小学语文人教部编版二年级上册口语交际：看图讲故事一等奖课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级上册口语交际：看图讲故事一等奖课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了交际内容，有序观察图片，关键要素事情，放大细节，说的话，猜想结局，结局一，结局二，结局三，结局四等内容，欢迎下载使用。

看左边这幅图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。想一想，这个故事接下来会怎么样？
第一招：按顺序看图，理出主要信息
每幅图的左上角都标了序号，由①到⑤，你可以按照①—⑤的顺序去看图。
2.关键要素：时间、人物、地点、事情
时间：快要吃饭的时候，可能是早上、中午或者晚上
人物：两个大人，一个小孩子。他们应该分别是爸爸、妈妈和儿子。
地点：两个地点——饭厅和房间
爸爸和妈妈正准备吃饭，但儿子不在。
爸爸去儿子的房间叫他吃饭，看见儿子正在看书。
儿子离开房间去吃饭，爸爸却被书里的内容吸引了。
儿子和妈妈准备吃饭，但不见爸爸回来。
妈妈又让儿子去叫爸爸来吃饭。
观察下面的图片，说出时间、人物、地点、事情等主要信息，然后将这些内容串联起来，讲给爸爸妈妈听，并让他们评一评。
第二招：放大细节，丰富故事内容
仔细看一看图中人物的动作、表情，再猜一猜他们会说什么话。
比如，图①中，爸爸、妈妈分别做了什么动作？他们脸上的表情是怎样的？他们会说些什么呢？
爸爸笑呵呵地指着桌上那盘热气腾腾的红烧牛肉说：“啊！今天的菜真香啊！让我尝一尝！”妈妈瞪了爸爸一眼，连忙说：“儿子还没来呢。”说完，她指了指儿子的房间，叫爸爸去喊儿子出来吃饭。
请你认真观察图片，看看图中的人物做了什么，表情是怎样的，想想人物可能会说什么。向家里的大人讲一讲图片中的故事吧，让家里的大人评一评你说得怎么样。
第三招：展开想象，补充第六幅图
从图②、图③中，我们知道了：爸爸去了儿子的房间，他弯下腰去看了儿子看的书。由此，我们可以猜想：
儿子回到房间，看到爸爸正坐在椅子上等着他，便问爸爸为什么不去吃饭。爸爸笑着说：“等人的滋味不好受吧？”
儿子走进房间，看到爸爸趴在地上认真地看书，便和爸爸一起看了起来。
儿子进入房间后，迟迟不出来，妈妈在餐厅里等不到儿子和丈夫，便去房间找他们，却也被书吸引了，和他们一起看起书来。
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补充完第六幅图的内容，你就可以按照这六幅图的顺序，把这个故事讲完整啦。
第四招：边听边想，听懂故事内容
认真听，一边听一边想别人讲的是哪一幅图的内容。你可以根据同学讲的地点，人物的动作、表情和说的话，去猜同学讲的是哪一幅图的内容。
下面的文段写的是哪一幅图呢？请把你的答案告诉其他人，让别人说说你猜得对不对。
吃饭了，爸爸妈妈坐在餐桌旁等着儿子，可是儿子一直不来。爸爸心想：咦，儿子到哪里去了？怎么还不出来吃饭？他便用手指着对面的座位，问道：“儿子到哪儿去了？饭菜这么香，他怎么还不来吃？”妈妈说道：“他还在房间里看书呢。你快去叫他过来吧！”