人教部编版七年级上册皇帝的新装背景图课件ppt

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安徒生(1805—1875)，19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。代表作品有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》等。
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的修辞手法，凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可以被赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
称职( )　 　　呈报( )　 　　滑稽( )　 　　陛下( )头衔( ) 骇人听闻( ) 炫耀( ) 勋章( ) 狡猾( ) 钦差大臣( )
【炫耀】【愚蠢】【妥当】【华丽】【骇人听闻】【随声附和】
使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。
别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。
听课文录音，注意边听边想象，看能否在脑海里形成一幅完整的画面，并思考下面问题。
1．课文写了哪些人物？谁是中心人物？
2.文章以什么为线索？
1．在故事情节发展中起着关键作用的语句是哪一句？为什么骗术能步步行通？
“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”
骗子胡说那件衣服具有一种“奇怪的特性”，不仅抓住了皇帝的昏庸无能而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位而阿谀奉承的心理，因而骗术步步行通。
2．后来，一个小孩子最先说出真话，紧接着老百姓也都说真话了，而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，你是怎样理解的？
“仍然装模作样地把戏演下去”是前面所表现的虚伪的继续和深化。如果让“戏”就此收场，则害怕国人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝；继续“演”下去，则是为了维护自己的权威，这充分暴露了皇帝内心的怯懦虚伪。
3．这场骗局为什么是由一个小孩来说出真相的？
在这样一个谎言充塞、欺骗成风的世界里，作者让一个天真无邪的小孩子喊出了“天真的声音”，讲出了谁也不敢说出的真相，使得“新装”顿时失去神奇的作用。说明了小孩子既天真又大胆率真，从一个侧面反衬了成年人的自私和虚伪。这样安排，增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义。
(1)请用下面一句话说明文中塑造了一个怎样的皇帝。
我认为这是一个______的皇帝，因为______。
这是一个愚蠢的皇帝，因为那两个自称是织工的骗子，根本没织衣服，也没给皇帝穿衣服，只是做做样子而已。而皇帝为了炫耀自己，还穿着这件实际上并不存在的衣服去参加隆重的游行大典。这一切，作为常人都能分辨出来，他却上当受骗，所以我认为他是个愚蠢的皇帝。
这是一个不可救药的皇帝，因为他整天想的是穿新衣，从来不关心国家大事，这样统治国家，国家必将走向灭亡。
这是一个昏庸的皇帝，他身为皇帝，不去管理国家大事，不去关心臣民百姓，而是整天待在更衣室里，可见他是个昏君。他听信骗子的谎话，他还听信大臣们的话，赤身裸体去游行，都说明他一点儿头脑都没有，所以我认为他是个十分昏庸的皇帝。
结论：本文塑造了一个昏庸无能、愚蠢之极、爱慕虚荣、自欺欺人的皇帝形象。
(2)说说大臣、骗子、百姓、孩子分别是什么样的人。
(3)你如何评价这两个骗子？
①两个骗子代表了社会上靠行骗为生的一个群体，是一种社会病态，所以作者把骗局当作一面镜子，当作一把解剖刀，剖析这种社会的病态。
②骗子不值得肯定，纯粹是为了捞取个人钱财。
(1)老大臣、官员和皇帝都去看布料，场面相同，但写法各不相同，不同在哪里？
写老大臣一再写眼睛睁得怎样大，写其心理多用悲叹的语气，语言突出衰朽的特点；
写官员心理活动运用不肯定的语气，突出其狡猾；
写皇帝心理用了反问，既写出其恐惧，又突出其虚伪。
(2)文中提到老大臣、官员以及后面提到皇帝的随员时，用了以下褒义词，“诚实”“有理智”“称职”“善良”“高贵”，特别是多次提到“诚实”，用意是什么？真的是在赞扬吗？
他们为了保全自己的利益而欺骗皇帝——不诚实、不称职；
他们为虎作伥——不善良；
他们在皇帝面前奴颜婢膝——不高贵；
他们的理智只是用来保全自己利益，又是多么自私。
仔细品味下列句子中加点词语的表达效果。
1．许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
用“不惜”“所有”“都”“既不”“也不”“除非”等词语把皇帝爱穿新衣服的癖好夸张到极点，突出他的昏庸无能、荒唐可笑和爱慕虚荣。
2．他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
采用夸张的修辞手法，既说明皇帝喜欢新装已经到了成癖的程度，也写出了皇帝的昏庸无能、穷奢极欲，又为后文骗子行骗作了铺垫。
3．皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
一“转”二“扭”写出了皇上做作的丑态，也表现了皇上的自欺欺人。
4．“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”
四个“多么”写出了众人的虚伪。
这篇童话讽刺了封建统治阶级昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性，无情鞭笞了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。
用夸张的手法，想象一下皇帝回宫以后会发生什么事，替安徒生续写《皇帝的新装》吧！
那个光着身子的皇帝在游行受到嘲笑后恼羞成怒，当场宣布：“谁再说坏话，立即处决！”结果四五十人被就地处死，从此，皇帝再不穿别的衣服。有一次，他的爱妃陪他喝酒，无意间讲了一句：“啊呀，把胸膛弄脏了！”就被打入冷宫。另一次，一位大臣辞职后说：“再不用看不穿衣服的皇帝了。”也因犯了皇帝的禁令而被杀。有一次皇帝巡行京城，因为经过的街道多，说笑的老百姓也越多，皇帝竟杀了一千多个老百姓。有一个心慈的老大臣
为了改变这种状况，想了一个办法，他对皇帝说：“您向来喜欢新衣服，还是另做一套新的换上吧！”可是皇帝硬说这套神奇的衣服永远不会旧，还把他关进了监狱。人们请求皇帝给予“言论自由，嬉笑自由”，皇帝一律拒绝。以后大家都对皇帝采取了回避的态度。但皇帝仍然疑心。他命令士兵，凡是家里有笑声的，都要把人抓出来杀掉，结果激起了人们的反抗，大家一起拥到皇帝跟前，撕他的肉，并大声喊：“撕掉你虚假的衣裳！”最后，连士兵也站在人民一边。皇帝就像被天上掉下的一块大石头砸在头顶上，身体一软就瘫在地上。
皇帝：愚蠢、昏庸、虚伪、无能
大臣、百姓：虚伪、自私、阿谀奉承
小孩：诚实、天真、无私、无畏