2024成都中考化学试题复习 我是清洁达人-基于大概念的金属、酸碱盐 课件

这是一份2024成都中考化学试题复习 我是清洁达人-基于大概念的金属、酸碱盐 课件，共60页。PPT课件主要包含了独有性质，特征现象，管道通，项目总结等内容，欢迎下载使用。
热爱劳动是中华民族的传统美德,劳动最光荣。生活自理是人最基本的素质,是生存和发展、走向社会的基本能力。清洁技能是劳动能力的重要部分。亲爱的同学们，你擅长家居清洁吗？其实，清洁清洗工作中蕴含着许多化学知识，让我们一起走近家居清洁，认识其中的化学物质和化学原理，让清洁工作变得更加科学、智慧、轻松愉悦，争做清洁小达人！
课时1. 清洁剂面面观
目前市面上的清洁剂多种多样，琳琅满目。你的家中有哪些清洁剂?能否对其进行分类整理？
头脑风暴：我们可以怎样对清洁剂进行分类整理？有哪些分类依据呢？
任务一：清洁剂分类整理
思考：还有哪些分类依据呢？这些清洁剂的清洁作用原理是什么？能否按照清洁原理进行分类？
上述原理中提到，有些清洁剂是依靠溶液的酸碱性进行化学反应除去污垢的，我们还可以清洁剂的酸碱性作为分类依据。
依靠氧化剂将污垢氧化去除
实验探究：测定各种清洁剂的pH
现在你能否按照酸碱性对清洁剂进行分类？
另外，我们还可按照清洁剂的颜色进行分类。大多数清洁剂是无色，但也有些是有色的。例如，有些洁厕液是蓝色的。
这种蓝色液体的成分是什么？
任务二：洁厕灵成分探究
思考：请你根据目前的信息对洁厕液含有的成分进行猜想。
进一步思考：能够设计实验，对你的猜想进行验证？
设计方案并实施实验，验证猜想：
取少量待测液于试管中，滴加NaOH溶液
紫色石蕊试液 酚酞试液
思考：是否可以用Ca(OH)2进行检验？
资料在线： 洁厕剂含有表面活性剂,还添加了酸,例如盐酸、有机酸,用于与尿碱反应除去尿垢，并杀菌消毒。但这些去污成分都是透明的,它的蓝色来自特意添加的着色剂,通常是酸性蓝9,这是一种人工合成的有机色素,色度极强。 洁厕剂中添加酸性蓝9，一方面是因为蓝色总给人清爽的感觉,能够掩盖马桶尿垢的黄褐色,另一方面也可以作为警示色,万一马桶水回流到水龙头,就能立即发现。
洁厕剂中到底含有哪些成分呢？
1.由于盐酸具有挥发性，有刺激性气味，应注意密封保存。2.使用洁厕灵时应尽量避免接触皮肤。万一将洁厕剂洒到了皮肤上，可用清水进行冲洗。3.由于洁厕灵具有酸性，所以洁厕灵不宜用于非瓷表面，如大理石及金属制品。
思考：根据以上介绍及物质的性质，保存或使用洁厕剂时应注意哪些问题？
思考：如何验证彩漂水中含有H2O2？
任务三：彩漂水成分探究
回顾性质：2H2O2====2H2O+O2↑
取少量待测液于试管中，加入少量MnO2，将带火星的木条置于管口
有大量气泡冒出，带火星的木条复燃
思考：根据以上结论及物质的性质，保存或使用彩漂水时应注意哪些问题？
1.由于过氧化氢见光或受热易分解，因此应在阴凉处避光密封保存。2.使用彩漂水时应避免接触皮肤，戴眼镜及手套使用。3.不适宜洗易脱色衣物。
如何选择合适的洗涤剂除去衣物上的各种污渍呢？
寻找与其反应或将其溶解的物质
Fe2O3+6HCl===2Fe2O3+3H2O
任务四：智慧洗衣我在行
厕所里的夺命气体
这种气体是谁？请写出产生这种气体的化学方程式
已知： 洁厕灵中的盐酸与84消毒液中的次氯酸钠反应生成了氯气、氯化钠和一种常见液体。 请推测，这种液体是谁？
化学反应前后元素种类不变，反应物中含有钠、氯、氢、氧四种元素，已知生成物氯气、氯化钠中只含钠、氯元素，则另一种生成物中必定含有氢、氧元素。由此推知生成了水。
NaClO+HCl===NaCl+H2O+Cl2↑
由此可见，清洁剂不能随意混用。严重的可能产生有毒物质造成危险，较轻微的后果则会因为发生化学反应导致清洁剂失效。
根据前面的学习，还有哪些清洁剂不能混用呢？原因是什么？
任务五：清洁剂混用避雷
酸性和碱性溶液混合发生反应
2HCl+Na2CO3===2NaCl+H2O+CO2↑
