期末(试题)-2023-2024学年三年级下册数学北师大版

这是一份期末(试题)-2023-2024学年三年级下册数学北师大版，共15页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，3千克瓷砖和3000克棉花比，，下面物体的运动中，不是旋转，400元买16个24元的书包等内容，欢迎下载使用。
考试分数：100分；考试时间：100分钟
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一．选择题（共10小题，10分）
1．在43×12的竖式中，箭头所指的这一步表示的是（ ）
A．10个43的和 B．12个43的和C．1个43的和 D．2个43的和
2．淘气、笑笑、小明三人分别是医生、教师、警察三种职业中的某一种。小明的年龄比医生大，笑笑的年龄比医生小，小明不是警察。那么（ ）
A．小明是警察 B．笑笑是教师C．淘气是医生 D．以上都对
3．如图，每个小正方形的边长为1厘米，△ABC平移到△A′B′C′的位置，则平移的方向是向（ ），平移的距离是（ ）厘米。
A．左，1B．左，4C．右，1D．右，4
4．3千克瓷砖和3000克棉花比，（ ）
A．瓷砖更重B．棉花更重C．一样重
5．下面物体的运动中，（ ）不是旋转．
A．陀螺的运动 B．站在扶手梯上的人 C．钟表指针的运动
6．下列各图中，阴影部分可以用14表示的是（ ）
A．B．C．
7．606÷6和816÷8的商都接近（ ）
A．120B．100C．10
8．400元（ ）买16个24元的书包。
A．够B．不够C．正好
9．一本故事书22元，李老师想为全班48位同学各买一本，大约需要（ ）元．
A．1000B．900C．800D．700
10．一张长方形的画纸，长9分米，宽7分米，如果长和宽都减少2分米，则面积减少（ ）平方分米．
A．4B．18C．14D．28
二．填空题（共14小题，33分）
11．读一读，填上合适的单位。
阳光明媚的早晨，鹏鹏从睡梦中醒来，穿好衣服，走出面积约12 的房间。洗漱完后，享用妈妈准备的美味早餐，他吃了两片面包和一个约50 的鸡蛋，背上约2 的书包，然后乘坐载重量约1 的电梯下楼，高高兴兴地上学去。
12．甜甜和牛牛讨论“除法算式8□5÷4 的商”，得出结论：商一定是 位数；如果商中间是0，□里最大应该填 。
13．图中涂色部分占整个正方形的 ，再涂 块，涂色部分就占整个正方形的78。
14．在横线上填上合适的数。
15．在17、27、18、19这四个数中， 最大， 最小。
16．25个16的和是 ，324÷3的商是 位数。
17．一个长方形的长是30米，宽是4米，它的面积是 ，与它面积相等的长方形的长还可能是________米，宽可以是 米。
18．王老师、周老师、李老师分别教数学、音乐、体育中的一科，王老师上课要用乐器，李老师从不在户外上课，周老师比数学老师年龄小，王老师教 ，李老师教 ，周老师教 。
19．从582里连续减 个5，结果还余2。
20．三（1）班男生占全班人数的35，女生占全班人数的 。
21．58读作 ；七分之四写作 ，再加上 就是1。
22．演唱会从晚上7：30开始，经过2时40分结束，结束的时刻用24时计时法表示是 ，演唱会进行了 分。
23．一个分数，它的分母是10，分子是7，这个分数写作 ，读作 ．
24．有52名游客需要乘车出游，请设计一个没有剩余座位的乘车方案，填入如表的表格中．
三．计算题（共3小题，21分）
25．直接写出得数。（共8分）
26．竖式计算，带*号要验算。（共7分）
27．脱式计算。（共6分）
四．操作题（共1小题，6分）
28．画一画。（每个小正方形的边长表示1厘米）
（1）将图形向上平移4格。
（2）画一个面积是16平方厘米的正方形，并涂出这个正方形的14。
五．应用题（共6小题，30分）
29．三年级学生参加广播体操表演，如果排成24行，每行有12人；如果排成9行，每行有多少人？
30．学校成立了“红领巾爱心捐助站”。第一周同学们捐献课外书56本，第二周捐献的比第一周的6倍少28本，第二周同学们捐献了多少本课外书？
31．张大伯家有一块菜地，他准备把其中的29用来种白菜，39用来种萝卜．
（1）种白菜和种萝卜一共要用去这块地的几分之几？
