【期末复习】专题04：揭开情绪的面纱-七年级下册道德与法治期中期末专题练习（部编版）

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1．以下描述，属于情绪的是（ ）
A．面临考试，小娜紧张得手脚冒汗
B．天宫一号发射成功，小强感到骄傲和自豪
C．小明树立服务社会、建设社区的责任感
D．家境贫寒的小洪，立志用知识改变命运
2．在《最强大脑》国际挑战赛中，中国队天才少年李云龙在等待比赛时，当众崩溃大哭，而同样12岁的意大利小男孩安德烈从容淡定的表现，则让人刮目相看。这说明（ ）
A．家长要重视孩子心理素质的培养B．我们要学会控制和调节情绪
C．社会的过高期望让压力太大D．中国孩子要树立自强的青春态度
3．《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾，思伤脾”的记载，可见（ ）
A．要善于将负面情绪变为成长动力B．喜怒哀乐是人之常情无关健康
C．情绪与人的身心健康密切相关D．同一情绪对不同人的影响相同
4．有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会做了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。”以上两位同学的经历说明（ ）
①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响 ②人只要处于正面的情绪状态，就能超常发挥
③负面的情绪状态会酿成悲剧 ④人应该学会调节自己的情绪
A．③④B．②③C．①③D．①④
5．中学生李某经常听贝多芬的《命运交响曲》来排解因考试压力而产生紧张、烦躁、焦虑的不良情绪。这种调节情绪的方法是（ ）
A．放松训练B．转移注意
C．改变认知评价D．换位思考
6．男于赵某因为家庭矛盾，为了发泄自己不满的情绪，将25斤重的椅子从21楼高空抛物扔到楼下。经过此地的路人吓出了一身冷汗。该事件告诉我们（ ）
①人的情绪无法改变和调节 ②应该化解矛盾和冲突，促进家庭和谐
③不应该产生负面的情绪 ④应合理调控负面情绪，做情绪的主人
A．①②B．①③C．②④D．③④
7．动画电影《头脑特工队》这部有史以来讲情绪最透彻的影片，开启我们的眼界，让我们看到每种情绪都有自己的使命，不是给我们力量，就是指引我们寻找更好的方向。下列关于情绪的说法正确的有（ ）
①我们的情绪受诸多方面因素的影响 ②各种各样的情绪丰富了我们的生活
③我们要学会并善于调控自己的情绪 ④我们任何时候都应保持高涨的情绪
A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④
8．“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已经久未下雨，杜甫心情烦躁。下雨后，他诗兴大发，写下这首《春夜喜雨》抒发自己的愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明（ ）
A．情绪不受个人的控制，我们只能被动接受
B．随着周围环境的变化，情绪也会发生变化
C．不同的人对同一件事会产生相同的情绪
D．负面情绪能激励我们克服困难、努力向上
9．漫画《失去幸福》启示我们（ ）
A．情绪是调节不了的
B．情绪都是消极的
C．我们要保持积极的心态,学会合理地调节情绪
D．情绪与每个人的生活密切相关,不需要调控
10．下列名言或俗语推论有误的是（ ）
A．过喜伤心——情绪对人正常才能的发挥有一定影响
B．人逢喜事精神爽——喜庆之事可以让人心情舒畅
C．凡是有生活的地方就有快乐——以积极的情绪面对生活，则快乐将伴随你
D．如果因错过太阳而流泪，那么你将又错过群星一一学会控制情绪，不因一次失败而气缓，重新站起来
11．“把脾气拿出来，那叫本能；把脾气压下去，那叫本事。”老师的话告诫我们青少年要增强（ ）
A．独立性B．自制性C．果断性D．坚韧性
12．一位作家曾说：“情绪是一把枪，当我们扣动情绪的扳机，枪口其实是对准了自己。”人生路上最大的敌人，是自己的负面情绪。这启示我们（ ）
