初中生物鲁科版 (五四制)七年级下册第五单元 健康地生活第一章 传染病和免疫第一节 传染病及其预防第二课时教案

这是一份初中生物鲁科版 (五四制)七年级下册第五单元 健康地生活第一章 传染病和免疫第一节 传染病及其预防第二课时教案，共3页。教案主要包含了课前预习，精讲点拨，课堂小结，【达标检测】等内容，欢迎下载使用。
课题
5-1.1传染病及其预防
周次
课时
第二课时
课型
新授
教学目标
1.说明传染病的病因、传播途径和预防措施。
2列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。
教学重点及难点
传染病的病因、传播途径以及预防措施。
教学方法
分析法、讨论法、讲练结合法
教 学 过 程 设 计
二次备课
及双边活动
一、课前预习
1、传染病的病原体包括 ___________、___________、___________ 等。
2、传染病是指由___________引起的，能够在 的疾病。
3、科学家通过研究发现，传染病能够在人群中流行，必须同时具备 、 和 三个环节。
4、传染病的预防措施：控制__ __ 切断___________和保护___________ 。
二、精讲点拨：
1.病原体：概念
结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？
流行性感冒
水 痘
肺 结 核
手癣、足癣
蛔 虫 病
2.传染病的概念、特点。
3.传染病流行的基本环节：
讨论：
1.）分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？
2.）资料2所说的做法有什么科学道理？
3.）传染病在人群中流行要经过哪些环节？
学以致用：
某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。、
2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。
请分析：
1.导致弟弟患病的传染源是（ ）
2.弟弟被传染前是（ ）
3.流感传播途径主要是（ ）
4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ）
四、课堂小结：
五、【达标检测】
1.、为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切外国血液制剂，这种预防措施是（ ）
A．控制传染源 B．切断传播途径C．保护易感人群 D．保护传染源[来源:网]
2、“处死患病动物”这项措施属于（ ）
A．控制传染源 B．保护易感人群
C．切断传播途径 D．加强营养、增强体质
3、不随地吐痰，并保持住房及公共场所空气流通，可预防（ ）传染病
A．呼吸道 B．消化道 C．血液 D．体表
4、预防接种的目的是（ ）
A．控制传染源 B．保护易感人群
C．切断传播途径 D．加强营养、增强体质
5、下列疾病中，不属于传染病的是 （ ）
A、狂犬病 B、乙型肝炎 C、心肌炎 D、SARS
6、在手足口病流行过程中，未得过手足口病的幼儿属于（ ）
A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群
7、将下列合适的内容,填写在对应的栏目中：
(1)属于控制传染源的是( ) (2)属于切断传播途径的是( )(3)属于保护易感人群的是( )
A.隔离和治疗传染病患者 B.医务人员给病人换洗床单
C.新生儿接种疫苗 D.学生上体育课 E.搞好社区卫生和个人卫生 [来Zxx
8、某公司在组织职工体检时，发现有四名职工分别患有肺结核、糖尿病、色盲与乙肝，与他们共同生活的人可能被传染的一组病是（ ）
A．肺结核和糖尿病 B．色盲和乙肝 C．肺结核和乙肝 D．色盲和糖尿病
板 书 设 计
教 学 反 思