（2）你还能提出什么数学问题？
32．一辆洒水车，每分钟行驶120米，洒水宽度是8米．洒水车行驶9分钟，能给多大面积的地面洒水？
33．商场运来25箱酸奶和60箱纯奶，每箱都有24盒，
（1）一共有多少箱奶？
（2）酸奶比纯奶少多少盒？
34．深圳火车站距离武汉站大约1200千米。一列火车5小时能行驶850千米，照这样的速度，从深圳火车站出发，8小时能到武汉站吗？
4000千克＝ 吨
10.3元＝ 元 角
300厘米＝ 米
3平方米＝ 平方分米
大车（限乘8人）
小车（限乘3人）
方案
辆
辆
320÷4＝
25×40＝
48÷4＝
14+34
1-25=
40×20＝
78-28=
4200÷6＝
836÷4＝
38×42＝
*549÷5＝
115÷5×10
120+300÷6
966÷（9﹣3）
期末密押卷(试题)-2023-2024学年三年级下册数学北师大版
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题，10分）
1．【答案】A
【分析】根据两位数乘两位数的计算法则，先用第个二因数的个位上的数乘第一个因数每一位上的数，乘积的末位于个位对齐，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数每一位上的数，乘积的末位于十位对齐。然后把两次的乘积加起来。据此解答。
【解答】解：因为第二个因数十位上的1表示一个十，所以第二个因数十位上的数乘第一个因数上的43，这一步表示的是10个43的和。
故选：A。
【点评】此题考查的目的是理解两位数乘两位数的算理，掌握两位数乘两位数的算法及应用。
2．【答案】C
【分析】小明的年龄比医生大，笑笑的年龄比医生小，说明小明、笑笑都不是医生，那么淘气是医生；然后进一步推断。
【解答】解：小明的年龄比医生大，笑笑的年龄比医生小，说明小明、笑笑都不是医生，那么淘气是医生；
还剩下教师、警察两种职业，又因为小明不是警察，所以笑笑是警察，那么小明是教师。
答：小明是教师，笑笑是警察，淘气是医生。
故选：C。
【点评】本题主要考查了学生对推理问题的掌握与运用。
3．【答案】D
【分析】观察三角形ABC平移到三角形A′B′C是向哪个位置平移，再数出经过了多少厘米，也就是三角形ABC平移到三角形A′B′C′的方向与距离。
【解答】解：平移到三角形A′B′C′的位置，则平移的方向是向右，平移的距离是4厘米。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生对平移的掌握与运用，属于基础性题目，一定要认真数格。
4．【答案】C
【分析】把3000克换算为千克数，再与3千克进行比较即可得解。
【解答】解：3000克＝3千克；
所以3千克瓷砖和3000克棉花一样重。
故选：C。
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
5．【答案】B
【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。据此解答即可。
【解答】解：陀螺的运动和钟表指针的运动都是旋转，站在扶手梯上的人是平移。
故选：B。
【点评】此题考查了平移与旋转的意义及在实际当中的运用。
6．【答案】A
【分析】分数14表示把单位“1”平均分成4份，表示其中的1份。据此解答。
【解答】解：选项A是将正方形平均分成4份，表示其中的1份，可以用14表示，选项B和选项C都是不是平均分，不能用14表示。
故选：A。
【点评】本题考查了分数的意义，体现了数形结合思想，突出“平均分”。
7．【答案】B
【分析】根据一位数除多位数的计算方法，分别计算出606÷6和816÷8的商，再选择即可。
【解答】解：606÷6＝101
816÷8＝102
101和102都接近100。
答：606÷6和816÷8的商都接近100。
故选：B。
【点评】本题主要考查了一位数除多位数的计算，熟练掌握运算方法是解题的关键。
8．【答案】A
【分析】根据总价＝单价×数量，求出买16个书包用的钱数，再与400比较解答。
【解答】解：24×16＝384（元）
400＞384，所以400元够用。
故选：A。
【点评】本题主要考查了整数乘法和整数大小的比较，先求出买书包花的钱数是解答本题的关键。
