湖北省宜昌市兴山县2021-2022学年七年级上学期期末质量检测生物试题

这是一份湖北省宜昌市兴山县2021-2022学年七年级上学期期末质量检测生物试题，共16页。

2．（2分）秭归伦晚一般生长在海拔350米以下，影响伦晚分布的主要因素是（ ）
A．阳光B．温度C．湿度D．水分
3．（2分）对于植物繁殖后代来说，一朵花中最重要的结构是（ ）
A．花瓣B．雄蕊和雌蕊
C．花托D．萼片
4．（2分）在植物的生长过程中，需要施用量最多的无机盐是（ ）
A．含铁、锌、钙的B．含锰、铁、氮的
C．含氮、磷、钙的D．含氮、磷、钾的
5．（2分）松林防治松毛虫时，可采用招引灰喜鹊成群前来的方法。这是利用了灰喜鹊与松毛虫之间存在的什么关系？（ ）
A．竞争B．捕食C．合作D．寄生
6．（2分）在自然界中，生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。下列现象中属于生物影响环境的是（ ）
A．骆驼刺根系发达B．海豹皮下脂肪厚
C．大雁冬天南飞D．蚯蚓改良土壤
7．（2分）如图中，大豆种子萌发时最先突破种皮的是（ ）
A．①B．②C．③D．④
8．（2分）在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区
9．（2分）我们吃橘子时，要剥去橘子的皮，橘子皮的内面有许多白色的丝状物，吃酸甜可口的果肉，那么白色丝状物是（ ）
A．保护组织B．营养组织C．机械组织D．输导组织
10．（2分）指纹识别是多数智能手机的标配功能，小小的指纹包含了重要的信息，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的____中。（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质
11．（2分）“绿水青山就是金山银山”﹣﹣实现这一绿色发展目标的措施之一是（ ）
A．乱砍乱伐B．随意排放C．乱捕滥杀D．植树造林
12．（2分）几位同学针对食物链“草→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们各自的见解，你认为不正确的是（ ）
A．草属于生产者
B．食草昆虫和食虫鸟都是消费者
C．保护食虫鸟对人类有益
D．多条食物链就可构成生态系统
13．（2分）下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ）
A．地球上所有生物的总称
B．大气圈、水圈和岩石圈的全部
C．地球上所有生物能够生活的地方
D．地球上所有的生物与其环境的总和
14．（2分）概念框架图可以形象的反映生物学概念间的关系。如图是某同学画的生物体结构层次的概念框架图，其中①②③分别表示（ ）
A．系统、细胞、组织B．细胞、组织、系统
C．组织、细胞、系统D．细胞、器官、系统
15．（2分）用显微镜观察细胞时，以下四种镜头组合中，观察到细胞数目最多的组合是（ ）
A．目镜10×物镜4×B．目镜10×物镜10×
C．目镜12.5×物镜10×D．目镜10×物镜40×
16．（2分）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结果的哪一部分？（ ）
A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．液泡
17．（2分）俗话说“人往高处走，水往低处流”，而植物体却能把根吸收的水分运达数米高的顶部。水分向上运输的动力主要来自植物的（ ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用
18．（2分）下列选项中，属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是（ ）
①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用。
A．②④B．①④C．①③D．②③
19．（2分）草履虫的身体虽然只有一个细胞构成，但能完成各项生命活动，关于草履虫的生活下列说法错误的是（ ）
A．结构较复杂，这是细胞分裂和分化的结果
B．依靠表膜呼吸
C．依靠细胞分裂的方式繁殖后代
D．能够趋利避害，适应环境
20．（2分）如图表示桃子的形成过程，其中①、②、③、④分别表示（ ）
A．子房、受精卵、果皮、胚
B．子房、胚珠、果皮、种子
C．胚珠、受精卵、种子、胚
D．子房、受精卵、果皮、种子
二、综合题
21．（20分）生物科学实验是我们应用科学方法、学习科学知识、形成科学概念的重要手段和途径，请同学们回忆曾经做过的以下实验，回答相关问题。
（1）某同学发现生活中总能在花坛中，柴垛、石块下发现鼠妇，光亮处未发现鼠妇，可以提出的探究问题是 ？在做实验时，需要选择多只鼠妇，而不能用一只鼠妇来做实验，这是为什么？ 。
（2）春天到了，小华同学进行了种子萌发条件的探究，设计及实验结果如下：
