2023-2024学年山西省太原市晋源区金胜镇多校统编版四年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

这是一份2023-2024学年山西省太原市晋源区金胜镇多校统编版四年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版），共13页。试卷主要包含了保持卷面清洁，不得折叠、弄破等内容，欢迎下载使用。

四年级语文
（测试时间：90分钟）
注意事项：
1．答题前，请将自己姓名及班级填写清楚，并认真核对条形码。
2．答题时，请用黑色字迹签字笔作答，要求字迹工整、清晰
3．请按照题号在答题区域作答，不得超出答题框，在草稿纸上答题无效。
4．保持卷面清洁，不得折叠、弄破。
学校四年级一年一度的“赏秀丽风光·品美好真情”研学活动马上就要开始啦！让我们一起去报名吧。
活动一：欣赏乡村的美景
1. 大队委王老师让小卓把周末去“幸福村”研学的通知写在宣传栏里，请你读一读。
通知
各位同学：
丰富同学们的阅历，拓宽同学们的视野，学校要在2024年6月2日去“幸福村”研学活动开展。请愿意参加的同学于5月31日下午五点前到大队委报名。
大队委
2024年5月30日
（1）通知中有两处错误，请找出并用正确修改符号修改。
（2）请你将通知的内容转述给请假的小云。
_____________
2. 同学们在“幸福村”的农舍里休息时，交流着自己的感受。
来到这里，我看到了爬上wū yán______的guā téng______，看到了金黄金黄的向日（葵 蔡），看到了rè là là______的阳光照在hé tān______上，闪闪发光，还看到了母鸡一边觅食一边jǐng jiè______地看（kān kàn）着周围的模样，乡村的景色，真是别有一番（风趣 风格）呀！
我刚才在菜地里发现了一只蝴蝶，正想去捉，小云突然来了一句：“儿童急走追黄蝶，______”把蝴蝶吓跑了。我不甘心，俯下身子细细观察，发现了一只小蜜蜂，于是，我也脱口而出：“采得百花成蜜后，______”。
你们看我拍的美景，我还为中间那幅创作了一首小诗呢。
（1）请你读读小卓说的话，根据拼音在横线上写出正确的汉字，并从括号里选择正确的读音、汉字或词语，用“√”标记出来。
（2）请把小育在交流时提到的两首古诗补充完整。
（3）请你从小云拍的另外两幅图片中任选一幅，仿照着也来创作一首小诗吧。
活动二：感受人物的品质
3. 小伙伴们正在梳理课本中杰出的人物，请你也一起来参加吧！
（1）下面三幅图分别是谁？请把他们的名字写在图片下面的横线上。
★______ ★______ ★______
（2）看到第一幅图，你能想到的成语故事是《______》，课文中最能体现他优秀品质的句子是：“____。”（3）小卓摘抄了两个句子，你能和他一起写写发现与感悟吗？
A．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
B．哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
☞我发现：这两个句子是通过描写人物的______、______来刻画人物的。
☞我的感悟：【A】句表现出人物_______的革命精神；
【B】句表现出人物_______的优秀品质。
活动三：品味真挚的情感
4. 小卓最近迷上了有关动物小说。他正在给大家讲洛桑与宝贝噶尔之间的感人故事，快来听听吧。
宝贝噶（gá）尔（有改动）
①洛桑有只小藏獒（á），叫宝贝噶尔。小噶尔很黏人，洛桑走到哪儿，它就跟到哪儿。洛桑给它喂牛奶和羊肉，它一边吃，一边摇着尾巴撒娇，多烦人啊。快乐的日子像风一样掠过，转瞬就是一年。噶尔长成了一头威风凛（lǐn）凛的藏獒，它看上去就像一头健壮的小棕熊，大大的脑袋，厚实的皮毛。
②一天，阿爸赶着牛羊带上噶尔去放牧时，一个中年男人被噶尔迷住了。他要出五万买了噶尔。阿爸的心像平静的湖面搅起了一串串涟漪：_______________
