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初中化学人教版（2024）九年级上册绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩多媒体教学ppt课件
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这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩多媒体教学ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了元代的瓷器，唐三彩骑马俑，越王勾践青铜剑，中国古代四大发明，火药万户飞天模型，指南针模型，活字印刷，道尔顿原子论，阿伏加德罗分子学说，门捷列夫等内容，欢迎下载使用。
当你翻开这本崭新的化学教科书时，是否会想：什么是化学？化学有什么用？为什么要学习化学？ 接下来，我们将打开一扇新的科学大门，去探索化学世界的奥秘。
人类认识化学并使之成为一门独立的学科,经历了漫长的探索过程。
远古时期，我们的祖先在生存中学会了使用火，继而陆续发现了一些物质的变化，如在翠绿色的孔雀石等铜矿石上燃烧炭火，有红色的铜生成。这些都是人类最早的化学实践活动。
在长期的生产和生活实践中，人们逐步积累了大量有关物质及其变化的实用知识和技能，制得了许多对人类生存具有重要意义的用品.
我国是发明陶瓷、冶金、酿造、印染、造纸和火药等较早的国家。在一些文物和科学技术典籍中对此有生动而详尽的记载。
“蔡侯纸”的发明者 ——蔡伦
在很长的时间里，人类对物质变化的认识多依赖经验或猜想，是零散的、不系统的。到了近代，拉瓦锡等化学家发现质量守恒定律，道尔顿、阿伏加德罗等科学家先后提出原子论、分子学说，门捷列夫等化学家发现元素周期律，使化学研究和学习变得有规律可循，为化学的发展奠定了基础。
物质是由原子和分子构成的原子论和分子学说的创立奠定了近代化学的基础
门捷列夫发现元素周期表及元素周期律——使化学有规律可循
进人20世纪，随着对原子结构及微观粒子运动规律认识的不断发展，人们对物质的研究和认识从宏观深入到微观，达到了原子和分子水平。技术的进步也促进了化学研究的发展，人们已经能通过先进的仪器探测物质中原子和分子的排列情况并操纵单个原子。
纳米铜具有超塑延展性，铜纳米结晶体机械特性惊人
通过移动硅原子形成的文字
经过几代科学家的努力，我国在化学基础研究领域取得长足发展。例如，对物质结构理论和高效催化剂进行深入研究，合成结晶牛胰岛素等生物活性物质，创建稀土分离理论，研究耐高温合金材料等。我国在化学应用领域的技术研发及高端制造已达到世界先进水平。
化学家在探索物质世界的过程中，运用实验等科学研究方法获取了大量证据，认识到物质是在不断变化的，物质间是可以相互转化的。化学不仅研究自然界已经存在的物质，还创造和研究自然界原本不存在的物质。目前，人们发现和合成的物质已有上亿种，其中很多是自然界原本没有的，如新型半导体材料、有记忆功能的金属材料，以及合成高分子材料等。
直径6mm的尼龙绳能吊起质量为2t的汽车
化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，其特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。
在科学技术和社会飞速发展的今天，作为实用的、富于创造性的中心学科，化学与数学、物理、生物学等其他学科相互渗透、融合，已成为能源科学、材料科学、环境科学、生命科学、信息科学及航空航天工程等现代科学技术的重要基础。化学在防治环境污染、解决粮食问题、应对能源危机和突发公共卫生事件等人类面临的重大挑战中发挥着不可替代的作用。21世纪以来，化学研究和应用更加重视绿色、循环、低碳发展，化学已成为推动社会可持续发展的重要力量，化学将使世界变得更加绚丽多彩！
作为现代社会的公民，学习化学，能使你从化学视角认识物质世界，学会认识物质和创造物质的本领；了解化学的研究方法，提升分析问题和解决问题的能力；养成科学态度，具有责任担当。
新时代 ，新机遇，少年强则国强！希望同学们学好化学为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
下列有关化学的说法合理的是（ ）①化学带领人们认识物质的本质、生命的起源、宇宙的奥秘，推动了生命科学和材料学的发展；②“绿色化学”使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展；③门捷列夫发现了元素周期表之后，化学学习与研究变得有规律可循；④化学研究的范畴越来越广，原子核的变化也属于化学研究的范畴A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
A.元素周期表的发现B.原子论和分子学说的创立C.纳米技术的成功探索D.“绿色化学”的提出
奠定近代化学基础的是（ ）
人类认识化学经过了漫长的过程，下列物质反映这一过程顺序的是①石器 ②瓷器 ③青铜器 ④铁器 ⑤高分子材料 A.①②③④⑤ B.①②④③⑤ C.②①③④⑤ D.②①④③⑤
通过对化学的学习，我们应该树立的理念是（ ）
A.化学是自然科学中创造新物质最多的科学B.化学的发展是环境恶化的罪魁祸首C.化学是以理论推导为基础的科学D.推广食用不含任何化学物质的“绿色食品”
“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，“绿色化学”要求从根本上消除污染，包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。以下做法符合“绿色化学”要求的是（ ）
A.将垃圾废物浇上汽油焚烧B.开发风能、太阳能等新能源C.让工业废水直接排入江河D.治理污染点，深埋污染物
当你翻开这本崭新的化学教科书时，是否会想：什么是化学？化学有什么用？为什么要学习化学？ 接下来，我们将打开一扇新的科学大门，去探索化学世界的奥秘。
人类认识化学并使之成为一门独立的学科,经历了漫长的探索过程。
远古时期，我们的祖先在生存中学会了使用火，继而陆续发现了一些物质的变化，如在翠绿色的孔雀石等铜矿石上燃烧炭火，有红色的铜生成。这些都是人类最早的化学实践活动。
在长期的生产和生活实践中，人们逐步积累了大量有关物质及其变化的实用知识和技能，制得了许多对人类生存具有重要意义的用品.
