人教版九年级全册第2节 电功率第2课时教学设计

这是一份人教版九年级全册第2节 电功率第2课时教学设计，共2页。教案主要包含了情景导入　生成问题，自研互学　生成新知，交流展示　生成能力，课后反思　查漏补缺等内容，欢迎下载使用。


一、情景导入 生成问题
如图所示的是两个普通白炽灯的铭牌，让它们同时工作在220V的电压下，比较其亮度。你有什么发现？
二、自研互学 生成新知
【自主探究】
eq \a\vs4\al(知识板块一 额定电压、额定功率)
自主阅读教材P94，独立思考并完成：
1．有三盏日光灯：甲“220V 100W”、乙“220V 40W”、丙“220V 15W”，将它们都接在220V的电压下，正常工作时电功率最大的是( A )
A．甲灯 B．乙灯
C．丙灯 D．一样多
2．一个灯泡上标有“220V 60W”字样，据此可以知道( D )
A．灯泡工作时的功率是60W
B．60W是灯泡正常工作时的电功率，但不一定是额定功率
C．灯泡发光时的电流
D．灯泡两端电压为220V时，P实＝P额＝60W，且不管P实怎样变化，P额始终为60W
3．甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示，下列说法中正确的是( D )
A．甲灯的实际功率一定是25W
B．将乙灯接入110V电路中，它的实际功率为50W
C．两灯均正常发光时，乙灯消耗的电能较多
D．两灯均正常发光时，甲灯灯丝电阻较大
eq \a\vs4\al(知识板块二 电功率的测量)
自主阅读教材P95，独立思考并完成：
4．实验室常常如何测量电功率？需要哪些仪器？
答：实验室根据P＝UI来测量电功率，主要应有电压表、电流表等。
5．小灯泡上标有额定电压为2.5V，把它接在2.5V的电源上时，流过灯泡的电流为0.5A，则这只小灯泡的额定功率是1.25W，把它接在2V的电源上时，流过灯泡的电流为0.4A，此时灯泡的实际功率是0.8W。
6．如图所示，手电筒中的电流为0.5A，电源为三节干电池，则该手电筒小灯泡的功率最接近( C )
A．0.25W B．0.75W C．2.25W D．9.00W
【合作探究】
对学：①对子间检查独学成果，并给出评定等级。
②标注对子间不能解决的疑惑。
群学：研讨：①小组长先统计本组存在的疑问，并帮助解疑。
②针对展示方案进行讨论交流。
三、交流展示 生成能力
把标有“6V 3W”和“12V 3W”字样的两个灯泡L1、L2串联在15V的电源上。下列说法正确的是( B )
A．灯L1正常发光 B．灯L2正常发光
C．两灯都能正常发光 D．两灯都不能正常发光
四、课后反思 查漏补缺
1．收获：________________________________________________________
2．存在困惑：_____________________________________________________________