③傍晚，洛桑放学回家，得知爸爸把噶尔给卖了。他愤怒极了，哭着跑出村庄，一遍遍呼唤着噶尔的名字。一连几天，洛桑都不和阿爸说一句话，在心里不停地默默埋怨着：______________
④又是周末，满天星星的夜晚，洛桑骑着小红马，奔跑在开了朵朵蓝莲花与马兰花的湿地，他脑子里全是噶尔：噶尔像道棕色的闪电，跳起来，一口叼住一只土拨鼠……星月隐入漆黑的天幕，几只黑影闪着绿莹莹的幽光。是野狼！野狼发出长啸，小红马吓坏了，驮着洛桑狂奔，野狼紧紧追在小红马后面。
⑤突然，一道棕色的闪电扑了过来，伴随着霹雳般的叫声。啊！是噶尔！风吹拂着孤傲的噶尔，它屹立着，目光炯炯。头狼发出长啸，狼群消失在远方。“宝贝噶尔！”洛桑抱住噶尔的脖子，噶尔把头埋在洛桑怀里，像个受了委屈的孩子。洛桑也呜呜地哭了，宝贝噶尔是如何找到回家的路的啊！还好，宝贝噶尔回来了，还救了他和小红马！
（1）宝贝噶尔与洛桑的故事情节曲折，具体体现在哪些方面呢？请你先梳理，再用自己的话写写故事的主要内容吧。
①噶尔黏着洛桑 ②__________③__________
④__________⑤__________
_____________
（2）小卓觉得洛桑并不喜欢小时候的噶尔，他还把自己找到的依据用横线画了出来。请你读一读，写写你的看法。
_____________
（3）读读第②和第③段，想想当时阿爸和洛桑心里在想什么，分别写在横线上。
（4）阅读到第⑤段时，小卓提出一个疑问：噶尔只是一只藏獒，而且刚从外面长途跋涉奔跑回来，怎么敢只身面对数量多且凶残的狼群呢？请你帮他解答吧。
______________
（5）小卓想为这篇文章选一幅插图，你认为哪幅最为合适？请写写你的观点和理由吧。
________________
活动四：书写最美的风景
5. 暑假该去哪玩呢？不少人在朋友圈里展开讨论。作为山西人，我们当然要推荐自己的家乡。这次，请你化身小导游，讲讲家乡的美景吧。想一想，你去哪里游玩过？给你留下印象最深的是哪个地方？请按照游览的顺序介绍清楚，尤其是把这个地方的特点写出来。题目自拟，可以使用过渡句和平时学习过的表达方式哟。
2023-2024学年第二学期
期末学情监测
四年级语文
（测试时间：90分钟）
注意事项：
1．答题前，请将自己的姓名及班级填写清楚，并认真核对条形码。
2．答题时，请用黑色字迹签字笔作答，要求字迹工整、清晰。
3．请按照题号在答题区域作答，不得超出答题框，在草稿纸上答题无效。
4．保持卷面清洁，不得折叠、弄破。
学校四年级一年一度的“赏秀丽风光·品美好真情”研学活动马上就要开始啦！让我们一起去报名吧。
活动一：欣赏乡村的美景
1. 大队委王老师让小卓把周末去“幸福村”研学的通知写在宣传栏里，请你读一读。
通知
各位同学：
丰富同学们的阅历，拓宽同学们的视野，学校要在2024年6月2日去“幸福村”研学活动开展。请愿意参加的同学于5月31日下午五点前到大队委报名。
大队委
2024年5月30日
（1）通知中有两处错误，请找出并用正确的修改符号修改。
（2）请你将通知的内容转述给请假的小云。
_____________
【答案】（1）
（2）小云，你好！为了丰富同学们的阅历，拓宽同学们的视野，学校要在2024年6月2日去“幸福村”开展研学活动。你要是想参加，就在5月31日下午五点前到大队委报名。
【解析】
【详解】本题考查修改病句及语言表达能力。
（1）例句成分残缺，在“丰富”前添加“为了”；语序混乱，把“研学活动”和“开展”交换位置。
（2）转述时，要弄清要点，不要遗漏主要信息，还要注意人称的转换。本题要求转述大队委王老师的通知，这个通知是要转述给“小云”的，故人称要改成“小云”，并且抓住通知中的时间、地点、事件及注意事项进行转述。如：王芳小云，大队委王老师发了个通知，学校要在 2024年6月2日开展去“幸福村”研学活动呢。如果愿意参加的话，要在5月31日下午五点前到大队委报名哦。
2. 同学们在“幸福村”的农舍里休息时，交流着自己的感受。
