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    五年级下册语文试题-期末检测题 部编版(含答案)

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    这是一份五年级下册语文试题-期末检测题 部编版(含答案),共6页。试卷主要包含了看拼音,写词语,辨字组词,选词填空,把下列词语补充完整,按要求写句子,课内阅读,古诗阅读等内容,欢迎下载使用。

    A.樱桃(yīng) 倭瓜(wō) 寒漪(yī) 华侨(qiá)
    B.玉磬(qìng) 满陂(pō) 无垠(yín) 玷污(diàn)
    C.耘田(yún) 萌动(mén) 暖和(hu) 秉性(bǐng)
    二、看拼音,写词语。(8分)
    pēi tāi jī qíng tiān fù jīng yà


    fù gài jiǎ shā qū zhú pò hài

    三、辨字组词。(4分)
    韭( ) 拔( ) 割( ) 穗( )
    非( ) 拨( ) 豁( ) 惠( )
    四、选词填空。(4分)
    慈祥 安详
    1.在一个明媚的夏日,空气中弥散着一种懒散而( ) 的气息,阳光让我睁不开眼。
    2.海水就像( ) 的母亲,拂袖而去。
    含糊 模糊
    1.他说的很( ) ,我不明白是什么意思。
    2.这张照片已经( ) 不清,无法辨认了。
    五、把下列词语补充完整。(9分)
    养( )处( ) 随心( )( ) ( )( )自如
    ( )( )脑汁 翻来( )( ) 一本( )( )
    不怀( )( ) 默不( )( ) 左( )右( )
    六、下列句子中用了什么修辞手法?将序号填在括号里。(5分)
    A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 E.反问
    1.在风光旖旎的瑞士莱芜湖上,在无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。( )
    2.十万支箭,三天怎么造得成呢? ( )
    3.这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫。( )
    4.三万里河东人海,五千仞岳上摩天。( )
    5.武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。( )
    七、用“ ”画出每组中的错别字,并改正。(5分)
    1.惩罚 蔗住 自私 山寨 附庸
    2.雷台 呐喊 插手 阴谋 鼻涕
    3.鬼计 拖延 坠落 胸膛 冲撞
    4.泄气 截止 拳头 揣气 堂皇
    5.酥软 荣幸 斩新 颤抖 试探
    八、按要求写句子。(5分)
    1.傻事我不会再做了。(扩句)
    _______________________________
    2.不劳动,连棵花也养不活,这是真理。(改成反问句)
    _______________________________
    3.我看骆驼咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。(用加点的词语写句子)
    _______________________________
    4.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。(写出诗句的意思)
    _______________________________
    5.祖父多次反复教育我要仔细区分谷子和狗尾巴草。(修改病句)
    _______________________________
    九、课内阅读。(10分)
    “要不——摔跤。”
    “是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”
    小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鸽架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样拉拽顶,硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钧他的腿,不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
    1.选文主要运用___________描写和____________描写塑造了小嘎子这个儿童形象。
    2.从选文第二段中小胖墩的语言和动作可以看出什么?
    ____________________________________________
    3.选文中画线的句子表现了小嘎子怎样的性格特点?
    ____________________________________________
    4.用“是……还……”写句子。
    ___________________________________________[来源:学§科§网Z§X§X§K]
    5.选文第三段作者从不同方面对小嘎子摔跤时的动作进行了描写,极为细致,用“﹏﹏﹏”画出表动作的词语。
    十、古诗阅读。(共10分)
    四时田园杂兴(其三十一)
    __________________,__________________。
    __________________,__________________。
    1.(4分)默写古诗
    2.(2分)解释下列词语。
    解:____________ 供:___________
    傍:___________ 阴:___________
    3.(2分)诗中写了哪些人物?他们分别在干什么?
    _________________________。
    4.(1分)下列说法中正确的一项是( )
    A.这首诗描写的是春天的景象。