实验演示：洁厕液与油污净（有效成分为NaOH）反应实验现象：无明显变化
如何证明该无现象反应的发生？
分析：问题1.此实验中什么现象可以作为两者发生中和反应的证据？问题2.中和反应的实质是什么？问题3.此实验中是否有证据验证中和反应的实质？
小结：根据上述鉴别过程，归纳梳理酸、碱、碳酸盐的化学性质，并补充完善。
课时2. 除水垢小妙招
思考：淋浴喷头使用久了出水不畅，或是水流方向改变，四处滋水，可能是什么原因导致的呢？
这些白色固体是如何形成的呢？主要含有什么成分？
资料在线：自来水中含有一定量的可溶性钙镁化合物。在加热过程中，Ca2+、Mg2+逐渐转化为难溶于水的物质从而沉淀下来。请你结合溶解性表中的信息对水垢成分进行猜测。
猜想与假设：水垢的主要成分为CaCO3与Mg(OH)2
评价下列方案是否可行取少量待测样品于试管中，滴加少量稀盐酸，若有气体生成，则其成分为碳酸盐。
存在干扰因素：活泼金属+酸→H2↑
实验探究： 如何检验水垢的主要成分为CaCO3与Mg(OH)2？
检验水垢中含有CaCO3的方法
取少量待测样品于试管中，加入足量稀盐酸，并将产生的气体通入澄清石灰水中
若能生成使澄清的石灰水变浑浊的气体，则证明水垢中含有CaCO3
实验探究：如何检验水垢的主要成分为CaCO3与Mg(OH)2？
问题解决思维路径：问题1.它属于哪种类别的物质？问题2.它可能具有哪些性质？问题3.哪些性质可用于检验它的存在？
属于碱类，考虑碱的通性
碱+二氧化碳→碳酸盐+水
Mg(OH)2为难溶性碱，与CO2反应可能不易
+2HCl===MgCl2+2H2O
问题4.已经确认存在的CaCO3是否会对它的检验产生干扰？如何避免
能否利用此性质进行检验？
现象：白色固体减少 无气体产生
控制少量，避免多余的酸与CaCO3反应产生气泡造成现象干扰
检验水垢中还含有Mg(OH)2的方法
另取少量待测样品于试管中，加入少量稀盐酸
若白色固体减少，无气泡生成，则证明水垢中还含有Mg(OH)2。
动手实践：分组完成上述实验，并填写探究报告， 交流汇报实验现象及结论。
挑战自我： 你能否写出资料中描述水垢形成所涉及反应的化学方程式？
思考：用针尖或刷头清理喷头水垢比较耗时费力，能否利用化学方法将其去除？
分析思考：水垢中的主要成分CaCO3与Mg(OH)2难溶于水，它们能与哪些物质反应从而溶解呢？
问题1.从前面的对二者的检验过程中可知，它们都能与盐酸发生反应，请写出涉及反应的化学方程式。
Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O
CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
问题2.盐酸是否适合用来为淋浴喷头除垢？
资料在线：淋浴花洒的材质包括塑胶、不锈钢、铝合金、镁铝合金等。
Fe+2HCl===FeCl2+H2↑
2Al+6HCl===2AlCl3+3H2↑
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
盐酸酸性较强，可能腐蚀金属，且对皮肤有较强的刺激性
问题3.生活中有哪些物质更适宜用来为淋浴喷头除水垢？
寻找生活中的酸性物质：
含有醋酸（CH3COOH）
含有柠檬酸（C6H8O7）
实验探究：盐酸、白醋、柠檬汁除垢效果对比
实验试剂：水垢、稀盐酸（6%）、蒸馏水、柠檬汁、白醋（10%）实验1.对比稀盐酸、柠檬汁、白醋的酸性强弱
如何对比不同溶液的酸性强弱？
柠檬汁、白醋的酸性比稀盐酸弱，可在一定程度上减弱对金属的腐蚀
思考：影响化学反应速率的因素有哪些？
温度、反应物的浓度
能否想办法加速两者反应的发生？
思考：需要控制哪些变量一致？
实验2.对比稀盐酸、柠檬汁、白醋的除垢效果
实验步骤：1.称取4份相同质量（1g）的水垢，分别放入4支试管中。2.分别向四支试管中加入等体积蒸馏水、稀盐酸、柠檬汁、白醋，静置10分钟。
确保研究的变量为唯一变量