来到这里，我看到了爬上wū yán______的guā téng______，看到了金黄金黄的向日（葵 蔡），看到了rè là là______的阳光照在hé tān______上，闪闪发光，还看到了母鸡一边觅食一边jǐng jiè______地看（kān kàn）着周围的模样，乡村的景色，真是别有一番（风趣 风格）呀！
我刚才在菜地里发现了一只蝴蝶，正想去捉，小云突然来了一句：“儿童急走追黄蝶，______”把蝴蝶吓跑了。我不甘心，俯下身子细细观察，发现了一只小蜜蜂，于是，我也脱口而出：“采得百花成蜜后，______”。
你们看我拍的美景，我还为中间那幅创作了一首小诗呢。
（1）请你读读小卓说的话，根据拼音在横线上写出正确的汉字，并从括号里选择正确的读音、汉字或词语，用“√”标记出来。
（2）请把小育在交流时提到的两首古诗补充完整。
（3）请你从小云拍的另外两幅图片中任选一幅，仿照着也来创作一首小诗吧。
【答案】（1）屋檐 瓜藤 热辣辣 河滩 警戒 葵√ kàn√ 风趣√
（2）飞入菜花无处寻 为谁辛苦为谁甜
（3）示例：这美景——是难以忘怀的回忆：巍峨的高山，飘动的白云，蜿蜒的小路。
【解析】
【详解】（1）本题考查看拼音写字词、多音字和形近字、近义词辨析。
首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。注意“檐、藤、戒”这几个字的字形和书写笔顺。
葵：kuí，一种油料作物。
蔡：cài，姓。
根据语境选“葵”，“向日葵”表示一种植物。
看：kàn，使视线接触人或物；kān，守护照料。“看着”读音kàn zhe，表示盯着。
风趣：情趣；风味。
风格：作风；品格。
根据语境中的“乡村的景色”可知，这里选“风趣”。
（2）本题考查诗句默写。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的意思是小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的意思是蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。书写时注意“菜、寻、谁”的正确写法。
（3）本题考查句子仿写。
观察例句，“粗壮大树，悠闲的老牛，流动的河水”敌对“难以忘怀的回忆”的具体解释，因此仿写时先写这些美景代表什么，然后可以通过具体事物表现。
如第三幅图，可以写：这美景——是难以忘怀的回忆：忙碌的农民，葱郁的大树，舒适的村居。
活动二：感受人物的品质
3. 小伙伴们正在梳理课本中杰出的人物，请你也一起来参加吧！
（1）下面三幅图分别是谁？请把他们的名字写在图片下面的横线上。
★______ ★______ ★______
（2）看到第一幅图，你能想到的成语故事是《______》，课文中最能体现他优秀品质的句子是：“____。”（3）小卓摘抄了两个句子，你能和他一起写写发现与感悟吗？
A．他张开双臂，向喷射着火舌火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
B．哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
☞我的发现：这两个句子是通过描写人物的______、______来刻画人物的。
☞我的感悟：【A】句表现出人物_______的革命精神；
【B】句表现出人物_______的优秀品质。
【答案】 ①. 车胤 ②. 黄继光 ③. 哈尔威船长 ④. 囊萤夜读 ⑤. 练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉 ⑥. 视死如归 ⑦. 英勇无畏 ⑧. 不怕牺牲 ⑨. 责任心强
【解析】
【详解】本题考查的是文化知识的分析。
（1）分析第一幅图是，一位少年，因为不能经常得到灯油。夏天的夜晚，他就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。故可知对应的人物是“车胤”。
分析第二幅图，是一位英勇的战士，在进攻部队受到机枪巢火力压制的时候负责爆破任务，他投掷了一枚手雷但是未能完成任务。最终他用身体挡住了敌人的地堡枪眼。故可知对应的人物是“黄继光”。
