2024福建中考化学二轮中考题型研究 专题二 空气 氧气（课件）

这是一份2024福建中考化学二轮中考题型研究 专题二 空气 氧气（课件），共32页。PPT课件主要包含了福建近年真题及拓展，白色污染，确保催化剂用量一致，CuO，空气氧气，思维导图，干冰升华吸热，污染物及其危害，颗粒污染物，形成雾霾等内容，欢迎下载使用。
物质的成分及用途[2022.15(5)；2023.1]　
1. (2023福建1题3分)下列可供人呼吸的气体是(　　)A. 氧气 B. 氢气 C. 氮气 D. 二氧化碳
2. [2021福建11(3)题3分]嫦娥五号月球采样返回，天问一号成功抵达火星，标志着我国航天事业取得突破性进展。(3)火星拥有丰富的金属矿物和二氧化碳等资源。火星低层大气的主要成分如下表。
①为鉴别一瓶模拟“火星低层大气”组成的气体和一瓶空气，可采用的化学方法是________________________________________________________________________________。
分别伸入燃着的木条，观察木条是否熄灭(或分别滴入澄清石灰
水，观察石灰水是否变浑浊)
②若为满足人类未来在火星上生活，下列研究设想不合理的是___(填标号)。A. 将CO2转化为O2，提高O2含量B. 将CO2分解转化为N2，提高N2含量C. 寻找水的存在和开发水循环技术D. 利用火星上的金属矿物冶炼金属
3. (2021北京)空气的成分中，体积分数约为78%的是(　　)A. 氮气　B. 氧气　C. 二氧化碳　D. 稀有气体4. (2021连云港)空气是人类生产活动的重要资源。下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是(　　)A. 氧气无色无味，可用于医疗急救吸氧B. 氮气化学性质不活泼，可用于制造硝酸C. 二氧化碳能与水反应，可用于制干冰D. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制航标灯
空气的污染与防治(2022.1A)　
5. (2021襄阳)为了防治大气污染，打赢蓝天保卫战，下列做法不提倡的是(　　)A. 积极植树造林　　　B. 使用清洁能源C. 直接排放废气　　　D. 公共交通出行
6. (2021宜宾改编)某城市主城区某日的空气质量报告如图，下列说法错误的是(　　)A. “污染指数”越大表示空气质量越好B. 报告中的SO2、NO2与酸雨的形成有关C. 当日的首要污染物为可吸入颗粒物(PM10)D. 当日CO未对主城区空气造成污染
空气中氧气含量的测定(2023.17，详见微专题9)　
7. [2023福建16(2)题3分]模拟氢氧焰实验。按如图所示装置进行实验。(2)①关闭K，通入氢气，点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先_____。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。②打开K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与氧气的_____有关。
氧气的性质(5年3考)　
8. [2022福建15(1)③题4分]实验室进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，观察到的现象是________________________________________________，反应的化学方程式为____________________。
剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
①实验前预先在集气瓶底放少量水或铺一层细沙的目的是_________________________________________。②如图为兴趣小组做的“铁丝在氧气中燃烧”实验，通过测量得到如图数据，关于该实验下列说法正确的是___(填序号)。A. 实验前瓶内收集的氧气是纯净的B. 铁丝在20秒左右停止燃烧C. 铁丝停止燃烧是因为瓶内氧气被耗尽D. 实验中氧气体积分数一直变小
防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶瓶底
氧气的实验室制取（5年5考）　
9. [2021福建11(2)题3分]嫦娥五号月球采样返回，天问一号成功抵达火星，标志着我国航天事业取得突破性进展。(2)着陆器上的仪器可探测水。若月球上存在大量的水，可利用光催化分解水技术得到氧气，对人类在月球上活动意义重大，该反应的化学方程式为_____________________。更多试题详见微专题10
催化剂及催化作用([2022.12(2)①、15(3)])　
10. (2022云南)下列有关催化剂的说法正确的是(　　)A. 在化学反应后其质量减少B. 在化学反应后其化学性质发生了变化C. 在化学反应后其质量增加D. 催化剂能改变化学反应速率
11. (2021福州5月质检节选)走近催化剂。(1)溯古　1817年，化学家戴维发现：煤气(主要含一氧化碳)和空气在高温的铂丝表面持续反应。欲证明铂丝作为此反应的催化剂，需要提供的证据是___________________________________。
反应前后铂丝的质量和化学性质不变
(2)探秘　铜丝催化氧化丙酮的过程是：铜先被氧化为氧化铜；氧化铜再与丙酮反应生成铜及其他产物。由此，你认为催化剂在化学反应过程中____(填“有”或“没有”)参加反应。(3)释难　科学家正在研制把无法降解的塑料转换为单体的催化剂，这一技术实施可高效回收塑料，同时缓解的环境问题是_________。
12. [2022福建15(3)题4分]其研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究。实验三　探究制取氧气的适宜催化剂(3)实验方案如下：Ⅰ. 用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。
Ⅱ. 取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用图1装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到图2的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是____________________。
②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60 s时压强瞬间回落，其原因是___________________________________________。③从实验曲线看，催化剂效果较好、反应温和的催化剂是_____。