    B.这首诗前两句描写了男耕女织,昼夜忙碌,一派繁忙的景象。
    C.这是一首送别诗。
    D.“供”是多音字,在本诗中读音是“gōng”。
    5.(1分)诗的后两句表现了农村儿童的__________。
    十一、挑战课外阅读。(共8分)
    _________
    刘备两次前往隆中拜请诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一中原的大业,可是都没有见着。
    冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去,他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!刘备生气地说:“你一点也不懂尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。
    他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人,离请葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。
    到了诸葛亮家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
    诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到青天。
    诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事,刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛亮先生,就像鱼儿得到水一样啊!”
    1.(1分)给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
    2.(4分)照样子,写词语
    诚心诚意 _______________ _______________
    恭恭敬敬 _______________ _______________
    3.(1分)“就像鱼儿得到水一样啊!”可以换成个成语:_________
    4.(2分)刘备诚心诚意邀请诸葛亮出山是为了 ________________。刘备的“诚 心诚意”表现在 ________________________________。
    十二、习作表达。(30分)
    我们一天天地长大,渐渐懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你结合生活中发生的点滴小事,写一写自己成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,450字左右。
    参考答案
    A
    胚胎 激情 天赋 惊讶 覆盖 绞杀 驱逐 迫害
    韭菜 挺拔 割草 麦穗 非常 拨打 豁达 恩惠
    安详 慈祥 含糊 模糊
    尊 优 所 欲 运 转 绞 尽 覆 去 正 经 好 意 作 声 膀 臂
    D E B C A
    1.蔗—遮 2.雷—擂 3.鬼—诡
    4.揣—喘 5.斩—崭
    八、 1.示例:学骆驼咀嚼的傻事,我不会再做了。 2.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 3.示例:我看着动物园里的大象:它的鼻子是那样长,那样灵活,那样有趣。 4.儿童早晨起来,从结成坚冰的铜盆里剜冰,用彩线穿起来当铮。 5.祖父多次教育我要仔细区分谷子和狗尾巴草。
    九、1.动作 心理
    2.可以看出他对战胜小嘎子有十足的信心。
    3.表现了小嘎子富有心计、争强好胜、机敏的性格特点。
    4.无论是学习上还是做人上,我们都应该择善而从。
    5.站、围、蹦、转、揪、推、拉、拽、顶、扳
    十、1.昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家
    童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜
    2. 理解,懂得 从事 靠近 树荫
    3.诗中写了村中男男女女(村庄儿女)和小孩子(童孙)。村庄儿女在田锄草、搓麻线(耘田绩麻),童孙在学种瓜。
    4.B
    5.天真情趣
    十一、1..三顾茅庐
    2. 绘声绘色 自由自在 疏疏朗朗 清清楚楚
    3.如鱼得水
    4. 辅助自己兴复汉室的大业 当知道诸葛亮正在草堂午睡,他恭恭敬敬地站在台阶下等了半晌功夫,知道诸葛亮悠然醒来 ,才同诸葛亮见面。
    十二、范文:
    珍惜幸福
    童年像是一块糖果,每一次的回首张望都是那么的甜蜜。
    阳春三月是放风筝的好季节,小时候不舍得花钱买风筝,就突发奇想:拿一个塑料袋,用一根细细的长绳系在塑料袋上,将多余的绳绕在小棍上,一个自制小风筝就完成了。找来几位好伙伴,大家一起来做,一起来玩,每每这时大家手里都拿着形态各异的“风筝”,真是五花八门!每个风筝上都有属于自己的标志,大家拉着风筝在草地上奔驰着,“风筝”会随着风在空中飞舞。朋友们互相闹着,笑着,比谁的“风筝”飞得高,飞得远。玩累了就躺在草地上,一起把风筝放飞,望着天空彼此许下诺言“长大后一定要比这风筝飞得更高、更远!”[来源:学+科+网]
    成长的过程是一座桥,桥的左边是童年,桥的右边是成年。童年时时不时地跨上桥走到彼岸去探索桥的那边,但却又怕桥底的危险,又不知桥那边是否平安。随着年龄的增长,终于鼓足了勇气要走过去。我过去了,到达彼岸却发现那边竟满是荆棘,好想再回去,可发现桥又在前面等我跨越,后面的路已被狂风掩埋……
    学习累了,我就会想起童年的趣事,虽然会有些留恋,但现在不会特别向往,因为几年的努力不容易,要珍惜,不要等一切都已经流去,才懂得珍惜。毕竟我们曾经拥有过,那已经是最幸福的了!
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