期中检测卷-2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

这是一份期中检测卷-2023-2024学年语文四年级上册（统编版），共6页。

基础乐园（45分）
读拼音，写词语。（10分）
xuè yè mà shèng bēi cǎn shèn zhòng yán lì

yán jiū chóng dié céng jīng pú ta yǎn hù
先补充词语，再按要求完成。（8分）
未（ ）先（ ） 腾云（ ）（ ） 三（ ）六（ ）神（ ）（ ）算 各显（ ）（ ） 刀（ ）不（ ）
1.飞机起飞了，我有一种 的感觉。
2.在学校举行的爱心义卖活动中，为了卖出更多的物品来筹得爱心基金，我们班同学 ，想出了很多办法来招揽顾客。
按要求进行选择，把正确的选项填在括号里。（8分）
1.下列词语中没有错别字的一项是( )。
A. 住址 功夫 B. 修想 痕迹
C. 叶柄 触脚 D. 牢固 清结
2.下列加点字的读音有误的一项是( )。
A. 蜗牛 ( wō ) 瑟瑟( sè ) B. 隐蔽 ( yǐn ) 枯萎( wěi )
C. 挖掘 ( jué ) 薄雾( bá) D. 弯曲( qū ) 搜索( sǒu )
3.下列对加点字词的解释有误的一项是( )。
A.精疲力竭（尽、用尽） B. 凶恶的鹫鹰（讨厌、恶心）
C.炎帝之少女（小女儿） D. 故为精卫（因此）
4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )。
A.猫时常爬上屋顶，从梁上往屋檐下张望。
B.这些“脚”巴在墙上相当牢固，轻易拉不下来。
C.蟋蟀和其他昆虫不一样，它不愿意随遇而安。
D.蟋蟀将住门口收拾得很坦然。
（四）根据要求，完成句子训练。（8分）
1.这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句)

2.“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。（仿写描写人物语言和神态的句子）
3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(用相同的修辞手法仿写句子)
4.用恰当的关联词语把两句话合成一句话。
普罗米修斯受到最严厉的惩罚。
普罗米修斯绝不归还火种。

（五）根据课文内容填空。（11分）
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ， 地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。
2. 《题西林壁》的作者是宋代诗人 ,诗中“ ，只缘身在此山中”两句与俗语“当局者迷，旁观者清”的意思相近。
3.神话充满神奇的想象，里面有很多人物个性鲜明，如 的精卫、 普罗米修斯，他们的故事让我们赞叹不已。
4.诗人李商隐用诗句“嫦娥应会偷灵药， ”讲述了《 》的动人故事，同时道尽了嫦娥孤独寂寞的境况。
5.童趣十足的《牛和鹅》的故事中，在金奎叔的帮助下赶走了鹅，让“我”改变了对牛和鹅的看法，也明白了“ ， ”的道理。
阅读乐园（25分）
（一）课内阅读（12分）
爬山虎的脚（节选）
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄（bǐng）
的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗（wō）牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（jīng jīn）拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟（jiā）龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
1.选文第2自然段描写了爬山虎爬墙的过程，请找出其中的动词，在文中圈出来。并为句中“茎”字选择正确的读音打“√”。(3分)
2.“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。”句子中加点字“巴”换成“粘”或“挨”可以吗？说说理由。（2分）

3.读句子，注意加点部分，完成填空。（3分）
①“茎上长叶柄（bǐng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗（wō）牛的触角。”
②“爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。”
句子①描写了爬山虎 的样子，从作者的描述中可以感受到他进行了 的观察；句子②写出了爬山虎的脚的变化，从中可以感受到作者进行了的 观察。
画“ ”的句子是由 联想到 。仿写句子: 如果你仔细看那 ， 。(4分)
课外阅读（13分）
淘气的年龄
①那是我上小学四年级时，我前排坐着一个女同学，十分瘦弱。她年龄与我一般大，个子却比我矮一头。两条短短的黄辫儿，简直是两根麻绳头。一天上语文课，我没听讲，却悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅子背儿上。正巧老师叫她回答问题，她一起身，拴住的辫子扯得她头痛得大叫。
②我的语文老师姓李，瘦削(xuē)的脸满是黑胡茬（chá）儿，连脸颊（jiá）上都是。一副黑边的近视镜混淆(xiá)了他的眼神，使我头次见到他时以为他挺凶，其实他温和极了。他对我调皮的忍耐限度比别的老师都大。但不知为什么，那天他好厉害，把我一把拉到课堂前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。他真生气呢!他气得直喘，什么话也说不出来了，只指着门瞪圆眼对我吼道:“走!快走!”
③我离开了课堂，一路跑回家。我手疼倒没什么，但当众挨打受罚，我的自尊心受不了。后来，我眼泪汪汪地在桌子上写了“李老师真讨厌”几个字。我写得那么痛快和解气，好像这几个字给我报了什么“仇”似的。这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。
④在表的滴答声中，在上下课的铃声中，在雨和雪轮番交替地敲打窗子声中，我开始长大，事也懂得多了。桌子上那几个字却不那么神气了，反而怕被人瞧见，似乎成了一种不光彩，甚至是耻辱的污迹。我带着一种说不清是对李老师，还是对长大以后再也遇不到的那个瘦弱女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蘸（zhàn）些水使劲把这几个字抹去。
⑤真奇怪!字儿抹掉了，心里好像也干净了一些。
请按顺序梳理事情发展的过程，照样子用简短的语句填空。（3分）
拴女同学辫子→（ ）→（ ）→（ ）。
“他真生气呢！”请用“ ”画出具体描写李老师生气的句子。这个句子是通过描写李老师的 、 、 来表现李老师生气的。(5分)
读第③段画线的句子，对句子的意思理解正确的是（ ）。（2分）
说明我的字写的很好，很工整。
B.“我”心中感到痛快和解气，所以觉得字很威风。
第⑤段中，作者为什么说“字抹掉了，心里好像也干净了一些”？请写一写你的理解。（3分）


习作乐园（30分）
生活是个万花筒，每天都会发生各种各样的事，有的是我们亲身经历的，有的是我们亲眼看到的，还有的是我们听说的。请打开记忆的闸门，想一想哪件事给你留下最深刻的印象，请把它写下来。 要求：选择一件印象最深的事情，按一定顺序把事情写清楚。题目自拟。