本实验探究得出的结论是 ；2号装置内有一粒种子未发芽，最可能的原因是 （写一条即可）。
（3）某同学在进行“绿叶在光下制造有机物”的实验过程如下：①暗处理，②遮光、照光，③酒精脱色，④显色反应。其中步骤①暗处理的目的是 ；进行步骤④叶片经酒精脱色后呈现黄白色，滴加碘液后，不遮光部分显示的颜色为蓝色，由此可得出结论： 。
（4）如图是制作细胞临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序为 。在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，右图③滴加的是 。
（5）用显微镜观察草履虫时，需从草履虫培养液的 （填“底部”或“中部”或“表层”）吸一滴滴在载玻片上；为了防止草履虫运动过快，可以在液滴上放 。
22．（20分）生物学概念是学习生物学的重要内容，许多生物学概念是有内在联系的，在学习的过程中，我们可以用图示的方法来厘清它们的关系。
（1）一个湖泊、一条河流、一片农田、一片果园都可以看作是一个生态系统。生态系统是由什么组成的呢？请你将生态系统的概念图补充完整。
请将上图中字母所代表的概念填写在下面对应的短线上：
A． B． C． D． E． 。
（2）在每一个生态系统中，必然有许多生物。下面是是一片果园中生物的生理过程概念图。
请你将上图中序号所代表的概念填写在下面对应的短线上：
① ② ③ ④ ⑤ 。
23．（20分）归纳和总结是学好生物学的一般方法。同学们上了初中后新开设了一门课程，叫做《生物学》，它是研究生物的结构、功能、发生和发展规律的科学。生物具有哪些共同的特征呢？我们可以用图解的方法表示出来。请把如图整理和总结补充完整：
参考答案与试题解析
一、选择题（下列各小题中，只有一个选项是最符合题意的。共20小题。每小题2分，计40分）
1．（2分）下列属于生物的是（ ）
A．机器人B．电脑病毒C．钟乳石D．生石花
【解答】解：A、B、C都不具有生物的特征，不属于生物；D生石花具有生物的特征，属于苔藓植物。
故选：D。
2．（2分）秭归伦晚一般生长在海拔350米以下，影响伦晚分布的主要因素是（ ）
A．阳光B．温度C．湿度D．水分
【解答】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。温度影响生物的分布、生长和发育。秭归伦晚一般生长在海拔350米以下，影响伦晚分布的主要因素是温度。
故选：B。
3．（2分）对于植物繁殖后代来说，一朵花中最重要的结构是（ ）
A．花瓣B．雄蕊和雌蕊
C．花托D．萼片
【解答】解：植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精。而发育情况为：
可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。
故选：B。
4．（2分）在植物的生长过程中，需要施用量最多的无机盐是（ ）
A．含铁、锌、钙的B．含锰、铁、氮的
C．含氮、磷、钙的D．含氮、磷、钾的
【解答】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
故选：D。
5．（2分）松林防治松毛虫时，可采用招引灰喜鹊成群前来的方法。这是利用了灰喜鹊与松毛虫之间存在的什么关系？（ ）
A．竞争B．捕食C．合作D．寄生
【解答】解：灰喜鹊吃松毛虫是为了获取食物维持生存，因此这是利用了灰喜鹊与松毛虫之间存在的捕食关系。
故选：B。
6．（2分）在自然界中，生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。下列现象中属于生物影响环境的是（ ）
A．骆驼刺根系发达B．海豹皮下脂肪厚
C．大雁冬天南飞D．蚯蚓改良土壤
【解答】解：A、骆驼刺根系发达，是为了适应干旱缺水的环境。A不合题意。
B、寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，是海豹对寒冷环境的一种适应，B不合题意。
C、大雁冬天南飞，是环境（温度）对生物的影响，C不合题意。
D、蚯蚓能疏松土壤，体现了蚯蚓（生物因素）影响了非生物土壤的结构，属于生物影响环境。D符合题意。
故选：D。
7．（2分）如图中，大豆种子萌发时最先突破种皮的是（ ）
A．①B．②C．③D．④
【解答】解：种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，在萌发过程中最先突破种皮的是②胚根，发育成根；此后③胚芽发育成茎和叶、①胚轴发育成连接茎与根的部分。故C符合题意。
故选：B。
8．（2分）在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区
【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
故选：D。
