【期末强化试题】七年级道德与法治下学期综合优化检测A卷

这是一份【期末强化试题】七年级道德与法治下学期综合优化检测A卷，共10页。试卷主要包含了内容特点，教育意义，教材结构等内容，欢迎下载使用。
2、教育意义：该教材具有较强的教育意义，注重培养学生的独立思考能力、创新意识和实践能力。通过各种教学活动，引导学生自我认知、自我完善、自我发展，促进学生全面健康成长。
3、教材结构：部编版初中《道德与法治》教材结构合理，符合教学规律。教材将知识点和能力点有机结合起来，通过不同的教学模块，使学生在轻松愉悦的学习过程中掌握知识和技能。
部编版七年级道德与法治下册
期末考前强化测试题A卷
时间：45分钟 满分：100分
基础知识达标测试
一、选择题(45分)
1.青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章，每个人都应珍惜青春时光。下列诗句能表达珍惜青春时光的是( )
A.少年易学老难成，一寸光阴不可轻B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
C.天生我材必有用，千金散尽还复来D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
2.青春期是人生中最重要、最宝贵的时期，也是学生长身体、长知识、健全人格、学好本领的“黄金年华”。对于青春期，以下同学的说法正确的是( )
A.甲：人的身体外形发生明显变化，是人生最丑的阶段
B.乙：我们在追求外在美的同时也要关注青春的内在美
C.丙：对于这一时期出现的生理变化和心理矛盾，应听之任之
D.丁：当与同学的身体发育出现差异时，应及时就医治疗
3.随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这种朦胧的情感是( )
①青春成长中的正常现象②真正的爱情③要慎重对待的情感④要理智处理的情感
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
4.“对于有自信而不介意暂时失败的人，没有所谓的失败；对于每次跌倒却能立即站起来的人，没有所谓的失败。”对这句话的理解正确的是( )
A.人生道路中没有所谓的失败B.自信的人不可能遭遇失败
C.自信的人有信心尝试与坚持D.只有一部分人才有所谓的失败
5.一条河豚游到一座桥下时撞到了桥柱上，它不怪自己不小心，反而认为是桥柱撞了自己，非常生气，于是张开嘴，鼓起肚子，漂在水面上“撒气”，结果成了老鹰的美食。这则故事给我们的启示是( )
A.要学会调节和管理情绪B.情绪是把双刃剑，积极情绪会给我们带来积极影响
C.要从多方面去找客观原因D.要善于激发正面的情绪，抑制负面的情绪
6.每当小文受委屈心里难受时，就去做一些让自己开心的事，如写诗、画画、欣赏音乐等。小文这种调节情绪的方法是( )
A.改变认知评价B.换位思考C.转移注意D.自我评价
7.下列关于情绪与情感的关系，认识正确的是( )
①情绪是短暂的、不稳定的②情感是稳定的，不会发生改变
③情绪随着时间的推移可能会产生情感④情绪与情感没有关联
A.①②B.①③C.②④D.③④
8.(2021·漳州市期末)下列情境与情感体验对应正确的是( )
A.①②B.①③C.②④D.③④
9.(2021·福建)时代楷模“漳州110”始终初心不改、本色不变，把“人民的保护神”镌刻在自己的旗帜上，
坚守铁一般的纪律，一级做给一级看，一级带着一级干。材料表明，“漳州110”的成功源于( )
①集体有共同目标②成员的团结协作③集体平台的高低④成员数量的多寡
A.①②B.①④C.②③D.②④
10.(2021·潍坊市奎文区期末)媛媛是个沉默、内向的女孩，写得一手好字。升入初中后，老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作，她只得硬着头皮和同学交流、合作，确定板报主题、版面设计、征稿……慢慢地，媛媛变得开朗、大胆了许多，和同学们的关系也融洽了。媛媛的变化说明( )
①集体生活可以培养我们人际交往的能力，完善和发展自我
②在为集体认真做事的过程中可以锻炼我们的能力，培养我们的责任感
③集体生活可以满足我们的一切需求
④集体生活可以提高我们的学习成绩
A.①②B.②③C.①④D.③④
11.有位同学写了一首小诗：“因为集体，我用生命衬托出春意；因为集体，我用躯干挡住了狂傲的风沙；因为集体，我唱出了生命的光华。用你的点点滴滴，关爱我们的集体吧！”小诗启示我们( )
A.承担责任是集体发展的必要前提B.关爱集体是为了个人能有所成就
C.个人利益要无条件服从集体利益D.为了集体利益我们可以牺牲一切
12.右面漫画表明( )
①生活离不开法律的规范和保障②生活与法律息息相关
