初中化学人教版（2024）九年级上册课题2 氧气评课课件ppt

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册课题2 氧气评课课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了无色气体，淡蓝色液体，三态变化，淡蓝色固体雪花状，物理性质，实验2-1，实验2-2，实验2-3，资料提示，思考与讨论等内容，欢迎下载使用。

在标准状况下，氧气的密度是1.429g/L,比空气的密度（1.293gL)略大。氧气不易溶于水，在室温下，1L水只能溶解约30mL氧气。在压强为101kPa时，氧气在-183℃变为淡蓝色液体，在-219℃变成淡蓝色固体。
工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中。
通常状况下，氧气是无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。
101kPa -183℃
101kPa -219℃
把带有火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否复燃.带有火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧（如图2-10）。
用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰上加热，观察木炭在空气中燃烧的现象。然后把燃着的木炭插入充满氧气的集气瓶中（如图2-11），再观察木炭在氧气中燃烧的现象。比较木炭在空气和氧气中燃烧有什么不同。
剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
红热，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
木炭与氧气发生化学反应，生成了二氧化碳(CO2)气体，并放出热量。这个反应可以表示如下：
在燃烧匙里放入少量硫，加热，直到发生燃烧，观察硫在空气中燃烧的现象。然后把盛有燃着的硫的燃烧匙插入充满氧气的集气瓶中（如图2-12)，再观察硫在氧气中燃烧的现象。比较硫在空气和氧气中燃烧有什么不同。
明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
硫与氧气发生化学反应，生成了一种有刺激性气味的二氧化硫(SO2)气体，并放出热量。这个反应可以表示如下：
实验时集气瓶中为什么放少量水？
二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水且与水反应，与水蒸气结合会产生酸雨，是大气污染物之一。
注意：实验时集气瓶底部预先放少量水；硫的用量不能过多，防止造成空气污染。 水的作用：吸收二氧化硫，减少空气污染。
木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的现象不同，这说明了什么？
把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状。取一根在酒精灯火焰上烧至红热，观察现象。另取一根，在其下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中（预先放入一些水，如图2-13)，观察现象。
剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体
在空气中加热细铁丝时，铁丝红热，不能燃烧；但在氧气里点燃细铁丝可发生剧烈燃烧，火星四射。铁与氧气反应生成黑色的四氧化三铁(Fe3O4)固体。这个反应可以表示如下：
回顾实验，思考以下操作的原因
③铁丝下端系一根火柴：
⑤预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：
增大铁丝的受热面积，有利于铁丝持续燃烧
防止火柴燃烧消耗集气瓶中过多的氧气而使铁丝燃烧现象不明显
防止高温的生成物溅落，炸裂瓶底
除去铁丝表面的铁锈，利于铁丝和氧气反应
④待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入集气瓶中：
通过以上几个实验，我们可以看出，可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧要剧烈。例如，硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧得更旺，发出蓝紫色火焰。又如，某些在空气中不能燃烧的物质却可以在氧气中燃烧。这说明氧气的化学性质比较活泼，同时也说明，物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中的氧气含量相对较少，在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。
(1)分析实验2-2、实验2-3和实验2-4，填写下表。
(2)上述三个化学反应有什么共同的特征？
通过实验和讨论，我们发现氧气与碳、硫、铁的反应有一个共同特点：它们都是由两种物质发生反应，生成另一种物质。我们把由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫作化合反应。
碳 + 氧气 二氧化碳
共同点1：都是两种物质，反应生成一种物质。
这三个反应还有一个共同特点：它们都是物质与氧气发生的反应。这类反应属于氧化反应。氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性。
共同点2：都是物质与氧气的反应
氧化反应（物质与氧气）
缓慢氧化：动植物的呼吸、食物的腐烂、醋的酿造等
物质在氧气中燃烧是较剧烈的氧化反应，但并不是所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈并发光、放热。有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫作缓慢氧化。在生活中，缓慢氧化的例子很多，如动植物的呼吸、食物的腐烂、醋的酿造、农家肥的腐熟等都包含物质的缓慢氧化。
1.氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，在一定条件下能与碳、硫、铁等发生反应。2.由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫作化合反应。物质与氧气发生的反应属于氧化反应。
下列实验现象描述正确的是(　　)A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．磷在空气中燃烧产生大量白雾C．木炭在空气中燃烧发出白光D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
方法点拨：描述物质燃烧的实验现象要注意：(1)分清物质是在空气中还是在氧气中燃烧；(2)要明确“烟”和“雾”的区别，“火焰”和“光”的区别；(3)描述实验现象时不要出现生成物的名字。
下列对氧气的各种叙述中，不正确的是（ ）
解析：有氧气参加的化学反应不都是化合反应，如石蜡在氧气中燃烧，生成物有两种，而化合反应的生成物只有一种。
A.有氧气参加的化学反应都是化合反应B.液态氧用于火箭发动机，以促使燃料迅速燃烧C.氧气的化学性质比较活泼，可与许多物质反应D.鱼、虾等能在水中生存，是因为水中溶解有氧气
生活中发生缓慢氧化的事例很多，下列过程中不涉及缓慢氧化的是(　　)A．酒和醋的酿造 B．人在长跑时急促呼吸C．农家肥的腐熟 D．酒精灯安静燃烧
（2020·抚顺区级模拟）
下列关于氧气的说法正确的是(　　)
A．氧气是有刺激性的气味的气体 B．氧气的密度比空气的略大C．氧气易溶于水 D．氧气具有可燃性
将下列物质在氧气中燃烧的现象用线连接起来。
可燃物　　　　　　　　 在氧气中燃烧的现象木炭　　 发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体硫　　 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体铁丝　　 发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
下列化学反应是化合反应的是______，是氧化反应的是_______。A．碳＋氧气 二氧化碳 　　B．硫＋氧气 二氧化硫C．铁＋氧气 四氧化三铁 　　D．石蜡＋氧气 水＋二氧化碳
下列有关化合反应和氧化反应的说法中，正确的是(　　)A．化合反应一定是氧化反应　　　B．有氧气参加的反应一定是化合反应C．糖和水混合制成糖水是化合反应D．有些化学反应既是化合反应又是氧化反应
解析：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应是化合反应，如氧化钙和水反应生成氢氧化钙，与是否有氧气参加反应无关；有氧气参加的反应不一定是化合反应，例如，石蜡和氧气反应生成二氧化碳和水就不是化合反应；化合反应指的是化学变化，而糖和水混合制成糖水是物理变化，所以不是化合反应。如木炭和氧气反应生成二氧化碳既是化合反应又是氧化反应。