分析第三幅图，是他救出受伤的人，最后与船同沉，英勇殉职。故可知对应的人物是“哈尔威船长”。
（2）结合分析第一幅图，可知对应的人物是“车胤”，有关他的成语是《囊萤夜读》，其中“练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”夏天的夜晚，车胤就用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。最能体现他优秀品质。
（3）分析理解句子，A． 其中“向喷射着火舌的火力点猛扑上去”可知他是怀着视死如归的心态，完成了任务。
B．其中“大声吼喝：‘全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！’”可知哈尔威船长是忠于职守的。
其中A．表现出人物为了正义和真理而不畏艰险、不怕牺牲的精神。
B．表现出人物临危不惧和勇于献身的英雄船长的形象
活动三：品味真挚的情感
4. 小卓最近迷上了有关动物的小说。他正在给大家讲洛桑与宝贝噶尔之间的感人故事，快来听听吧。
宝贝噶（gá）尔（有改动）
①洛桑有只小藏獒（á），叫宝贝噶尔。小噶尔很黏人，洛桑走到哪儿，它就跟到哪儿。洛桑给它喂牛奶和羊肉，它一边吃，一边摇着尾巴撒娇，多烦人啊。快乐的日子像风一样掠过，转瞬就是一年。噶尔长成了一头威风凛（lǐn）凛的藏獒，它看上去就像一头健壮的小棕熊，大大的脑袋，厚实的皮毛。
②一天，阿爸赶着牛羊带上噶尔去放牧时，一个中年男人被噶尔迷住了。他要出五万买了噶尔。阿爸的心像平静的湖面搅起了一串串涟漪：_______________
③傍晚，洛桑放学回家，得知爸爸把噶尔给卖了。他愤怒极了，哭着跑出村庄，一遍遍呼唤着噶尔的名字。一连几天，洛桑都不和阿爸说一句话，在心里不停地默默埋怨着：______________
④又是周末，满天星星的夜晚，洛桑骑着小红马，奔跑在开了朵朵蓝莲花与马兰花的湿地，他脑子里全是噶尔：噶尔像道棕色的闪电，跳起来，一口叼住一只土拨鼠……星月隐入漆黑的天幕，几只黑影闪着绿莹莹的幽光。是野狼！野狼发出长啸，小红马吓坏了，驮着洛桑狂奔，野狼紧紧追在小红马后面。
⑤突然，一道棕色的闪电扑了过来，伴随着霹雳般的叫声。啊！是噶尔！风吹拂着孤傲的噶尔，它屹立着，目光炯炯。头狼发出长啸，狼群消失在远方。“宝贝噶尔！”洛桑抱住噶尔的脖子，噶尔把头埋在洛桑怀里，像个受了委屈的孩子。洛桑也呜呜地哭了，宝贝噶尔是如何找到回家的路的啊！还好，宝贝噶尔回来了，还救了他和小红马！
（1）宝贝噶尔与洛桑的故事情节曲折，具体体现在哪些方面呢？请你先梳理，再用自己的话写写故事的主要内容吧。
①噶尔黏着洛桑 ②__________③__________
④__________⑤__________
_____________
（2）小卓觉得洛桑并不喜欢小时候的噶尔，他还把自己找到的依据用横线画了出来。请你读一读，写写你的看法。
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（3）读读第②和第③段，想想当时阿爸和洛桑心里在想什么，分别写在横线上。
（4）阅读到第⑤段时，小卓提出一个疑问：噶尔只是一只藏獒，而且刚从外面长途跋涉奔跑回来，怎么敢只身面对数量多且凶残的狼群呢？请你帮他解答吧。
______________
（5）小卓想为这篇文章选一幅插图，你认为哪幅最为合适？请写写你的观点和理由吧。
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【答案】（1） ①. 有人要买噶尔 ②. 洛桑跑出村庄寻找噶尔 ③. 洛桑被野狼追赶 ④. 噶尔解救了洛桑 ⑤. 洛桑有一只心爱的藏獒名叫宝贝噶尔，但是爸爸将噶尔卖给他人，洛桑十分伤心，出去寻找。一个周末的夜晚，洛桑在野外被野狼追赶，噶尔及时出现救下了洛桑。
（2）小卓的观点不对，作者用了明贬实褒的方式来表达洛桑对噶尔的喜爱。
（3）第②段：啊！这么一只藏獒竟然值五万，这可是一笔不少的收入，可以改善家里的生活条件。