③我们要尊法学法守法用法④在生活中，法律是调节我们行为的唯一规则
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
13.2021年7月27日，滨州市滨城区人民法院依法对公诉机关指控的被告人郑某某犯集资诈骗罪一案作出一审判决。被告人郑某某因犯集资诈骗罪被判处有期徒刑十五年，并处罚金五十万元，责令被告人郑某某退赔集资参与人损失。这表明( )
①法律通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐 ②法律具有制裁违法犯罪行为的功能 ③法律具有协调人与人之间关系的作用 ④法律规定了公民的权利和义务
A.①②B.③④C.②④D.①③
14.“本商店不向未成年人出售烟酒”(见下图)，体现了我国对未成年人的( )
A.司法保护B.社会保护C.学校保护D.家庭保护
15.2021年4月，小云的爸爸因被认为开车时“未礼让行人”被交警部门处罚。小云的爸爸则认为交警处罚有误，因为事实不清，证据不足，于是依法向交警部门的上级管理机关公安机关申请了行政复议。这一案例启示我们( )
A.应通过法治方式解决所有的诉求B.礼让行人的人享有法律特权
C.法律保护我们青少年健康成长D.要树立法治意识，学会依法办事
二、非选择题(55分)
16.青春是人生最华美的篇章，某校七年级(1)班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。
[活动一 青春变化]进入青春期，我们的身体会发生一些变化，有的男生喉结突出了，声音变粗了；有的女生脸上长了不少青春痘，长高了不少，也变胖了……
(1)请你说说，我们应怎样正确看待青春期的这些变化？(4分)
[活动二 青春思维]融融平时总喜欢追着老师提出问题，在老师教给我们方法的基础上，再提出其他思路。这次数学考试中，他用两种方法解答了其中一道题，老师不仅给了他附加分，还鼓励他要培养这种思维和精神。
(2)融融身上体现了一种什么精神？老师为什么要鼓励他培养这种精神？(8分)
17.阅读材料，回答问题。
诗句一：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
诗句二：眼前多少难甘事，自古男儿当自强。
(1)诗句一和诗句二分别表达了怎样的情感？(4分)
课间，围绕情绪与情感的相关知识，小寒和小珊发表了各自的看法。
(2)请你运用所学知识，任选其中一位同学的观点进行评析。(7分)
生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。同时，生活中也会有某些负面的情感体验，如羞耻感、焦虑感、挫败感、嫉妒感、恐惧感、自卑感等。
(3)结合所学知识，谈谈你对负面情感体验的认识。(4分)
18.[美好集体渴望拥有]
下面是四位同学对自己生活的集体的印象：
(1)这样的集体生活有助于我们实现共同愿景。作为美好集体，它有哪些特征？(8分)
(2)大家都渴望拥有类似的集体，它能给我们带来什么？(4分)
19.光明中学开展“学习未成年人保护法，增强法治意识”活动，小福积极参加了活动，并摘录了相关内
容，请你参与探究。
摘录一：特殊保护
第三条 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
(1)未成年人保护法对未成年人健康成长发挥什么作用？(4分)
(2)运用所学知识，说明对未成年人实施特殊保护的原因。(6分)
摘录二：法律权威
第六十条 违反本法规定，侵害未成年人的合法权益，其他法律、法规已规定行政处罚的，从其规定；造成人身财产损失或者其他损害的，依法承担民事责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。相关链接：《中华人民共和国未成年人保护法》已由十三届全国人大常委会第二十二次会议于2020年10月17日修订通过，自2021年6月1日起施行，新增网络保护和政府保护两章。
(3)阅读摘录二的法律条文和相关链接，谈谈上述材料是如何体现法律的特征的。(6分)
《参考答案及解析》
期末考前强化测试题A卷
选择题答案速查：
1.A
2.B
[解析]我们要正确对待青春期的生理变化，青春的我们在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，B项说法正确；A项是只关注外在美的表现，错误；C项错误，对于青春期出现的生理变化和心理矛盾，应积极面对，正确处理；D项错误，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育情况各不相同.故选B。
3.D
[解析]本题考查异性情感。随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，这是走向成熟过程中自然产生的情感，是正常的心理变化，但并不是真正的爱情，需要理智对待，①③④正确，②错误.故选D。
