四年级下册语文试题-期末测试题（六）人教部编版（含答案）

这是一份四年级下册语文试题-期末测试题（六）人教部编版（含答案），共7页。试卷主要包含了看拼音写词语，给加点的字选择正确的读音，打√，下列各项中字形有误的一项是，下列句子中没有语病的一句是等内容，欢迎下载使用。

姓名 考号 成绩
一、看拼音写词语。
qián kūn wéi chí guī ju dù juān
（ ） （ ） （ ） （ ）
tǎ yàn tí xǐng jiě mèn xiā sǎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给加点的字选择正确的读音，打√。
A 堆砌（qì qiè） 坚韧（yìn rèn ）
B 恒心（héng huán） 沮丧（zǔ jǔ）
C一撮（zuǒ zhuǒ） 隧道（suì shuì）
D 凋零（dā diā） 和蔼（ǎi nǎi）
三、下列各项中字形有误的一项是：（ ）
A 介绍 妖怪 规矩 脚丫
B 幸福 向日葵 洋溢 允许
C 禁止 呼啸 暄闹 增添
D 脸颊 拆除 告示牌 破碎
四、把下列的词语补充完整，并完成练习。
鸡犬相（______） 如雾如（______） 翻腾（______）吼
前俯（______）仰 毫不相（______） 粗（______）有力
1．词语“_____”的意思是指身体前后晃动，多用来形容大笑或困倦得直不起腰的样子。含有反义词的词语还有______、________。
2．描写水的词语是_______，我还知道形容水流湍急的词语有______、_______。
五、下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．难道能否认我们的意见是不正确的吗?
B．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
C．为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。
D．小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。
六、下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（ ）。
(1)有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”
(2)彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……
(3)“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”
(4)“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
七、下列句子中使用的修辞手法与其他三项不相同的一项是( )
A．战士们像海涛一样向上冲,领了597.9高地。
B．芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
C．两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。
D．忽然听见街上咕咚咕咚有人跑,把屋子震得好像摇晃起来,窗户纸哗啦晔啦响。
八、下列诗句描写的季节与《清平乐村居》相同的是( )
A.篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴
B.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
C.寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
九、下面这段材料是围绕哪一句话写的?概括准确的一项是( )
二里头遗址博物馆位于偃师市。博物馆中央高起并逐渐融合于大地,象征威仪四方的华夏王朝的气象。外观设计包含了“钥匙”“盘龙”“铜爵”“玉璋”等二里头元素。其中,“钥匙”形象象征着二里头文明是打开中华文明的一把钥匙。博物馆整体形象就像一条盘旋的龙,准确地表达了二里头在早期中国研究中的独特地位。
A.二里头遗址博物馆设计独特,寓意丰富。
B.二里头遗址博物馆看起来像一条龙,造型美观。
C.二里头遗址博物馆具有很重要的地位。
十、判断对错，对的打“√”,错的打“×”。
1.《天窗》一文主要讲了乡下人因为晚上屋内黑而在屋顶开了一个小方洞。（ ）
2.“它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!”这句话用“非……不可”写出了猫等老鼠的决心与耐心,突出表现了猫的尽职尽责。（ ）
3.《白鹅》一文,仅从步态、腔调两方面写出了白鹅高傲的特点。（ ）
十一、按要求写句子。
像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(改为陈述句)

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。(缩句)

（3）安静感受着春光。(扩句)

（4）他的话没有完全错。(调整词的顺序，改变句子意思)

（5）爸爸对我说：“我们明天下午一起去图书馆认真地看一天书。”(修改病句)

