地时惊动了山中栖鸟，在春天的溪涧里不时地鸣叫，给人诗情画意之感。
E. 文章引用诗句，不仅丰富了文章内容，也增添了文章的文化底蕴，能引起读者的阅读兴趣。
五、综合性学习和名著阅读
为配合乡村现代化建设，某班级开展“天津农村现代化建设”为主题的综合性学习活动。同学们搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。
【材料一】结对帮扶困难村，小康路上一起走。天津市完善了政策保障体系，精准施策，精准帮扶；完善了督导指导体系，推进任务，落地落实。
【材料二】近年天津市农村居民人均可支配收入统计表
【材料三】种好粮菜果，全力搞好产业振兴。天津市各行政区域建有大片设施农业园区，一年四季生产果类和叶类蔬菜，满足市民菜篮子，还大量销往北京部分市场，同时，大力发展畜禽水产养殖。津产鱼虾肉禽蛋量足、质优、价稳，丰富了市民餐桌。
【材料四】开展农村人居环境治理，村庄美得像花园。天津市自制定并实施《农村人居环境整治三年行动实施方案》以来，开展了“村庄清洁”“百日大会战”等活动，改善了生活环境，还乡村最美底色，引领乡村建设从村容整洁向生态宜居转变。
20．请用简洁的语言概括【材料二】的主要内容。（2分）
21．根据材料，概括农业农村现代化建设所采取的重要措施。（3分）
22.请根据自己的阅读积累填空。（4分）
（1）________________（2）________________（3）________________（4）________________
23.请阅读《骆驼祥子》中的选段，回答下面问题。（4分）
【选段一】他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。
【选段二】他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串地往下落。什么也没有了，连小福子也入了土！他是要强的，小福子是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！
请结合原著情节，分析祥子两次流泪的原因。
六、作文
生命是一场遇见，伯牙遇见子期，留下知音佳话；花儿遇见春天，散发芬芳灿烂；青春遇见阅读，谈吐气质不凡……成长路上，处处遇见。遇见让人着迷眷恋，遇见促人成熟睿智，遇见让人感受到不一样的情感。
请以“遇见 ”为题目，先补全题目，再叙写自己真实的生活故事。
（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限(诗歌、戏剧除外)；
（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文中不能出现真实的人名、校名和地名；
（5）字数不少于500字。
时间
秦岭特点
春
天空瓦蓝，溪水清澈
夏
（1）
秋
（2）
冬
（3）
作品
人物
文段或评述
《朝花夕拾》
（1）
（1）却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”
《西游记》
（2）
为试探唐僧师徒的禅心是否坚定，四位菩萨化身母女，假意要招他们为夫婿。四圣用“撞天婚”戏弄（2），最后他被四圣设计用珍珠汗衫捆住，吊在树上。
（3）
尼摩
读《（3）》，我们和尼摩船长一起自由航行，领略了深海底部的奇幻与美妙，也显示了作者非凡的想象力。
《骆驼祥子》
（4）
（4）是虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。