2024年《微专题·小练习》·高考物理·新教材专题36传送带模型和滑块
展开(多选)如图所示,质量为M的木块放在光滑的水平面上,质量为m的子弹以速度v0沿水平方向射中木块,并最终留在木块中与木块一起以速度v运动.已知当子弹相对木块静止时,木块前进距离为L,子弹进入木块的深度为s,若木块对子弹的阻力F视为恒定,则下列关系中正确的是( )
A.FL= eq \f(1,2) Mv2
B.Fs= eq \f(1,2) mv2
C.Fs= eq \f(1,2) mv eq \\al(\s\up1(2),\s\d1(0)) - eq \f(1,2) (M+m)v2
D.F(L+s)= eq \f(1,2) mv eq \\al(\s\up1(2),\s\d1(0)) - eq \f(1,2) mv2
2.
如图所示,一足够长的木板在光滑的水平面上以速度v向右匀速运动,现将质量为m的物体轻轻地放置在木板上的右端,已知物体m和木板之间的动摩擦因数为μ,为保持木板的速度不变,从物体m放到木板上到它相对木板静止的过程中,须对木板施一水平向右的作用力F,那么力F对木板做功的数值为( )
A. eq \f(mv2,4) B. eq \f(mv2,2)
C.mv2 D.2mv2
3.
[2022·广东肇庆市统一检测](多选)如图所示是某地铁站的安检设施,该设施中的水平传送带以恒定速率v运动,乘客将质量为m的物品放在传送带上,物品由静止开始加速至速率为v后匀速通过安检设施,下列说法正确的是( )
A.物品先受滑动摩擦力作用,后受静摩擦力作用
B.物品所受摩擦力的方向与其运动方向相同
C.物品与传送带间动摩擦因数越大,产生热量越多
D.物品与传送带间动摩擦因数越大,物品与传送带相对位移越小
4.[2022·安徽省江淮十校第二次联考]如图甲所示,沿顺时针方向运动的水平传送带AB,零时刻将一个质量m=1 kg的物块轻放在A处,6 s末恰好运动到B处,物块6 s内的速度—时间图像如图乙所示,物块可视为质点,(重力加速度g=10 m/s2)则( )
A.AB长度为24 m
B.物块相对于传送带滑动的距离为12 m
C.传送带因传送物块多消耗的电能为16 J
D.物块与传送带之间的动摩擦因数为0.5
5.[2022·吉林省顶级名校期中考试](多选)如图甲所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,传送带以速度v0逆时针匀速转动.在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数μ.图乙为小木块运动的速度—时间图像.根据以上信息可以判断出( )
A.μ>tan θ
B.μ
D.传送带始终对小木块做正功
6.[2022·云南省昆明市摸底](多选)如图所示,倾角为θ=37°的传送带在电动机带动下沿顺时针方向匀速转动,将一质量为m=10 kg的木箱(尺寸可忽略)轻轻放到传送带底端A,木箱运动的速度v随时间t变化的图像如图乙所示,t=10 s时刻木箱到达传送带上端B(g取10 m/s2).则
A.木箱与传动带之间的动摩擦因数为0.6
B.木箱与传动带之间的动摩擦因数为0.8
C.木箱从A到B的过程中,电动机消耗的电能为920 J
D.木箱从A到B的过程中,电动机消耗的电能为1 240 J
7.如图甲,长木板A质量为2 kg放在光滑的水平面上,质量为m=2 kg的另一物体B(可看作质点)以水平速度v0=2 m/s滑上原来静止的长木板A的表面.由于A、B间存在摩擦,之后A、B速度随时间变化情况如图乙所示,则下列说法正确的是(g取10 m/s2)( )
A.木板获得的动能为2 J
B.系统损失的机械能为4 J
C.木板A的最小长度为2 m
D.A、B间的动摩擦因数为0.1
8.
(多选)如图所示,光滑水平面上放着足够长的木板B,木板B上放着木块A,A、B间的接触面粗糙,现用一水平拉力F作用在A上,使其由静止开始在木板B上运动,则下列说法正确的是( )
A.拉力F做的功等于A、B系统动能的增加量
B.拉力F做的功大于A、B系统动能的增加量
C.拉力F和B对A做的功之和小于A的动能的增加量
D.A对B做的功等于B的动能的增加量
9.
如图所示,质量为M=4 kg的木板静止在光滑的水平面上,在木板的右端放置一个质量为m=1 kg,大小可以忽略的铁块,铁块与木板之间的动摩擦因数μ=0.4,在铁块上加一个水平向左的恒力F=8 N,铁块在长L=6 m的木板上滑动.取g=10 m/s2.求:
(1)经过多长时间铁块运动到木板的左端;
(2)在铁块到达木板左端的过程中,恒力F对铁块所做的功;
(3)在铁块到达木板左端时,铁块和木板的总动能.
10.[2022·河北省邢台市“五岳联盟”联考]如图所示,一倾角θ=30°的光滑斜面(足够长)固定在水平面上,斜面下端有一与斜面垂直的固定挡板,用手将一质量m=1 kg的木板放置在斜面上,木板的上端有一质量也为m的小物块(视为质点),物块和木板间的动摩擦因数μ= eq \f(2\r(3),5) ,初始时木板下端与挡板的距离L=0.9 m.现将手拿开,同时由静止释放物块和木板,物块和木板一起沿斜面下滑.木板与挡板碰撞的时间极短,且碰撞后木板的速度大小不变,方向与碰撞前的速度方向相反,最终物块恰好未滑离木板.取重力加速度大小g=10 m/s2,认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力.求:
(1)木板第一次与挡板碰撞前瞬间,物块的速度大小v0;
(2)从拿开手到木板第二次与挡板碰撞前瞬间,物块相对木板的位移大小x;
(3)木板的长度s以及从拿开手到木板和物块都静止的过程中,物块木板间因摩擦产生的热量Q.
高考物理一轮复习过关练习专题36传送带模型和滑块 (含解析): 这是一份高考物理一轮复习过关练习专题36传送带模型和滑块 (含解析),共7页。
新高考2024版高考物理一轮复习微专题小练习专题36传送带模型和滑块_木板模型中的能量问题: 这是一份新高考2024版高考物理一轮复习微专题小练习专题36传送带模型和滑块_木板模型中的能量问题,共6页。
新高考2024版高考物理一轮复习微专题小练习专题21滑块-木板模型: 这是一份新高考2024版高考物理一轮复习微专题小练习专题21滑块-木板模型,共3页。