9．【答案】A
【分析】根据乘法的意义，用22×48估算即可，估算时把22看作20，把48看作50来计算即可．
【解答】解：22×48≈1000（元）
答：大约需要1000元．
故选：A．
【点评】此题考查了两位数乘两位数的估算运用．
10．【答案】D
【分析】长方形面积＝长×宽，由此用原来长方形的面积减去现在长方形的面积即可求出面积减少的部分．
【解答】解：9×7﹣（9﹣2）×（7﹣2）
＝63﹣35
＝28（平方分米）
答：面积减少28平方分米．
故选：D．
【点评】本题考查了长方形面积＝长×宽，用字母表示：S＝ab．
二．填空题（共14小题，33分）
11．【答案】平方米；克；千克；吨。
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：阳光明媚的早晨，鹏鹏从睡梦中醒来，穿好衣服，走出面积约12平方米的房间。洗漱完后，享用妈妈准备的美味早餐，他吃了两片面包和一个约50克的鸡蛋，背上约2千克的书包，然后乘坐载重量约1吨的电梯下楼，高高兴兴地上学去。
故答案为：平方米；克；千克；吨。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
12．【答案】三，3。
【分析】三位数除以一位数，被除数百位上的数大于或等于除数，则商一定是三位数；若商中间有0，则□中的数要小于4。据此解答。
【解答】解：除法算式8□5÷4，被除数百位上的8大于除数4，则商一定是三位数。
如果商中间是0，则□中的数要小于4，最大应填3。
故答案为：三，3。
【点评】本题主要考查了三位数除以一位数除法的运算。
13．【答案】38，4。
【分析】由图可知，将大正方形平均分成8份，涂色部分占3份，据此用分数表示出涂色部分占整个正方形的几分之几；78表示占其中的7份，据此计算出需要再涂色的块数。
【解答】解：图中涂色部分占整个正方形的38，再涂4块，涂色部分就占整个正方形的78。
故答案为：38，4。
【点评】本题考查了分数及分数单位的意义，主语基础知识，需熟练掌握。
14．【答案】4；10，3；3；300。
【分析】高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
【解答】解：低级单位千克化高级单位吨除以进率1000；
把10.3元分成10元和0.3元，把0.3元化成角乘进率10；
低级单位厘米化高级单位米除以进率100；
高级单位平方米化低级单位平方分米乘进率100。
故答案为：4；10，3；3；300。
【点评】此题考查了名数的改写。
15．【答案】27，19。
【分析】分母相同，分子大的分数大；分子相同的分数，分母小的分数大，分子和分母都不相同，通分后化成同分母或者同分子的分数再进行比较大小，或化成小数，按小数大小比较的方法比较大小，据此解答。
【解答】解：因为17＞18＞19，27＞17，所以在17、27、18、19这四个数中，27最大，19最小。
故答案为：27，19。
【点评】本题考查了分数大小比较的方法。
16．【答案】400，3。
【分析】求几个相同加数和的简便计算，可以用乘法列式解答。
一位数除三位数的商可能是三位数，也可能是两位数，因为324百位上的数字等于除数，所以324÷3的商是三位数。
【解答】解：16×25＝400
324÷3＝108
答：25个16的和是400，324÷3的商是3位数。
故答案为：400，3。
【点评】本题考查学生对整数乘法和除法的理解以及计算。
17．【答案】120平方米；60；2（答案不唯一）。
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，解答此题即可。
【解答】解：30×4＝120（平方米）
60×2＝120（平方米）
答：一个长方形的长是30米，宽是4米，它的面积是120平方米，与它面积相等的长方形的长还可能是60米，宽可以是2米。
故答案为：120平方米；60；2（答案不唯一）。
【点评】熟练掌握长方形的面积公式，是解答此题的关键。
18．【答案】音乐，数学，体育。
【分析】王老师上课要用乐器，所以王老师教音乐，那么还剩下数学、体育两科，李老师从不在户外上课，说明李老师教数学，则周老师教体育，这与“周老师比数学老师年龄小”，即周老师不是数学老师一致；据此解答即可。