A．要懂得欣赏自己的独特B．情绪影响人的观念和行动
C．要成为自己情绪的主人D．负面情绪有百害而无一利
13．以下是初中生小王学习生活中的一些表现。你认为其行为或者对其行为评价正确的是（ ）
A．进入初中以后，她出门前总要照照镜子，看看自己的衣着打扮。-------这是虚荣的表现
B．看到微信群里转发的信息，她就不假思索地转发。-------这是利用网络积极传播正能量的表现
C．情绪低落时，她就进行剧烈运动。-------这是在通过转移注意调控情绪
D．外出旅游时，她经常到科技馆参观，并养成写日志的习惯。-------这是崇尚科学的表现
14．2023年1月25日，两名游客在三星堆博物馆展厅内因拥挤情绪激动发生斗殴，打翻跪坐青铜人像，所幸未造成文物损坏。两名游客随即被公安机关带走，进行了批评教育。下列对情绪认识错误的是（ ）
A．情绪具有多样性和复杂性B．要学会对自己的情绪负责
C．发脾气是本能，控制好情绪是本领D．情绪失控不会造成不良影响
15．电影《流浪地球2》刷爆朋友圈，电影中“中国航天飞行中队50岁以上的，出列！”的场景让观影的武警战士们红了眼眶，深受感动，也更懂得肩上的责任。这说明（ ）
A．情感和情绪一样，经常变化
B．要学会调控负面情绪，做情绪的主人
C．责任感作为基础情感，是人最基本的精神需求
D．人的情绪具有传染性，情感与情绪紧密相关
二、非选择题
辨析题
16．据有关专家研究，人类有几百种情绪，此外还有很多混合、变种、突变以及具有细微差异的。情绪的微妙之处已经大大超越了人类语言能够形容的范围。
有同学认为：情绪很复杂，对人只有消极影响，所以转移注意力才是最关键的。
请你对这一观点进行辨析。
17．阅读材料，回答问题。
青春期一词是外来语，其英文adlescence,意思是“成长为成年人”。由此可见，青春是一段成长的过程，是由童年的不成熟向成年的成熟过渡的阶段。儿童在这个过渡时期，要进行生理、心理、认知、社会化等不同方面的准备。人类几乎所有的情绪都在青少年身上体现出来，青少年的情绪能否得到控制，对他们的影响是长期和深远的，这就要求青少年必须认识、理解和掌提相关的情绪调节策略。
扬州市某校七年级（1）班组织了一次主题班会，若你是其中的一员，请完成下列内容。
(1)【情绪列举】请观察青少年的情绪世界，结合生活实际，列举两种让我们认识。
(2)【原因分析】影响情绪产生因素有哪些？
(3)【影响分辨】你认为负面情绪产生的影响又有哪些？
(4)【调控推荐】请你推荐几种调控情绪的方法给同学们。
18．据有关机构调查显示，随着城市交通日益拥堵，近六成司机受困于“路怒症”。“路怒症”，顾名思义就是带着愤怒去开车，指汽车或其他机动车的驾驶人员有攻击性或愤怒的行为。
[请你列举]
(1)根据你在生活中的观察，谈一谈“路怒症”可能有哪些具体表现。
[各抒己见]
(2)“路怒症”有什么危害？
[请你支招]
(3)请你为那些受困于“路怒症”的司机提一些建议，使其摆脱“路怒症”的困扰。
19．在电影《奇迹男孩》中，小男孩奥吉由于天生面部畸形，经常受到同学的嘲笑和欺负，他为此恐惧、难过。在父母、老师和同学的帮助下，奥吉勇敢冲破内心为壁垒，变得坚强、自信，凭借自身的勇气、善良和聪慧，收获了友谊、尊重和爱，最终成长为大家心目中的“奇迹”。
(1)结合奥吉的成长情感体验，谈谈人为什么要学会承受一些负面感受？
(2)结合奥吉的成长情感体验，请你说出至少三种日常调节情绪的方法。
20．阅读材料，回答问题。
材料一 月有阴晴圆缺,人有喜怒哀惧，但这并不意味着我们是情绪的奴隶,任由它支配我们的行为。我们能够调节自己的情绪,成为情绪的主人。
材料二 青少年时期是人生的花季,我们在拥有五彩缤纷的生活的同时,也经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量,也会使我们冲动、懦弱、忧郁,甚至做出一些违背道德、违反法律规范的事。
针对以上材料，某校七年级(2)班开展了以“学会合理调节情绪”为主题的班会。请你参与并完成以下任务。
(1)调节情绪的常用方法有哪些?
(2)学会合理调节情绪有何重要意义?