十二、课文直通车。
①那些小丘的线条是那么柔美，就像 （ ）， ( )，( )，轻轻流入云际。
②草铺横野六七里，( )。归来饱饭黄昏后，( )。
③我少年时代听到的两种声音( )：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像( )。
十三、阅读天地。
（一）课内阅读。（12分）
有些人家，还在门前的场地上种几（ ）花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一（ ）独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十（ ）竹，绿的叶，青的竿，投下一（ ）绿绿的浓阴。几（ ）春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
——《乡下人家》（节选）
1.上面一段话用了很多量词来表现乡村的美丽，请把序号填入合适的位置。（3分）
①枝 ②株 ③场 ④派 ⑤片
2.请找出上文第一句话中的一对反义词：（ ）——（ ）（2分）
3.这段话先描写了 （什么地方）的花，然后介绍了 （什么地方）的竹，这样按 顺序来描写景物，显得条理清楚。（3分）
4.《乡下人家》一文中描写了乡下人家的多处生活场景，如瓜藤攀檐图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图等，这段话中所写的两个场景可以概括为： 图， 图。（2分）
5.细读文段中横线上的句子，这句话作者运用了（比喻 拟人 夸张）的写法（请用“√”选择）。尤其是“ ”字，写得特别生动形象。（2分）
（二）课外语段阅读。
奇怪的花
一张糖纸被一降风刮（guǎ guā）上了天空，在天上飞了一圈，打了几个旋儿，最后被树枝拦腰“抱”住了。
冬天的太阳照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光彩。一个人看见了，以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是，一传十，十传百，人们都争相(xiāng xiàng）赶来，仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢，还以为自己真变成了一朵花，站在高高的树枝上，洋洋得意地俯视着树下的人们。
这天，飞来一只金丝雀，落在树（捎 稍）上。它好像没有看见那张糖纸似的。“怎么，你不认识我？”糖纸生气了，对着金丝雀大喊起来，“我是一朵漂亮的花呀！”说着，扭了担身姿。
“你不就是一张糖纸嘛！看把你给美的！”金丝雀头也不回地飞走了。
春天来了，天空中有许多五颜六色的风筝在飞，一只风筝飘飘悠悠，一不小心栽下来，挂在了树技上。糖纸看见了，连忙说：“怎么?你也想变为一朵花吗?”
风筝正为挂在树上着急呢，便不耐(繁 烦）地说：“我才不像你那样鼠目寸光呢！我要飞向高空！”
糖纸“哼”了一声，这时跑来一个小男孩，他爬上树解下了风筝。树枝被震动了一下，糖纸脱离了树枝，随着风飘落到地上。
这时再看那张糖纸，经过这段时间的风吹日晒，已变了样。它就是一张褪了色的糖纸！
1.用“\”划去文中加点字的错误读音和不恰当的汉字。（2分)
2.联系上下文，解释加点词语的意思。（2分)
洋洋得意：
鼠目寸光：
3.第一自然段中画“ ”部分的意思是 （1分）
4.糖纸为什么会被当作一朵“奇怪的花”?用“ ”在文中画出来。（2分）

5.为什么金丝雀和风筝不欣赏“奇怪的花”?（2分）

6.读了这篇短文，你受到了怎样的启发？（2分）

十四、写作天地。（20分）
“三人行，必有我师。”我们身边的每个人都有值得我们学习的品质。你最敬佩的人是谁?他(她）身上最值得你学习的品质是什么?请把最能表现他(她)这种品质的一件事写下来，题目自拟，400字左右。
参考答案：
一、乾坤 维持 规矩 杜鹃 讨厌 提醒 解闷 潇洒
二、qì rèn héng jǔ zuǒ suì diā ǎi
三、C项，喧闹
四、【答案】闻 烟 怒 后 干 壮 前俯后仰 南辕北辙 左邻右舍 翻腾怒吼 奔流不息 波澜壮阔
五、D(A项多用了否定词，B项介词“具体”和“详”重复，c项“虚心接受”与“广泛征求”应调换位置)
六、（3）【解析】(1)项、（2）项、（4）项中标点符号使用都是正确的。只有（3）项中使用不正确，“父亲并不退让”后面应该用逗号，不应该用冒号，“xx”说后面才应该是：“”。逗号是最常用的一种符号，它表示句子内部的停顿，使用率最高。句子如果太长，要让读者分清句中的层次，准确地理解句子的意思，就必须有一定的停顿。句子中的“父亲并不退让”表示一个意思，读到这里要停顿一下，所以用逗号。冒号一般情况下用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。也用在某某说之后，表示下面是引用的话。“父亲并不退让”没有“xx”说,所以不能用冒号。故选（3）。
七、D
八、B
九、A
十、1.x 2.V 3.x
十一、（1）像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。
（2）纺织娘寄住在瓜架上。
（3）在春天的深处，安静细细地感受着春光。
（4）他的话完全没有错。
（5）将“下午”去掉或将“一天”改成“一下午”。
十二、①（ 只用绿色渲染 ）， ( 不用墨线勾勒的中国画那样 )，( 到处翠色欲流)。
② ( 笛弄晚风三四声)（不脱蓑衣卧月明。）
③ ( 一直交织在我的耳际) (两股风不断地向我吹来。)。
十三、（一）1.② ④ ① ⑤ ③
2.朴素 华丽
3.门前 屋后 空间
4.鲜花轮绽 雨后春笋 5.拟人 探
（二）1、画去：guǎ xiàng 捎 繁
2、形容十分得意的样子 比喻目光短浅，缺乏远见
3、(糖纸)被树枝挂住了
4.画出：冬天的太阳照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光彩。
5.因为金丝雀知道它其实只是一张糖纸，而风第一心想着飞向高空。
6.示例：人要时刻认清自己。