产气速率过快，导致气压过大，橡皮塞被弹出
空气的成分及用途(5年2考)
不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大
空气的污 染与防治 (2022.1A)
空气中氧气含量的测定(详见微专题9)
人教：可吸入颗粒物(粒径小于等于10 微米的颗粒物，称PM10)、细颗 粒(粒径小于等于2.5微米的颗粒 物，称PM2.5)沪教：可吸入颗粒物(尤其是直径小于 2.5 μm的细颗粒物，简称PM2.5)粤教：颗粒物、细颗粒物(指空气中直 径≤2.5 μm的细微颗粒物)
_____、NO2、NO等→形成酸雨CO(使人中毒)、臭氧
化石燃料的燃烧→使用清洁能源、改变能源结构工厂废气和汽车尾气的排放→加强空气质量监测，工业废 气处理达标后再排放；使用乙醇汽油；安装尾气净化 装置；减少使用私家车植被被破坏引起的沙尘→积极植树造林、种草等，提高空 气的自净能力露天焚烧秸秆和垃圾→秸秆还田，垃圾分类回收再处理
【特别提醒】反应前在集气瓶中加入少量水或铺一层细沙， 目的是_________________________________________　　　
现象：________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　化学方程式：___________________
物理性质：标准状况下，无色无味气体，_____溶于水，密度比空气_____； 液态时为淡蓝色，固态时为淡蓝色雪花状
空气中：红热，不能燃烧 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
_____________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　化学方程式：_____________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热
防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶瓶底　
空气中：红热，无烟，无焰氧气中：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水 _______的气体　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
_________________(完全燃烧)_________________(不完全燃烧)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
现象：_____________________________　　　　　　　　　　　　　　　　化学方程式：____________________　　　　　　　　　　　【特别提醒】五氧化二磷对人体有害，实验时可预先在集气瓶 中装少量水，用来吸收生成的五氧化二磷　　　　　　　　　　　　　　　　　　
剧烈燃烧，产生大量的白烟　
空气中：________________________________________ __________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　氧气中：______________________________________________ _____________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
化学方程式：_______________　　　　　　　　　　　　【特别提醒】NaOH溶液作用：吸收生成的二氧 化硫，防止污染空气　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
现象：产生_______火焰，在火焰上方罩一个冷烧杯， 烧杯内壁出现______ 化学方程式：___________________　　　　　　　　　　　　　【特别提醒】点燃前应先检验氢气的纯度　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有
发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气
氧气的制取(5年5考)
空气中：燃烧发出黄光，有少量黑烟产生氧气中：燃烧发出白光　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【总结】氧气的化学性质比较活泼，能与很多物质发生化学反应；物质 在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明燃烧程度与氧气______有 关；燃烧的剧烈程度还与_______________________有关
可燃物与氧气的接触面积
催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而自身的_____和　 　__________在反应前后都没有发生变化的物质催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用，与催化剂相关的曲线如图1、图2所示：【特别提醒】同一反应可以有多种催化剂，同一物质可以是不同反应的催化剂
下列说法不正确的是____________________(填序号)。① 空气中氮气约占空气总质量的78%② CO、CO2、SO2、NO均属于空气污染物③ 加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染④ 铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁⑤ 磷在空气中燃烧产生大量白雾
⑥ 鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水⑦ 氧气能支持燃烧，可用作燃料⑧ 稀有气体的性质不活泼，不能和任何物质发生反应⑨ 稀有气体可制成霓虹灯利用的是其物理性质⑩催化剂能增加生成物的质量
答案：①②③④⑤⑥⑦⑧⑩
1. 写出下列物质化学式甲______乙_________丙______　　　2. 写出图中涉及的化学方程式① __________________② ___________________③ _________________________④ ________________
2. 写出图中涉及的化学方程式⑤ ______________⑥ _______________⑦ _______________完全燃烧______________不完全燃烧