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福建省2024四年级语文下册第八单元综合素质达标试卷（附答案部编版）
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这是一份福建省2024四年级语文下册第八单元综合素质达标试卷（附答案部编版），共9页。
第八单元综合素质达标时间：90分钟 满分：100分第一部分：积累运用(34分)一、根据语境，看拼音写词语。(5分)1．寒风hū xiào( )，刚刚的气味一下被吹散了，毫无zōng jì( )可寻。2．这里jìn zhǐ( )乱停车辆，可总有人不守guī ju( )，难免要受到 chéng chǔ( )。二、选择正确答案的序号填在括号里。(18分)1．下列加点字的读音全部正确的一项是( )A．脸颊(xiá) 冲着(chòng) B．抚摸(fǔ) 砌墙(qiè)C．撵跑(nián) 亲昵(nì ) D．拽住(zhuài) 搂抱(lǒu)2．下列词语中有错别字的一项是( )A．凶狼 丰硕 B．劈面 介绍 C．妖怪 举动 D．拆除 葵花 3．【龙岩市期末】“戮(lù)”的意思与下列哪一项的意思最接近？( )A．屠 B．盛 C．谬 D．参4．下列句子中加点的词语不能用括号中的词语替换的一项是( )A．上学快要迟到了，他急忙将书塞进书包，却忘记拿铅笔盒了。(忘怀)B．身处异国他乡，头顶那一轮明月，就是你难得的慰藉。(安慰)C．阅读课文时，可以先看看后面的提示，会大有裨益。(提醒)D．巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园。(凄清)5．下列句子中的加点词语使用不正确的一项是( )A．“我自己的花园就是我自己的花园。”巨人语无伦次道。B．她是一个聪明的女人，可是对于自己高贵的出身总感到不可一世。C．她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。D．我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。6．【福清市期末】下列句子中没有语病的一项是 ( )A．这学期，我一定要争取改掉那些不好的毛病。B．良好的心理素质是考试取得好成绩的条件之一。C．看了这部三个多小时的电影，使我深受启发。D．长城和南京长江大桥是游客们向往的古迹。7．下列说法有误的一项是( )A．童话故事充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力。B．《海的女儿》中对海底环境进行大量描写是为了突出海公主身份的尊贵。C．《宝葫芦的秘密(节选)》里，有了宝葫芦，人们要什么就有什么。D．《巨人的花园》中，由于孩子们的到来，春天的美景重现花园，这触动了巨人，让巨人不再自私。8．假如《坐井观天》故事新编的结局是“青蛙决心离开井底”，下列故事情节最合理的是( )A．得知稻田受农药污染，青蛙即将灭绝的消息后，青蛙深感还是井底安全。B．坐在井底，看风轻云淡，观月明星稀，青蛙觉得这样的日子悠闲幸福。C．有了笔记本电脑，青蛙发现了井外世界的广阔与美好。D．青蛙拾到小鸟丢失的证件，送还的途中，遇顽童，险被抓走，逃回井中。9．下列句子的顺序排列正确的一项是( )①小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。 ②小木偶大步走在森林里。 ③小木偶正想得出神，树丛里突然蹿出个小妖怪。 ④小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。 ⑤它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？A．②⑤①③④ B．②⑤③①④ C．④②①⑤③ D．③④⑤②①三、按要求完成练习。(11分)1．根据课本内容填空。(8分)(1)我们要趁着年轻多读书，因为“____________，老来方知读书迟”，并且要坚持每天读书，因为“一日读书一日功，______________”。(2)“书山有路勤为径，______________”，要学更多的知识，离不开勤奋；“学习不怕根底浅，______________”，只要肯学习，就会有收获。