黑龙江省哈尔滨市热电中学2022-2023学年九年级上学期期中考试语文试题

这是一份黑龙江省哈尔滨市热电中学2022-2023学年九年级上学期期中考试语文试题，共9页。试卷主要包含了积累与运用，阅读等内容，欢迎下载使用。

1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A、污秽suì 真谛dì 犀利xī 即物起兴jí
B、祈祷qĭ 胆怯què 凛冽lĭn 随机应变yīng
C、虐待nuè 罪孽niè 周匝zā 屏气凝神píng
D、执拗niù 伶仃dīng 招徕lái 盘虬卧龙qiú
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A、酬和 褪尽 苍茫 囊萤映雪
B、藉贯 躇躇 繁蜜 孤陋寡闻
C、销释 鞭挞 憔悴 顾明思义
D、搏识 迸溅 馈赠 人情炼达
3、下列句中加点成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A、谈起互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家惊叹不已。
B、看到他这种滑稽的表演，坐在身旁的外国记者忍俊不禁地笑起来
C、欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。
D、他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A、哈尔滨的冬天是一个美丽的地方。
B、菜市场向居民供应青菜、萝卜、土豆、苹果等蔬菜。
C、为了防止不再发生伤害事故，学校采取了许多有效措施。
D、学校开展了以“八荣八耻”为主题的演讲活动。
5、下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（ ）（3分）
A、鲁智深——倒拔垂杨柳 B、孙悟空——大闹天空
C、诸葛亮——三顾茅庐 D、刘姥姥——三进大观园
6、下列说法最得体的一项是（ ） （3分）
A、假如你已交了作业，科代表仍有追要，你对科代表说：“难道你要我交两次不成？”
B、对一位因学习好而得奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍好吗？”
C、当朋友邀请你看球赛时，你说：“快考试了，没空！”
D、当老师到你家家访时，你说： “你是无事不登三宝殿啊！ ”
7、按原文填空（7分）
（1）持节云中，______________________。
（2）马作的卢飞快，______________________。
（3）鸡声茅店月， ______________________。
（4）______________________，只有香如故。
（5）长风破浪会有时，______________________。
（6）忽如一夜春风来，______________________。
（7）______________________，何似在人间？
二、阅读：（45分）
（一）阅读选段《送东阳马生序》，回答问题（10分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
8、解释下列句子中加点的词（2分）
①录毕，走送之（ ） ②俟其欣悦，则又请焉 （ ）
③媵人持汤沃灌（ ） ④左佩刀，右备容臭（ ）
9、下列加点的词意思完全相同一项是( )（2分）
A、色愈恭，礼愈至 B、以中有足乐者
至舍，四支僵劲不能动 无从致书以观
C、尝趋百里外从乡之先达执经叩问 D、每假借于藏书之家
当余之从师也 以是人多以书假余
10、翻译下面句子（2分）
①门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
译：
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译：
11、结合全文，说说作者最终能够学业有成的理由（2分）
答：
阅读说明文《附生》（9分）

附生
①附生现象是指两种生物虽紧密生活在一起，但彼此之间没有营养物质交流的一种生命现象。一种植物借住在其他植
物种类的生命体上，能自己吸收水分、制造养分，这种包住不包吃的现象，被称为附生，也叫着生。
②附生植物最普遍的特点是附生在寄主植物水平的枝干上及枝干的分叉点上，因为这些地方最容易堆积尘土，有的低等植物甚至附生在叶片上。除了叶片附生的植物会对寄主的光照条件造成一定的影响外，附生植物一般不会对寄主造成损害。
③植物的附生现象是热带雨林的主要标志性特征之一，形成这种现象需要满足一定的环境条件。一是环境的空气湿度大，二是寄主表面有一定的腐殖质存在。有机物的附生现象存在于植物间，尤其在热带与亚热带的森林中最为常见。
④附生植物的种类比较丰富，从低等植物到高等植物都有附生植物。据统计，全世界约有附生植物65科850属3万种。蕨类附生植物常见的有水龙骨科的瓦韦，石韦，水龙骨，星蕨，书带厥子等，铁角蕨科的鸟巢蕨……
⑤在热带雨林中，植物生长茂密，由于植物之间争夺阳光的竞争比较激烈，附生的植物就更容易获取来之不易的光源。附生植物在形态和生理上，已形成非常适应的特性，比如鸟巢蕨的形态似鸟巢状，可以截留尽量多的雨水以及枯落物、鸟粪等，海绵状的枯落物可储存水分，并提供营养物质。
⑥在生态系统中附生植物具有多方面的生态功能，对森林生态系统多样性的形成、维持及养分和水分的循环都有一定的作用。另外，附生植物对环境变化还具有指示作用。人类活动也会影响附生现象的存在。人类活动剧烈的地方，附生现象会大大降低，甚至消失。
12.文章①自然段“这种包住不包吃的现象，被称为附生，也叫做着生”一句中的“包住不包吃的现象”指的是 （2分）
13.植物形成附生必须满足的两个条件是什么？（3分）
答：
文章第④段中加点的词语“据统计”能否去掉，为什么？（2分）
答：
请结合文意阐述植物附生的作用。（2分）
答：
（三）阅读记叙文《别丢了坎蒂德》（17分）

