【期末复习】专项训练02 辨析题- 七年级下道德与法治期末专项训练

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1．随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。对此，有如下观点。请你辨析。
甲：谁的话也不听，我们才能有独立思维
乙：别人的都不对，这才是发扬批判精神
2．材料一心理学研究发现，有男女两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参与者会更愉快，更有干劲，表现更出色，这就是“异性效应”。
材料二女孩子从十一岁到十三岁左右，男孩子从十二岁到十四岁左右。这时的男、女生在一起会觉得有意思，异性之间互相观察、欣赏增加，注意异性的谈话、表情、动作，而且开始注意自己的外貌、举止，想给异性留下好印象。
阅读上述材料，围绕男女同学之间的交往问题，下面两位同学发表了各自的看法，请你运用所学知识对他们的观点进行评析。
3．在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义，而有的同学认为我的青春我做主，我想什么活就什么活，想什么做就什么做，和别人无关。
请利用课本“行已有耻”的有关知识对这一看法加以辨析。
4．辨析题
5．某同学自小脾气暴躁，遇到稍不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿哪个人或哪件东西来出出气。学习了七年级《道德与法治》的有关内容后，他说：“我的情绪我做不了主，我的情绪不能控制。”
请你运用所学知识，对该同学的言论“我的情绪不能控制”进行辨析。
6．辨析下面同学的说法。
7． 小刚性格内向，沉默寡言，从不回答老师的问题，从不和同学交往，处处小心翼翼。看到这种状况，班长组织同学们热情地接近他、鼓励他、帮助他。半个学期后，小刚像换了一个人，变得活泼开朗，爱说爱笑，乐于交往。小刚说：“有了集体，就能改变一个人。”
请你辨析小刚的说法。
8．1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛大学的图书馆，很多珍贵的图书被毁于一旦。突发的火灾把一名普通的学生推到了一个特殊的位置，逼迫他作出选择。原来在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把一位牧师捐赠的一本书带出馆外，准备悠哉悠哉地阅读完后再归还。突然之间，这本书就成为哈佛这批受赠的250本书中的唯一珍本。怎么办？是神不知鬼不觉地据为己有，还是光明磊落地承认错误？一番激烈的思想斗争后，这名学生终于敲开了校长办公室的门，说明理由后，郑重地将书还给学校。霍里厄克校长接下来的举动更令人吃惊，收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以奖励，然后又把他开除出校。
看到这名学生被开除，小刚同学想：个人利益与集体利益之间的关系是不可调和的。
这种观点正确吗？请说明理由。
9．在考场上，思明在做数学题时，因过度紧张导致许多原本会做的题目做不出来，哭着离开了考场。结果期中考试成绩不太理想，发布成绩那天他很难过，从此以后便对学习失去了兴趣，整天也打不起精神，听课效率也大大受到影响。看了思明的经历，有些同学认为，“情绪的负面影响太大啦，看样子是很难调节的”。请你辨析这些同学的观点。
10．认真阅读漫画，运用所学知识，对漫画中同学的言行进行辨析。
材料：漫画“捡？捡！”
11．分析说明题
当前，生活中存在着信关系不信法，小闹小解决、大闹大解决等问题。针对这些问题，要努力营造办事依法、遇事找法的良好氛围。围绕遵守法律这个话题，同学们展开了讨论，请对下列观点进行辨析。
12．在道德与法治课上同学们激烈讨论有关法律的问题。小刚同学说：“将来我又不当律师，我也不会做违法犯罪的事，法律和我没有一点关系，我的生活不需要法律。”
你是否赞同小刚同学的说法？结合所学知识说明理由。