第③段：我心爱的噶尔，爸爸怎么能把它卖了，它可是我们的家人，是我最好的朋友！
（4）噶尔看到洛桑有危险，就顾不上自己，一心只想救主人。尽管只有自己，尽管疲惫不堪，也要拼尽全力与群狼斗争，保护洛桑。
（5）选图二，因为这幅图能体现出洛桑和噶尔之间深厚的感情。
【解析】
【小问1详解】
本题考查短文内容的理解和概括。
结合短文第②自然段大意：一天，噶尔跟随阿爸去放牧时，被一名中年男子看中并出高价购买。阿爸经过内心的挣扎后，决定将噶尔卖掉。可概括为：噶尔被卖掉。
结合短文第③自然段大意：洛桑放学回家得知噶尔被卖后，感到极度愤怒和悲伤，他拒绝与父亲交流，心中充满了对父亲的责怪。可概括为：洛桑的悲伤与反抗。
结合短文第④自然段大意：在一个星光灿烂的夜晚，洛桑骑马外出，不幸遇到了一群野狼。小红马受惊逃跑，洛桑陷入了生死攸关的危险之中。可概括为：洛桑遭遇危险。
结合短文第⑤自然段大意：关键时刻，噶尔如同英雄般出现，勇敢地击退了狼群，救了洛桑和小红马。噶尔的归来不仅解除了洛桑的危机，也象征着它与洛桑之间不可分割的情感纽带。可概括为：噶尔的归来与拯救。
故事讲述了小藏獒噶尔与少年洛桑之间的深厚情谊。噶尔自小就黏着洛桑，两人形影不离。然而，当噶尔长大后，被一位中年男子高价买走。洛桑对此感到极度的悲伤和愤怒，甚至不愿与父亲说话。一天晚上，洛桑在外遭遇野狼袭击，危急时刻，噶尔奇迹般地出现，英勇地驱散了狼群，保护了洛桑。噶尔的归来不仅救了洛桑，也再次证明了它与洛桑之间牢不可破的情感联系。整个故事充满了情感的起伏和戏剧性的转折，展现了人与动物之间深厚的情感和信任。
【小问2详解】
本题考查短文句子理解
首先，这句话使用了“多烦人啊”这样的表达，但它出现在叙述者的旁白中，而不是洛桑的直接话语。这意味着这可能是叙述者对场景的一种轻松或幽默的描述，并不一定反映了洛桑的真实感受。
其次，尽管小噶尔的行为可能会让人感到有些困扰，但从整个故事的上下文中可以看出，洛桑与噶尔之间有着深厚的感情。洛桑不仅照顾噶尔，而且在噶尔被卖掉后表现出极度的悲伤和愤怒。这表明他对噶尔的感情远超过了简单的“不喜欢”。
最后，人们在描述自己珍爱的宠物时，有时会使用夸张或反讽的语言来表达宠物的可爱或淘气行为，这并不意味着他们真的讨厌这些行为。在这种情况下，“多烦人啊”可能是一种亲昵的抱怨，而非真正的厌烦。
综上所述，我认为小卓的依据不足以支撑他关于洛桑不喜欢小时候的噶尔的观点。故事中的其他情节和洛桑对噶尔被卖的强烈反应表明，他对噶尔有着深厚的感情。
【小问3详解】
本题考查短文内容理解和语言表达。
结合短文第②③自然段阿爸和洛桑的心理活动阿爸在面对经济利益和儿子情感之间的抉择时感到矛盾和挣扎，而洛桑则在失去噶尔后感到极度的悲伤和愤怒，对父亲的决定感到不解和怨恨。写出即可。
示例：第②自然段：五万块钱对我家的经济状况来说是一笔不小的数目，可以用来改善家庭的生活条件，甚至可以帮助洛桑更好地完成学业。但是，噶尔和洛桑之间的感情那么深，我这样做了会不会伤了洛桑的心？可是，现实的压力让我不得不考虑这笔钱带来的好处。我真的很难抉择。”
第③自然段：阿爸怎么能这么做？噶尔对我来说不仅仅是一只狗，它是我的朋友，我的家人。没有了噶尔，我感觉失去了生命中的一部分。我知道家里可能需要那笔钱，但为什么不能有别的解决办法？我真的很伤心，也很失望。
【小问4详解】
本题考查短文语段的理解。
联系上下文，看出经过一年的成长，它已经长成一头威风凛凛的成年藏獒，拥有健硕的体魄和厚实的皮毛，这让它具备了与狼群对抗的基本条件。藏獒本身就是一种极具勇气和忠诚度的犬种，它们对于保护主人和领地有着强烈的本能。噶尔与洛桑之间有着深厚的感情纽带。洛桑是噶尔的主人，也是它最亲近的伙伴。当洛桑和小红马面临狼群的威胁时，噶尔作为一只忠诚的藏獒，它的保护欲望被激发到了极点。它不顾一切地冲向狼群，是为了保护自己的主人和伙伴，这种强烈的情感驱使它发挥出超乎寻常的力量和勇气。
综上所述，噶尔之所以能够只身面对数量多且凶残的狼群，是因为它具备了与狼群对抗的基本条件——强健的体魄和厚实的皮毛；它与洛桑之间深厚的情感纽带让它愿意为保护主人而勇敢战斗。
