2025届高考生物一轮总复习课时跟踪练16减数分裂和受精作用

这是一份2025届高考生物一轮总复习课时跟踪练16减数分裂和受精作用，共3页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．下列关于同源染色体的叙述，错误的是（ ）
A.同源染色体的形态、大小可能不同
B．同源染色体在细胞增殖过程中不一定会进行联会配对
C．基因的分离和自由组合与同源染色体的分离与自由组合有关
D．一对同源染色体在减数分裂时也可能会移向细胞同一极，从而导致染色体数目变异
解析：选C。基因的自由组合与非同源染色体的自由组合有关，同源染色体不能发生自由组合，C项错误。
2．百合花（2n＝24）花粉母细胞减数分裂Ⅰ形成的两个子细胞中各含12条染色体。下列关于上述过程及子细胞的叙述，错误的是（ ）
A．染色体未复制就均分到子细胞
B．同源染色体分离，染色体数目减半
C．着丝粒未分裂，染色单体未分开
D．两个子细胞中各含有一个染色体组
解析：选A。减数分裂过程中DNA复制一次（发生于减数分裂前的间期），细胞连续分裂两次，所以减数分裂Ⅰ时染色体已经完成了复制，A项错误。
3．下图①～⑤是用某种方法在显微镜（不用染色）下拍到的二倍体百合（2n＝24）某个细胞的减数分裂不同时期的图像。下列相关叙述错误的是（ ）
A．图中细胞分裂顺序为①→③→②→⑤→④
B．图①细胞内核DNA和染色体数目加倍
C．图②③细胞中均可能发生基因重组
D．图②③⑤细胞中均含有两个染色体组
解析：选B。根据染色体的行为可判断，①～⑤分别为减数分裂前的间期、减数分裂Ⅰ后期、减数分裂Ⅰ前期、减数分裂Ⅱ末期、减数分裂Ⅱ后期，其顺序是①→③→②→⑤→④，A项正确；题图①为减数分裂前的间期，此时细胞中进行染色体的复制，核DNA数目加倍，但染色体数目保持不变，B项错误；题图②发生非同源染色体自由组合，题图③可能会发生同源染色体非姐妹染色单体之间互换，C项正确；题图②③⑤细胞中都含有两个染色体组，D项正确。
4．下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，下列相关说法错误的是（ ）
A．甲、丙两细胞都发生了基因重组
B．图中的细胞均处于细胞分裂后期
C．可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙
D．乙、丁的染色体数都是体细胞的一半
解析：选D。乙、丁的染色体数与体细胞的相同，D错误。
5．（2024·广东六校联考）研究人员借助一定的技术手段诱导胚胎干细胞转化为卵母细胞样细胞（DIOL）。DIOL 可进行减数分裂Ⅰ，但不能进行减数分裂Ⅱ，产生的子细胞受精后发育成早期胚胎。下列叙述正确的是（ ）
A．1个DIOL减数分裂后仅能产生1个极体
B．DIOL减数分裂产生的子细胞有同源染色体
C．基因选择性表达未改变细胞形态与功能
D．DIOL产生的子细胞受精后可发育为正常的二倍体胚胎
解析：选A。由题意可知，DIOL可进行减数分裂Ⅰ（产生1个次级卵母细胞和1个极体），但不能进行减数分裂Ⅱ，故1个DIOL减数分裂后仅产生1个极体，A项正确；减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离，DIOL可进行减数分裂Ⅰ，故DIOL减数分裂产生的子细胞中无同源染色体，B项错误；细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞分化改变了细胞的形态、结构与功能，C项错误；由题意可知，DIOL可进行减数分裂Ⅰ，但不能进行减数分裂Ⅱ，故其产生的子细胞受精后不可发育为正常二倍体胚胎，应该为三倍体胚胎，D项错误。
二、非选择题
6．近些年，研究人员在雌性哺乳动物细胞减数分裂研究中有一些新发现，具体过程如图1所示（部分染色体未标出，“”代表着丝粒）。请据图回答下列问题：
（1）图1“常规”减数分裂中含有同源染色体的细胞是 （填写序号），其中细胞3的名称为 ，细胞2中含有的结构称为 ，原因是__________________________________________________。
（2）图1“逆反”减数分裂中的细胞10与“常规”减数分裂中的细胞3相比，两者存在的区别是____________________________________________。
（3）图2中的染色体R与NR的区别是______________________________。
图2所示染色体分配规律的生物学意义是_______________________________。
答案：（1）1、2 次级卵母细胞 四分体 联会后的这一对染色体含有四条染色单体 （2）细胞10中染色体数量为2n，细胞3中染色体数量为n；细胞10中含有同源染色体，细胞3中不含同源染色体 （3）R含有互换的染色体片段，NR不含有互换的染色体片段 卵细胞获得重组染色体的概率高，后代具有更多变异性（具有更大的遗传性状多样性），为进化提供了丰富的原材料（子代群体对环境有更强的适应性，有利于进化）