9．（2分）我们吃橘子时，要剥去橘子的皮，橘子皮的内面有许多白色的丝状物，吃酸甜可口的果肉，那么白色丝状物是（ ）
A．保护组织B．营养组织C．机械组织D．输导组织
【解答】解：植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织。橘子皮处在果实的最外面具有保护作用属于保护组织，橘子瓣上的筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织。
故选：D。
10．（2分）指纹识别是多数智能手机的标配功能，小小的指纹包含了重要的信息，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的____中。（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质
【解答】解：A、细胞壁不是人体细胞的结构，错误。
B、细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出，错误。
C、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞核中，正确。
D、细胞质不断地流动，它的流动，加快了细胞与外界进行物质交换，错误。
故选：C。
11．（2分）“绿水青山就是金山银山”﹣﹣实现这一绿色发展目标的措施之一是（ ）
A．乱砍乱伐B．随意排放C．乱捕滥杀D．植树造林
【解答】解：“绿水青山就是金山银山”实现这一绿色发展目标的措施之一是植树造林。
故选：D。
12．（2分）几位同学针对食物链“草→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们各自的见解，你认为不正确的是（ ）
A．草属于生产者
B．食草昆虫和食虫鸟都是消费者
C．保护食虫鸟对人类有益
D．多条食物链就可构成生态系统
【解答】解：生态系统包括生物部分和非生物部分，多条食物链构不成生态系统，缺少生物部分的细菌和真菌，还缺少非生物部分。
A、在食物链“草→食草昆虫→食虫鸟”中，绿色植物能进行光合作用，制造有机物，属于生产者，不符合题意。
B、食草昆虫和食虫鸟它们直接或间接以生产者为食，都是消费者，不符合题意。
C、鸟属于消费者，取食害虫，可以维持生态平衡，对人类有益，不符合题意。
D、食物链是由生产者和消费者之间组成的，而生态系统包括生物部分和非生物部分，属于单纯的食物链不可能构成生态系统，符合题意。
故选：D。
13．（2分）下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ）
A．地球上所有生物的总称
B．大气圈、水圈和岩石圈的全部
C．地球上所有生物能够生活的地方
D．地球上所有的生物与其环境的总和
【解答】解：A、生物圈是最大的生态系统，生态系统包括生物部分和非生物部分，地球上所有生物仅指生物部分，A错误；
B、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；B错误；
C、生物圈是最大的生态系统，生态系统包括生物部分和非生物部分，地球上所有生物能够生活的地方仅指环境部分，C错误；
D、生物圈是地球上的所有生物与生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。D正确、
故选：D。
14．（2分）概念框架图可以形象的反映生物学概念间的关系。如图是某同学画的生物体结构层次的概念框架图，其中①②③分别表示（ ）
A．系统、细胞、组织B．细胞、组织、系统
C．组织、细胞、系统D．细胞、器官、系统
【解答】解：根据分析可知：①细胞经过分裂、分化形成②组织，不同的组织按照一定的次序排列，形成具有一定功能的结构单位：器官。植物体直接由器官构成，而动物体由器官构成③系统，再由系统构成动物体。选项B符合题意。
故选：B。
15．（2分）用显微镜观察细胞时，以下四种镜头组合中，观察到细胞数目最多的组合是（ ）
A．目镜10×物镜4×B．目镜10×物镜10×
C．目镜12.5×物镜10×D．目镜10×物镜40×
【解答】解：A、显微镜的放大倍数：10×4＝40（倍）。
B、显微镜的放大倍数：10×10＝100（倍）。
C、显微镜的放大倍数：12.5×10＝125（倍）。
D、显微镜的放大倍数：10×40＝400（倍）。
显微镜的放大倍数越小看到的视野范围越大，观察到的细胞数目会越多，A选项显微镜放大倍数最小，看到细胞最多，选项A符合题意。
故选：A。
16．（2分）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结果的哪一部分？（ ）
A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．液泡
【解答】解：液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。
故选：D。