【解答】解：王老师上课要用乐器，所以王老师教音乐；
那么还剩下数学、体育两科，李老师从不在户外上课，说明李老师教数学，则周老师教体育。
答：王老师教音乐，李老师教数学，周老师教体育。
故答案为：音乐，数学，体育。
【点评】此题属于逻辑推理题，做此类题的关键是根据题意找出突破点，然后根据逻辑关系进行分析，推理得出答案。
19．【答案】116。
【分析】根据除数＝（被除数﹣余数）÷商，代入数值进行计算即可。
【解答】解：（582﹣2）÷5
＝580÷5
＝116
答：从582里连续减116个5，结果还余2。
故答案为：116。
【点评】本题考查有余数的除法的计算，理解被除数、除数、商与余数之间的关系是解决本题的关键。
20．【答案】25。
【分析】此题把全班人数看作单位“1”，根据题意：女生占全班人数的分率＝1﹣男生占全班人数的分率，据此列式。
【解答】解：1-35=25
答：女生占全班人数的25。
故答案为：25。
【点评】熟练掌握分数的意义是解决此题的关键。
21．【答案】八分之五；47；37。
【分析】读分数时，先读分数的分母，再读“分之”，最后读分子，即可读出此分数；
写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子，即可写出此分数，再加上（1-47）就是1，据此解答。
【解答】解：1-47=37
答：58读作：八分之五；七分之四写作：47，再加上37就是1。
故答案为：八分之五；47；37。
【点评】此题是考查分数的读、写法，属于基础知识，要掌握。
22．【答案】22时10分；160。
【分析】根据24时计时法和1时＝60分即可解答。
【解答】解：2时40分＝160分
7时30分+2时40分＝9时70分＝10时10分
10时10分+12时＝22时10分
答：结束的时刻用24时计时法表示是22时10分，演唱会进行了160分。
故答案为：22时10分；160。
【点评】本题主要考查24时计时法和1时＝60分的灵活运用。
23．【答案】710，十分之七。
【分析】根据分数的写法，先写分数线，再写分母，最后写分子，即可写出此分数；根据分数的读法，先读分数的分母，再读分数线（读作“分之”），最后读分子。
【解答】解：一个分数，它的分母是10，分子是7，这个分数写作：710，读作：十分之七。
故答案为：710，十分之七。
【点评】此题是考查分数的读、写方法，属于基础知识，要掌握。
24．【答案】5（或2）辆，4（或12）辆。
【分析】根据题意，结合每车所坐人数和总人数，利用列举法，找到合适的租车方案即可。
【解答】
所以：
故答案为：5（或2）辆，4（或12）辆。
【点评】本题主要考查最优化问题，关键根据每车所坐人数和总人数，结合每车都坐满，利用列举法，找到合适的方案。
三．计算题（共3小题，21分）
25．【答案】80；1000；12；1；35；800；58；700。
【分析】根据整数乘除法、分数加减法的计算方法进行计算。
【解答】解：
【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。
26．【答案】209；1596；。
【分析】除数是一位数的除法的笔算法则：从被除数的高位除起，先看被除数的最高位；如果最高位比除数小，就要看前两位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。除法的验算用商乘除数加余数等于被除数进行验算。
两位数乘两位数的方法：先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，满几十就向前一位进几，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。
【解答】解：836÷4＝209
38×42＝1596
549÷5＝
【点评】本题考查了除数是一位数的除法和两位数乘两位数的笔算方法和除法的算验方法。
27．【答案】230；170；161。
【分析】（1）从左到右依次计算；
（2）先算除法，后算加法；
（3）先算括号里的减法，再算括号外的除法。
【解答】解：（1）115÷5×10
＝23×10
＝230