4.C
5.A
[解析]本题考查学会调控情绪。这则故事给我们的启示是要学会调节和管理情绪，学会反省自己，做情绪的主人，A项符合题意；B项与题干寓意不符；C、D两项错误，要从自身找原因，要善于激发正面的情绪，调节负面的情绪。故选A。
6.C
7.B
[解析]情绪是短暂的、不稳定的，情绪随着时间的推移可能会产生情感，①③观点正确；②观点错误，情感虽然是稳定的，但是也会发生改变；④观点错误，情绪与情感既有联系也有区别.故选B。
8.C
[解析]本题考查情感的类型。不同情境会产生不同情感，当我们犯错误，被老师批评时，会产生羞愧感，不会产生自尊感，①说法错误；当我们承担角色，接受任务时，会产生责任感，②说法正确，符合题意；当班级获得市级先进班集体时，我们会产生集体荣誉感，不是安全感，③说法错误；当独立完成任务，得到赞赏时，我们会产生胜任感，④说法正确，符合题意.故选C。
9.A
[解析]题文材料中的“漳州110”是一个优秀的、有力量的集体，被评为时代楷模，它的成功源于集体有共同目标和成员间的团结协作，①②符合题意；③④说法错误.故选A。
10.A
[解析]本题考查集体生活的作用。题文内容说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责，在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处，完善和发展自我，①②说法符合题意。③说法绝对；④在题干中未涉及，不符合题意.故选A。
11.A
[解析]本题考查个人与集体。依据教材知识可知，承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，A项正确；B项错误，关爱集体不是为了个人能有所成就；C项说法绝对，维护集体利益不排除个人的正当利益；D项说法绝对，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益.故选A。
12.B
[解析]漫画中的消费者依据新《中华人民共和国消费者权益保护法》维护自己的合法权益，①②③观点正确；在生活中，法律不是调节我们行为的唯一规则，还有道德等，④错误.故选B。
13.A
[解析]题干中郑某某因犯集资诈骗罪被判处有期徒刑，体现了法律具有制裁违法犯罪行为的功能，法律通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐，①②说法正确，符合题意；③④与题意不符.故选A。
14.B
15.D
16.(1)①要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
(2)批判精神。批判性思维表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
17.(1)爱国主义情感和自立自强的情感。
(2)示例一：小寒的观点是不正确的。理由：情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。示例二：小珊的观点是不正确的。理由：情感和情绪是有区别的。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
(3)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
18.(1)①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。
(2)①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
19.(1)规范作用；保护作用。
(2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类未来。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
(3)①对违反未成年人保护法规定，侵害未成年人的合法权益的行为依法追究法律责任，体现法律是由国家强制力保证实施的这一特征。②新修订的未成年人保护法由十三届全国人大常委会第二十二次会议通过，体现法律是由国家制定或认可的这一特征。序号
生活情境
情感体验
①
当我们犯错误，被老师批评时
自尊感
②
当我们承担角色，接受任务时
责任感
③
当班级获得市级先进班集体时
安全感
④
当独立完成任务，得到赞赏时
胜任感
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
得分
A
B
D
C
A
C
B
C
A
A
A
B
A
B
D