17．（2分）俗话说“人往高处走，水往低处流”，而植物体却能把根吸收的水分运达数米高的顶部。水分向上运输的动力主要来自植物的（ ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用
【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水。并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。同时促进了生物圈的水循环。可见C符合题意。
故选：C。
18．（2分）下列选项中，属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是（ ）
①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用。
A．②④B．①④C．①③D．②③
【解答】解：①苔藓植物、蕨类植物都是多细胞生物，而藻类植物有单细胞和多细胞之分；错误；
②藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不能结种子，都用孢子繁殖后代，叫做孢子植物。正确；
③藻类植物无根、茎、叶的分化，苔藓植物只有茎、叶的分化，错误；
④藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是绿色植物，都能够进行光合作用。正确。
因此②④属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征。
故选：A。
19．（2分）草履虫的身体虽然只有一个细胞构成，但能完成各项生命活动，关于草履虫的生活下列说法错误的是（ ）
A．结构较复杂，这是细胞分裂和分化的结果
B．依靠表膜呼吸
C．依靠细胞分裂的方式繁殖后代
D．能够趋利避害，适应环境
【解答】解：A、草履虫属于单细胞生物，结构非常简单，身体只有一个细胞构成，不存在细胞分化。错误。
B、草履虫依靠表膜（细胞膜）呼吸。正确。
C、草履虫属于单细胞生物，依靠细胞分裂的方式繁殖后代，正确。
D、草履虫能够趋利避害，适应环境，正确。
故选：A。
20．（2分）如图表示桃子的形成过程，其中①、②、③、④分别表示（ ）
A．子房、受精卵、果皮、胚
B．子房、胚珠、果皮、种子
C．胚珠、受精卵、种子、胚
D．子房、受精卵、果皮、种子
【解答】解：当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。果实与种子的形成图如下：
可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。故如图示桃子的形成过程，其中①、②、③、④分别表示子房、胚珠、果皮、种子。
故选：B。
二、综合题
21．（20分）生物科学实验是我们应用科学方法、学习科学知识、形成科学概念的重要手段和途径，请同学们回忆曾经做过的以下实验，回答相关问题。
（1）某同学发现生活中总能在花坛中，柴垛、石块下发现鼠妇，光亮处未发现鼠妇，可以提出的探究问题是 鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活，还是喜欢在明亮的环境中生活 ？在做实验时，需要选择多只鼠妇，而不能用一只鼠妇来做实验，这是为什么？ 避免实验的偶然性，提高实验的准确性 。
（2）春天到了，小华同学进行了种子萌发条件的探究，设计及实验结果如下：
本实验探究得出的结论是 种子萌发需要一定的水分 ；2号装置内有一粒种子未发芽，最可能的原因是 胚失去生命力（在休眠期等合理答案） （写一条即可）。
（3）某同学在进行“绿叶在光下制造有机物”的实验过程如下：①暗处理，②遮光、照光，③酒精脱色，④显色反应。其中步骤①暗处理的目的是 使叶片中原有的淀粉转运走耗尽 ；进行步骤④叶片经酒精脱色后呈现黄白色，滴加碘液后，不遮光部分显示的颜色为蓝色，由此可得出结论： 光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物 。
（4）如图是制作细胞临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序为 ③④②① 。在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，右图③滴加的是 生理盐水 。
（5）用显微镜观察草履虫时，需从草履虫培养液的 表层 （填“底部”或“中部”或“表层”）吸一滴滴在载玻片上；为了防止草履虫运动过快，可以在液滴上放 棉花纤维 。
【解答】解：（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．根据鼠妇的生活环境，提出的问题是：鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活，还是喜欢在明亮的环境中生活？如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。