【小问5详解】
本题考查语言表达。
本题为开放性探究类题目，作答时先根据自己的理解作出选择，在结合短文分析理由，语句合理通顺即可。
示例一：图一最为合适。理由：噶 尔是一只藏獒，小说标题为“宝贝噶尔”，且小说内容也是围绕噶尔展开的，噶尔是全文的线索。
示例二：图二最为合适。理由：小说主要围绕噶尔和洛桑展开，人与动物的关系也是其中不可缺少的一环；洛桑对噶尔的欣赏和喜欢，噶尔对主人的忠诚和保护，都在告诉人们要尊重动物、善待生命，主题立意更加高远，贴合文章主旨。
活动四：书写最美风景
5. 暑假该去哪玩呢？不少人在朋友圈里展开讨论。作为山西人，我们当然要推荐自己的家乡。这次，请你化身小导游，讲讲家乡的美景吧。想一想，你去哪里游玩过？给你留下印象最深的是哪个地方？请按照游览的顺序介绍清楚，尤其是把这个地方的特点写出来。题目自拟，可以使用过渡句和平时学习过的表达方式哟。
【答案】例文：
欢迎游览五台山
五台山，又名清凉山，位于山西省五台县东北部，是中国四大佛教名山之首，称为“金五台”又因由五座山峰环抱而成，又称“五台山”，主要景点有显通寺、菩萨顶等。
走进山门，我们会看到了一幅导游图，五台山包括五座山峰，因为每个山顶没有林木、平坦宽阔，好像垒土之台，因此得名“五台山”。我们可以选择东路，先向望海峰进发。行走在弯弯曲曲山路上，看到路旁丛生的杂草，听着不时从林间传来清脆的鸟鸣，再摘几朵小野花，别在胸前，一股山野的清香扑鼻而来，非常惬意。这里要提醒您带一件外套，因为五台山号称“华北屋脊”，山顶终年寒冷，所以又称“清凉山”，多以越往上爬，越觉有点儿凉意。
中午时分，便可到达东台望海峰。这里山顶像一座平台，没有高大的树木，只有低矮的小草。远望山间，是一片茂密的树海；俯视脚下，却像一块绿色的草原。休息片刻后便可直奔山顶的望海寺，走进正殿，迎面是一尊文殊菩萨铜像，大约两米多高，慈眉善目，身披袈裟，金碧辉煌，给人一种神圣的感觉。望海寺始建于隋朝，重建于元朝。整个寺内，除了正殿，还有东西配殿各三间，里面也供着文殊菩萨石雕像。望海寺的东面还有一座新建的望海楼，巍然屹立，雄壮美观。登上楼顶，向东极目远望，朦朦胧胧，好像真的看到了大海，正如古诗所云：“登上东台顶，极目到海瀛。”望海楼还是看日出的最佳地点，如果有机会，也推荐您去看一场日出。
您还可以去游览五台山的标志大白塔、具有“亚洲佛光”美誉的佛光寺、灵峰胜境菩萨顶、龙泉寺一绝石牌坊等景点。五台山是中国唯一的一个青庙（汉传佛教）和黄庙（藏传佛教）交相辉映的佛教道场，现存宗教活动场所共80多处。山中佛像浩如烟海，多达三万多尊，不愧为中国佛教名山之首。2009年6月，五台山被列入世界文化遗产。
五台山，以世界鲜有的古建筑群、罕见的佛教造像群、独特的佛教音乐，而享誉世界。如果有机会，一定要来五台山游览！
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
一、根据“作为山西人，我们当然要推荐自己的家乡”可知本次习作是介绍山西的风景名胜；根据“请你化身小导游，讲讲家乡的美景吧。”可知要以导游的口吻介绍美景；根据“你去哪里游玩过？”可知要写自己游览过的景点；根据“请按照游览的顺序介绍清楚，尤其是把这个地方的特点写出来”可知要按照游览的顺序进行介绍，并写出特点。“题目自拟”可以是《迷人的云冈石窟》《漫游太行大峡谷》等。
二、写作时要抓住特点，从自然风景、人文内涵、历史背景、名人轶事等方面介绍。
三、仿照《颐和园》这篇课文，移步换景，按照游览的顺序进行写作。
开头：点明游览地点和特点。
中间：按照游览路线，以导游的身份，一一介绍各景点。
结尾：总结景点特色，发出邀请。
这美景——
是难以忘怀的回忆：
粗壮的大树，
悠闲的老牛，
流动的河水。
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这美景——
是难以忘怀的回忆：
粗壮的大树，
悠闲的老牛，
流动的河水。
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