水垢溶解缓慢，有较多剩余有气泡冒出
水垢溶解迅速，并产生大量气泡
水垢溶解迅速有大量气泡冒出
柠檬汁、白醋常温时除水垢速度较慢，但加热后能达到与稀盐酸接近的速度。生活中可使用柠檬汁、白醋除去水垢
能否写出白醋除去水垢发生反应的化学方程式？
醋酸是较为陌生的酸，可寻找熟悉的同类物质——盐酸的化学方程式作为参照进行仿写
CaCO3+2HAc===CaAc2+H2O+CO2↑
Mg(OH)2+2HAc===MgAc2+2H2O
寻找相似性和差异性相似性：阴离子的价态相同差异性：阴离子种类不同
只需对差异之处进行改变：改变酸根离子种类即可
实践任务：运用探究所得的结论，为家中淋浴喷头等有水垢的物品进行除垢操作。拍照或录制视频进行交流。
小建议：清理水壶或锅炉等水垢较多的物品可购买专业除垢清洁剂
主要成分：无机酸、表面活性剂、香精。产品特点：有效去除水垢、黄斑、尿渍、水渍等污垢。注意事项：本品为酸性液，勿触及眼睛及皮肤； 勿用于金属表面，勿与漂白水或其他化学 用品混用。
思考：若家中无除垢剂，还可用什么代替？
目前的卫浴市场上，已经有多种自清洁花洒或能预防水垢生成的花洒很受消费者欢迎。我们能否也来设计一款防垢喷头呢？有哪些设计思路呢？
思路1.设计自清洁喷头（通过简单操作即可将喷头孔隙中的水垢去掉
思路2.对进入喷头前的水进行净化，预防水垢生成（如减少钙镁离子的含量或干扰水垢的生成）
沉淀、气体 水
结合前面的内容，进行金属、酸、碱、盐性质的全面梳理
H++CO32-→H2O+CO2↑
课时3. 疏通管道大战
除了物理方法外，能否用化学方法进行疏通？
产品说明：本品可快速有效地疏通各种下水管道，它对毛发、废纸、纤维、油垢等物有强烈的腐蚀作用，适用于家庭、宾馆饭店等场所的管道清理工作。
【资料一】①下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。②氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西，常用于疏通管道。③铝粉为银灰色固体，铝与酸、强碱溶液都能反应放出氢气，同时放出大量热。
任务一：认识伊人管道通的成分
设计实验验证管道通的主要成分
铝粉为银灰色固体，铝与酸、强碱溶液都能反应放出氢气，同时放出大量热。
氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西，常用于疏通管道。
思考1：使用管道通时的注意事项？
2Al+2NaOH+2H2O===2NaAlO2+3H2↑
思考3：未用完的管道通产品在家中如何保存？ 为什么？
思考2：为什么使用时要加铝粉，而不直接使用 氢氧化钠？
NaOH + Al
NaOH + Na2CO3
1.如何证明碳酸钠水溶液显碱性？学生实验验证。指示剂 pH2.二者溶液都显碱性，该如何区分？实验验证，并将你的方案填写在下表中：3.角色互换Ca(OH)2和CaCO3能否互换身份？
任务二：两“碱”性质比拼
资料：某管道通中含有钠元素，但不含NaHCO3
混合物成分确定的基本方法
资料：BaCl2溶液呈中性，Ba(OH)2可溶于水，BaCO3白色难溶于水的固体。
任务三：探究未知管道通的碱性成分
取少量待测液于试管中，加过量氯化钡溶液，若无沉淀产生，则猜想1正确。若观察到产生白色沉淀后，向上层清液中滴加无色酚酞，若变红，则猜想3正确，反之，猜想2正确。
课时4. 项目成果交流
交流内容1.进一步完善清洁剂的分类角度展示对自家清洁剂进行分类的结果。
动手实践：选择自己倾向的角度，分类整理家中的清洁剂存放柜
交流内容2.我是智慧清洁宣传大使
展示形式自选：形式1：为各种清洁剂（至少选择五种）制作详细说明书
形式2：制作科普展板：各种污渍去除的妙招展板
以小组为单位进行展示，组间相互评价。
通过此项目的学习，你有哪些收获？
项目作业：基础夯实——实验室去污行动
项目作业：实践探究——参观北京石花洞国家地质公园