（2）1组和2组对比，唯一的变量是水分，说明种子萌发需要一定的水分。2组仍有一粒种子未萌发，是由于自身条件导致的，可能种子处于休眠期或胚不完整或胚不是活的。
（3）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中原有的淀粉转运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。淀粉遇碘变蓝，所以变蓝能说明产生了淀粉，也就是进行了光合作用。而变量为光，因而说明光是光合作用的必要条件。有光合作用的部分变蓝，也说明了光合作用的产物为淀粉。
（4）作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染。图中，①盖、②展、③滴、④取，所以正确顺序为③④②①。制作洋葱内表皮细胞临时装片时，在步骤③中应滴加的液体是清水；在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在步骤③中应滴加的液体是生理盐水，目的都是保持细胞的正常形态。
（5）在取草履虫时，要从培养液的表层吸取，这是因为草履虫要呼吸氧气，表层氧气丰富。在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察。因此在临时装片的培养液中放一些棉丝，目的是限制草履虫运动过快，便于观察。
故答案为：
（1）鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活，还是喜欢在明亮的环境中生活；避免实验的偶然性，提高实验的准确性。
（2）种子萌发需要一定的水分；胚失去生命力（在休眠期等合理答案）。
（3）将叶中原有淀粉运走耗尽；光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物。
（4）③④②①；生理盐水。
（5）表层；棉花纤维。
22．（20分）生物学概念是学习生物学的重要内容，许多生物学概念是有内在联系的，在学习的过程中，我们可以用图示的方法来厘清它们的关系。
（1）一个湖泊、一条河流、一片农田、一片果园都可以看作是一个生态系统。生态系统是由什么组成的呢？请你将生态系统的概念图补充完整。
请将上图中字母所代表的概念填写在下面对应的短线上：
A． 生物圈 B． 生物部分 C． 分解者 D． 阳光 E． 食物链 。
（2）在每一个生态系统中，必然有许多生物。下面是是一片果园中生物的生理过程概念图。
请你将上图中序号所代表的概念填写在下面对应的短线上：
① 光合 ② 氧气 ③ 线粒体 ④ 光 ⑤ 产物 。
【解答】解：（1）生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，是最大的生态系统；生态系统包括生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），在生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。所以，A是生物圈；B是生物部分；C是分解者；D是阳光，E是食物链。
（2）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体是进行呼吸作用的场所。光合作用的原料是二氧化碳和水，呼吸作用的产物是二氧化碳和水。因此①是光合，②是氧气，③是线粒体，④是光，⑤是产物。
故答案为：（1）生物圈；生物部分；分解者；阳光；食物链
（2）光合；氧气；线粒体；光；产物
23．（20分）归纳和总结是学好生物学的一般方法。同学们上了初中后新开设了一门课程，叫做《生物学》，它是研究生物的结构、功能、发生和发展规律的科学。生物具有哪些共同的特征呢？我们可以用图解的方法表示出来。请把如图整理和总结补充完整：
【解答】解：生物是指具有生命的物体，生物之所以区别于非生物是因为它具有非生物不具有的基本特征：
A、生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。例如：鲸呼气时产生雾状水柱。
B、生物能够生长和繁殖。如：蘑菇能从小长大、种子的萌发、母鸡生蛋等等。
C、生物都能排出体内产生的废物。动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿；植物排出废物的方式：落叶。
D、生物能对外界刺激作出一定的反应。例如：斑马发现敌害后迅速奔逃、含羞草叶片受刺激会合拢。
E、生物都具有遗传和变异的特征。如种瓜得瓜、种豆得豆；孪生姐妹很相似，但也不同。
故答案为：
装置编号
温度（℃）
湿度
种子数
发芽的种子
1
25
干燥
30
0
2
25
潮湿
30
29
装置编号
温度（℃）
湿度
种子数
发芽的种子
1
25
干燥
30
0
2
25
潮湿
30
29