（2）120+300÷6
＝120+50
＝170
（3）966÷（9﹣3）
＝966÷6
＝161
【点评】解答本题需熟练掌握四则混合运算顺序，准确计算。
四．操作题（共1小题,6分）
28．【答案】（涂色方法不唯一）。
【分析】（1）根据平移的特征，把方格中图形的各顶点分别向上平移4格，依次连接即可得到平移后的图形。
（2）根据正方形的面积计算公式“正方形面积＝边长×边长”计算出所画正方形的边长，然后即可画图；把整个正方形的面积看作一个整体，把它平均分成4份，每份是它的14，其中1份涂色。
【解答】解：（1）根据题意画图如下：
（2）因为4×4＝16
所以正方形的边长为4厘米。
根据题意画图如下（涂色方法不唯一）：
【点评】此题考查的知识点：作平衡后的图形、正方形面积的计算、分数的意义。
五．应用题（共6小题，30分）
29．【答案】32人。
【分析】用行数乘每行的人数，求出三年级学生参加广播体操表演的总人数，再用总人数除以排成的行数就是每行的人数。
【解答】解：24×12÷9
＝288÷9
＝32（人）
答：每行有32人。
【点评】用乘法求出三年级学生参加广播体操表演的总人数是解题的关键。
30．【答案】308本。
【分析】用第一周同学们捐献课外书的本数乘6减去28本，即可求出第二周同学们捐献了多少本课外书。
【解答】解：56×6﹣28
＝336﹣28
＝308（本）
答：第二周同学们捐献了308本课外书。
【点评】本题考查整数四则混合运算的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
31．【答案】见试题解答内容
【分析】（1）把这块地的总面积看成单位“1”，29用来种白菜，39用来种萝卜，把这两个分率相加，即可求出种白菜和种萝卜一共要用去这块地的几分之几；
（2）用总面积1减去种白菜和种萝卜一共要用去这块地的几分之几，即可求出还剩下几分之几，由此进行提问、解答．
【解答】解：（1）29+39=59
答：种白菜和种萝卜一共要用去这块地的59．
（2）问题：还剩下几分之几？
1-59=49
答：还剩下49．
【点评】解决本题关键是明确把这块地的总面积看成单位“1”，再根据加减法的意义求解．
32．【答案】见试题解答内容
【分析】根据一辆洒水车，每分钟行驶120米，洒水宽度是8米，可以计算出1分钟洒水车洒过的面积，然后再乘以9，即可得到洒水车行驶9分钟，能给多大面积的地面洒水．
【解答】解：120×8×9
＝960×9
＝8640（平方米）
答：洒水车行驶9分钟，能给8640平方米的地面洒水．
【点评】本题考查长方形的面积，知道长方形的面积＝长×宽是解答本题的关键．
33．【答案】（1）85箱。
（2）840盒。
【分析】（1）酸奶箱数+纯奶箱数＝总箱数。
（2）酸奶盒数＝酸奶箱数×每箱盒数
纯奶盒数＝纯奶箱数×每箱盒数
酸奶比纯奶少的盒数数量＝纯奶盒数﹣酸奶盒数。
【解答】解：（1）25+60＝85（箱）
答：一共有85箱奶。
（2）60×24﹣25×24
＝（60﹣25）×24
＝35×24
＝840（盒）
答：酸奶比纯奶少840盒。
【点评】本题考查学生对整数乘法意义的理解以及应用。
34．【答案】能。
【分析】先根据速度＝路程÷时间，求出火车的速度，再用速度×时间＝路程，求出火车8小时能行驶的路程，最后再与1200千米比较大小，超过1200千米（包括1200千米），就能到达武汉站，小于1200千米则不能。
【解答】解：850÷5＝170（千米）
170×8＝1360（千米）
1360千米＞1200千米
答：从深圳火车站出发，8小时能到武汉站。
【点评】解决本题的关键是能根据速度＝路程÷时间，求出火车的速度。4000千克＝4吨
10.3元＝10元3角
300厘米＝3米
3平方米＝300平方分米
大车（限乘8人）
小车（限乘3人）
总人数
方案一
6
2
54
方案二
5
4
52√
方案三
4
7
53
方案四
3
10
54
方案五
2
12
52√
方案六
1
15
53
方案七
0
18
54
大车（限乘8人）
小车（限乘3人）
方案
5（或2）辆
4（或12）辆
320÷4＝80
25×40＝1000
48÷4＝12
14+34=1
1-25=35
40×20＝800
78-28=58
4200÷6＝700