初中地理人教版 (新课标)七年级下册极地地区多媒体教学ppt课件

这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级下册极地地区多媒体教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，代表性动物，科考时间，南极地区出现极昼，极地科学考察最佳时间，南极地区，每年11月至次年3月，北极地区，每年5月至9月，选择在极地地区的暖季等内容，欢迎下载使用。
1.学会从地理位置、自然景观、气候特征、自然资源等方面，说出南、北极地区自然环境的特殊性。2.认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性
在地球南北两端，有两个十分特殊的地区：南极地区和北极地区，合称为极地地区
南极点是地球最南端，周围所有的方向都是北方;北极点是地球最北端，周围所有的方向都是南方
1.位置与范围（北极）
地理位置：大部分位于北极圈66.5°N以北，位于地球的最北端
海陆分布：中间是海洋，周围被亚洲、欧洲和北美洲三大洲环绕
范围：包括北冰洋及其周边的陆地
1.位置与范围（南极）
地理位置：大部分位于南极圈66.5°S以南，位于地球的最南端
海陆分布：中间陆地，周围被太平洋、大西洋和印度洋环绕
范围：包括南极洲及周边的海域
2.极地地区地理特征对比
南极、南极大陆、南极洲、南极地区的区别
南极：一般指南极点南极大陆：指南极洲除周围岛屿以外的陆地南极洲：包括南极大陆及其周边的岛屿，总面积约1400 万平方千米南极地区：包括南极洲及其周边的海域
南极地区比北极地区严寒的原因
①海陆性质：南极地区以大陆为主，而北极地区以海洋为主，因海陆热力性质不同，冬季陆地降温比海洋快②地形地势：南极地区海拔更高，气温更低③物质组成：南极地区终年被冰雪覆盖，冰层厚，反射率强吸收太阳辐射量相对较少
与南极地区不同，北极地区生物活动较为活跃物种更加丰富。同南极地区的生物一样，它们具有适应严寒环境的特征。北极地区的代表性动物为北极熊
与北极地区相比，南极地区自然环境更加恶劣物种更加稀少，南极地区的主要动物有鲸、海豹和企鹅。其中，企鹅是南极地区最具代表性的动物
教材第94页阅读材料解读
该阅读材料通过一段南极考察队员对南极地区气候的描述，说明了南极地区风大的气候特征。南极地区是地球上最寒冷的地区，极低的温度使这里形成了强大的高压气团，空气源源不断地向低纬度地区流动，这就形成了南极地区的大风，并且南极大部分地区覆盖着很厚的冰层，使整个南极大陆比较平坦，表面光滑、摩擦力小，所以风力大
南极：淡水资源、海洋生物资源、煤铁等矿产资源北极：石油、天然气、煤铁等矿产资源
4.极地地区成为科学考察宝地的原因
5.我国在两极地区建立的科学考察站
暖季：11月-次年3月
哪几个月去南极地区考察最合适？
原因:暖季气温相对较高，且有极昼，可以充分利用白昼时间
7.极地地区的生态环境问题
1）南极地区南极大陆附近海域生活着大量的鲸。近年来，由于人们乱捕滥杀，南极地区的鲸已陷入危机之中。过度捕杀鲸等极地动物，将破坏这里的生物多样性，从而破坏其生态环境
2）北极地区①北极地区的海豹、海狮、海象等动物，同样遭到人们的滥杀②石油、天然气等资源的开采和加工，导致北极地区的环境污染③石油泄漏等突发的重大污染事件，给北极地区海洋生态环境带来了极大的破坏
1）制定与签订条约，进行国际合作，和平利用，共同保护极地地区的生态环境。1959 年 12月，澳大利亚、阿根廷等12 个国家签订《南极条约》；我国于1983 年正式加入《南极条约》；1991年，制定了《北极环境保护战略》2）加强个人的环保行为。不管是极地科考队员还是游客都应该约束自身行为，为极地地区的环境保护贡献点滴力量
该阅读材料说明南极地区是地球上最后一片净土，该地区生态环境脆弱环境自净能力差，一旦自然环境遭到破坏，人类将有可能会永远失去这个科学研究的宝地
人口膨胀，工业污染，有毒有害排放增加，过度开垦，乱砍滥伐，植被减少，致使全球二氧化碳的含量增加，引起温室效应，使全球气温升高，造成两极冰川融化减少 
自然界能量两极冰山融化，海平面上升、地球上的病虫害增多、气候反常，海洋风暴增多、土地干旱，沙漠化面积增大，给人类带来危害。
在南极地区，队员们外出考察，都要把用完的酒瓶、罐头盒装进袋子封好。有些垃圾还要带回本国处理，不能随便扔掉或烧掉
以极地为中心的方向及经纬度的判读
根据地球自转判断东西方向
综合判断极地地区两地之间的相对方向
越靠近北极点的地方，位置越靠北
以北极为中心的地图:地球呈逆时针自转
以南极为中心的地图:地球呈顺时针自转
地球自转方向为自西向东
越靠近南极点的地方，位置越靠南
站在北极点上四周都是南
站在南极点上四周都是北