我国是发明陶瓷、冶金、酿造、印染、造纸和火药等较早的国家。在一些文物和科学技术典籍中对此有生动而详尽的记载。
“蔡侯纸”的发明者 ——蔡伦
在很长的时间里，人类对物质变化的认识多依赖经验或猜想，是零散的、不系统的。到了近代，拉瓦锡等化学家发现质量守恒定律，道尔顿、阿伏加德罗等科学家先后提出原子论、分子学说，门捷列夫等化学家发现元素周期律，使化学研究和学习变得有规律可循，为化学的发展奠定了基础。
物质是由原子和分子构成的原子论和分子学说的创立奠定了近代化学的基础
门捷列夫发现元素周期表及元素周期律——使化学有规律可循
进人20世纪，随着对原子结构及微观粒子运动规律认识的不断发展，人们对物质的研究和认识从宏观深入到微观，达到了原子和分子水平。技术的进步也促进了化学研究的发展，人们已经能通过先进的仪器探测物质中原子和分子的排列情况并操纵单个原子。
纳米铜具有超塑延展性，铜纳米结晶体机械特性惊人
通过移动硅原子形成的文字
经过几代科学家的努力，我国在化学基础研究领域取得长足发展。例如，对物质结构理论和高效催化剂进行深入研究，合成结晶牛胰岛素等生物活性物质，创建稀土分离理论，研究耐高温合金材料等。我国在化学应用领域的技术研发及高端制造已达到世界先进水平。
化学家在探索物质世界的过程中，运用实验等科学研究方法获取了大量证据，认识到物质是在不断变化的，物质间是可以相互转化的。化学不仅研究自然界已经存在的物质，还创造和研究自然界原本不存在的物质。目前，人们发现和合成的物质已有上亿种，其中很多是自然界原本没有的，如新型半导体材料、有记忆功能的金属材料，以及合成高分子材料等。
直径6mm的尼龙绳能吊起质量为2t的汽车
化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，其特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。
在科学技术和社会飞速发展的今天，作为实用的、富于创造性的中心学科，化学与数学、物理、生物学等其他学科相互渗透、融合，已成为能源科学、材料科学、环境科学、生命科学、信息科学及航空航天工程等现代科学技术的重要基础。化学在防治环境污染、解决粮食问题、应对能源危机和突发公共卫生事件等人类面临的重大挑战中发挥着不可替代的作用。21世纪以来，化学研究和应用更加重视绿色、循环、低碳发展，化学已成为推动社会可持续发展的重要力量，化学将使世界变得更加绚丽多彩！
作为现代社会的公民，学习化学，能使你从化学视角认识物质世界，学会认识物质和创造物质的本领；了解化学的研究方法，提升分析问题和解决问题的能力；养成科学态度，具有责任担当。
新时代 ，新机遇，少年强则国强！希望同学们学好化学为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
下列有关化学的说法合理的是（ ）①化学带领人们认识物质的本质、生命的起源、宇宙的奥秘，推动了生命科学和材料学的发展；②“绿色化学”使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展；③门捷列夫发现了元素周期表之后，化学学习与研究变得有规律可循；④化学研究的范畴越来越广，原子核的变化也属于化学研究的范畴A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
A.元素周期表的发现B.原子论和分子学说的创立C.纳米技术的成功探索D.“绿色化学”的提出
奠定近代化学基础的是（ ）
人类认识化学经过了漫长的过程，下列物质反映这一过程顺序的是①石器 ②瓷器 ③青铜器 ④铁器 ⑤高分子材料 A.①②③④⑤ B.①②④③⑤ C.②①③④⑤ D.②①④③⑤
通过对化学的学习，我们应该树立的理念是（ ）
A.化学是自然科学中创造新物质最多的科学B.化学的发展是环境恶化的罪魁祸首C.化学是以理论推导为基础的科学D.推广食用不含任何化学物质的“绿色食品”
“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，“绿色化学”要求从根本上消除污染，包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。以下做法符合“绿色化学”要求的是（ ）
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