别丢了坎蒂德
①儿子打来电话，没聊上几句我就急着问他：“坎蒂德怎么样了？他走了吗？”
②儿子笑起来：“妈，你怎么这么惦记他呀？我都嫉妒了。”
③儿子在英国剑桥CSR公司工作。刚上班的时候他就告诉我说，与他对坐的是一个葡萄牙人，名叫坎蒂德。坎蒂德的工号是12号，年纪不大，尚未娶妻，却是这个公司地道的元老级人物了。公司排前20个工号的只剩了三个人，只有坎蒂德一直没有当官，不是因为他缺乏能力，而是因为他不感兴趣。“他可牛了！他是全公司员工在技术方面请教的中心，据说他的钱多到可以在伦敦买上几栋楼呢。”儿子说，就是这个很牛的坎蒂德整天穿得叫花子似的，上下班骑一辆破自行车。“他是刻意藏富吧？”我问。儿子说：“我看不像。他的兴趣不在吃穿用度上。”
④当官没兴趣，吃穿用度也不讲究，那这个坎蒂德“情感的出口”究竟在哪里呢？
⑤儿子说，坎蒂德是个“超慈悲”、“超热爱大自然”的人。他去了一趟养鸡场，看到速成鸡被囚禁在不能转身的笼子里，参观者被告知不可大声讲话，否则这些心脏特别脆弱的鸡就会被当场吓死，回来后，他就开始吃素了。他说，他好可怜那些鸡；他还说，有时候会莫名思念那些鸡，很想去探视它们，却又没有勇气。
⑥三个月前，坎蒂德利用休假回到葡萄牙，投了一笔巨资。儿子让我猜猜他买了什么。我说：“别墅？土地？度假村……”儿子说：“都不是，他买了一片森林。”
⑦休假结束回到公司，坎蒂德每天惦念他的森林。他把森林的照片一张张翻给同事们看，像炫耀自己年轻貌美的未婚妻。他告诉我儿子说，他准备辞职，回家去照顾他的森林。他在英国置办了高档的摄像机、照相机、放大镜、显微镜，说是回去后要好好观察研究森林里的各种植物与昆虫。
⑧坎蒂德是在2011年12月2日那天离开剑桥的。临走前，公司的同事们按惯例为他“凑份子”送行。一笔可观的英镑打到了一张卡上，送到了他的手中。他一拿到那张卡，立刻让我儿子和他一起在网上查找非洲一个救助饥饿儿童的网站，查到后将钱悉数捐了出去。坎蒂德举着那张分文不剩的空卡，开心地对我儿子说：“这个，我要收藏的。”
⑨我多么愿意让儿子一辈子都与这样的人做同事啊！“不要丢了坎蒂德。不管多远，都与他保持联系吧。”我这样嘱咐儿子。
16.文章记叙了坎蒂德的几件小事，阅读全文，完成下面表格。（6分）
答：（1）
（2）

(3)
17.读第⑧段划线句子，说说坎蒂德收藏那张空卡的原因是什么。（4分）
答：
18.题目“别丢了坎蒂德”有怎样的含义？（4分）
答：
19、文中画曲线的句子有什么作用？（3分）
答：
（四）阅读议论文《能力的真谛》（9分）
能力的真谛
①能力，就是做事的本事。什么样的人最有能力?在一定意义上说，善于思考的人最有能力。
②为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业绩，有的人则工作平平，见不到特色和浪花？绝大多数人看待优秀者，往往只关注他们工作的成果和辉煌的业绩，很少去跟踪和分析他们的行为习惯。换句话说，就是只羡慕别人篮子里的苹果多了，但没有留心是怎么多起来的。其实，每个人都有能力把本职工作干好，只不过有人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。
③曾听过这样一个试验。一位老师用手指沾糖尿病人的尿样来尝味，然后让学生们都做一遍。学生们愁眉苦脸地照做了。这时老师说：“我在教你们观察和思考细节。谁观察和想到我伸进尿样的是拇指，舔的却是食指？”学生们的教训，一是没有认真观察，二是没有深入思考。
④船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。山因势而变，水因时而变，人因思而变。一个善于并且会正确思考的人，才真正是一个有能力的人。拿破仑曾说，世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想。而思想比剑更有力量。
⑤ 。爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了“十年的思考”。他说：“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年，不露锋芒。在这6年中，他以思为主，专研哲学。哲学史学家认为，这平静的6年，其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。牛顿从苹果落地导出了万有引力，有人问他有什么诀窍，他回答说：“我并没有什么方法，只是对于一件事情作长时间的思考罢了。”他还说：“我的成功归功于精心的思索。”
⑥现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者。但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，就是不给自己留下一点思考的时间，也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。到头来，时间用上了，精力耗费了，工作却没有多大起色。
⑦思考是创新的第一步，是一座掘之不尽的能力宝库，没有思考能力就缺乏行动能力，就谈不到创新，谈不到创造性工作。只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高。
20.本文的题目是“能力的真谛”，作者在文中告诉我们，能力的真谛 是 。（2分)
21.本文语言生动，语意丰富深刻。请根据上下文意说说第②段划线句子的含义。(2分)
“而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。”
答：

22.第⑤段列举的名人事例表明了作者的观点。请你用一句话概括这一观点并填写在段落开头的横线上。(2分)
答：
23.作者善于选择论据，运用多种方法沦证观点。文章第⑥自然段作者选择 作为论据，从 两方面表明了 的观点。(3分)
三．写作（50分）在以下两个文题中任选一个作文
（一）有一些自然事物，诸如蓝天白云、河流山川、日月星辰、花草树木……有一些传世作品，诸如电影电视、雕塑绘画、经典著作……有一些身边人物，诸如老人小孩、家人朋友、同学邻居……有一些优秀品质，诸如乐于助人、勇于拼搏、善于思考……所有这些，都有值得我们欣赏的地方。
请你以“欣赏”为话题写一篇600字左右的作文。
注意：文体不限；字数控制在600字左右。(无题目、有错别字、卷面脏乱要适当扣分；卷面整洁，书写工整、美观适当加分)。
（二）生活中既有探索的艰辛，成功的喜悦，又有挫折的痛苦，孤独的寂寞……总之，充满着酸甜苦辣。请以“ 的滋味”为题，写一篇文章。
注意：①根据自己的写作实际，填写适当的词语，将题目补充完整，如“成长”、“读书”、“交友”、“旅游”、“成功”、“失败”等。②紧扣文题，可以记叙经历，叙说故事，也可以发表议论，抒发情感，文体不限； ③文中不得出现真实的校名、地名和人名；④不得抄袭；⑤字数控制在600字左右。(无题目、有错别字、卷面脏乱要适当扣分；卷面整洁，书写工整、美观适当加分)。
答案、
一、D A D D C B
二、阅读：（45分）
（一）阅读选段《送东阳马生序》，回答问题（10分）8、①跑（赶快） ②等待 ③热水 ④气味，这里指香气。（2分）9、D(A、周到;到 B、因为;来C、向;跟从)（2分）
10、①（向他求教的）弟子挤满了他的屋子，（他）从来没有稍微把语言放委婉些，把脸色放温和些 ②因为（我）心中有足够快乐的事（读书），（所以）不觉得吃的穿的不如人 11、①刻苦学习 ②博览群书 ③虚心求教（2分）
（二）阅读说明文《附生》（9分）12.一种植物借住在其他种类植物的生命体上，能自己吸收水分，制造养分，但彼此之间没有营养物质交流的一种生命现象。（2分）
13.（1）环境的空气湿度大。（1.5分）（2）寄主表面有一定的腐殖质存在。（1.5分）
14.不能。这是通过统计得出的结论，体现了说明文语言的准确性。（2分）
15.对森林生态系统多样性的形成及其维持，养分和水分循环都有一定作用，还对环境变化具有指示作用。（2分）
（三）阅读记叙文《别丢了坎蒂德》（17分）
16.参考答案：悲悯善良关爱动物。花巨资购森林，并辞职回去照顾。乐于慈善有爱心。（评分：2分。每空1分）
17.参考答案：那张空卡凝聚着他与同事的友谊；能使他能想起做善事的快乐（评分：2分。每点1分）
18.参考答案：一是别丢掉了坎蒂德这个朋友；二是别丢了坎蒂德所具有的那些美德。（评分：4分。每点2分）
19、这是我从普通人的角度对坎蒂德的推测（侧面描写），从反面表现出坎蒂德的美好品质。
（四）阅读议论文《能力的真谛》（9分）
20、善于思考（2分）
21、优秀者通过思考和工作已经取得了成就。（2分）
22、拉开历史的帷幕就会发现，古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。（意思对即可，共2分）
23、现实生活 正反 思考造就成功（每空1分，共3分）
事件
人物品质
参观养鸡场，回来后改吃素。
（1）
（2）
酷爱大自然
将“份子钱”捐给非洲儿童。
（3）