2．读句子，想想句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写春天。(3分)例：冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。春天是个魔术师。____________________________________________________________________________________________________________________。第二部分：阅读理解(36分)(一)【福建特色】闽南红砖古厝(13分)【材料一】“红砖白石双坡曲，出砖入石燕尾脊，雕梁画栋皇宫式。”古厝建筑很有特色，它大量使用红砖红瓦和白色花岗岩，屋顶多为燕尾脊，细部装饰多用砖雕、木雕、石刻。红砖古厝汲取了中国传统文化、闽越文化和海洋文化的精华，成为闽南文化的重要载体。【材料二】壮丽的红砖古厝主要分布于厦门、漳州、泉州等地。金门县民俗文化村，始建于1900年，所有建筑材料及建筑师傅都来自闽南地区。【材料三】下面是三副红砖古厝的对联：①族本中郎派 家承学士风 ②室雅何须大 花香不在多③海纳百川有容乃大 壁立千仞无欲则刚1．古厝建筑大量使用什么材料？( )(多选)(3分)A．红砖 B．红瓦 C．玻璃瓦 D．白色花岗岩2．古厝建筑的细部装饰多用( )(3分)A．羽毛、亮片、干花 B．颜料、雕花、镶嵌C．砖雕、木雕、石刻 D．堆贴、石雕、木雕3．金门县民俗文化村的建筑材料和建筑师傅都来自( )(3分)A．台湾地区 B．闽南地区 C．华北地区 D．江南地区4. 阅读【材料三】，选择其中任意一副对联，说说你的理解。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)【厦门市湖里区期末】 拇指姑娘(节选)(23分)①拇指姑娘在鼹鼠挖的地道里发现了一只死去的鸟儿，他的美丽的翅膀紧紧地贴着身体，小腿和头缩到羽毛里面。这使得拇指姑娘感到非常难过，因为她喜爱一切鸟儿。②“在夏天对我唱出那么美丽的歌的也许就是他了，”她想，“他不知给了我多少快乐——他，这只亲爱的、美丽的鸟儿！”③这天晚上拇指姑娘一直睡不着。她爬起来，用草编出一张宽大的、美丽的毯子。她拿着毯子到那只死了的鸟儿的身边去，把他的全身盖好。她同时还把她在田鼠的房间里所寻到的一些软棉花裹在鸟儿的身上，好使他在这寒冷的地上能够睡得温暖。④“再会吧，你这美丽的小鸟儿！”她说，“再会吧！在夏天，当太阳光温暖地照着我们的时候，你唱出美丽的歌声——我要为这感谢你！”于是她把头贴在这鸟儿的胸膛上。她马上惊恐起来，因为他身体里面好像有什么东西在跳动，原来这鸟儿并没有死，他只不过是躺在那儿冻得失去了知觉罢了。现在他得到了温暖，所以又活了过来。⑤拇指姑娘真是抖得厉害，因为她是那么惊恐：这鸟儿，跟只有寸把高的她比起来，真是太庞大了。可是她鼓起勇气来，她把棉花紧紧地裹在这只可怜的鸟儿的身上。⑥第二天夜里，她又偷偷地去看他。他现在已经活了，不过还是有点昏迷。他只能把眼睛微微地睁开，望了拇指姑娘一下，对她说：“太感谢你了，我现在真是舒服和温暖！不久就可以恢复体力，又可以飞了，在暖和的阳光中飞了。”⑦“啊！”她说，“外面是多么冷啊，雪花还在飞舞。让我先来照料你吧。”⑧鸟儿在这儿住了整个冬天，拇指姑娘待他很好。当春天到来，太阳把大地照得很温暖的时候，鸟儿就向拇指姑娘告别了。于是鸟儿就问拇指姑娘愿意不愿意跟他一起离开：她可以骑在他的背上，这样他们就可以飞走，飞向绿色的树林里去。拇指姑娘非常渴望阳光和自由，不过拇指姑娘知道，如果她这样离开的话，田鼠就会感到痛苦的。因为之前是田鼠收留了她，还给她吃的，总应该感恩的。⑨“不成，我不能离开！”拇指姑娘说。⑩“那么再会吧，再会吧，你这善良的、可爱的姑娘！”鸟儿说。于是他就向太阳飞去。拇指姑娘在后面望着他，她的两眼里闪着泪珠，因为她是那么想要离开这黑漆漆的洞穴，站在阳光下啊。 (选自《拇指姑娘》，有改动)1．拇指姑娘看到一只死去的鸟儿感到非常难过，主要是因为( )(3分)A．她喜爱一切鸟儿。 B．这只鸟儿帮助过她。C．鸟儿死在鼹鼠洞里。 D．鸟儿很美丽。2．拇指姑娘是怎样照顾鸟儿的？( )(3分)A．盖毯子、生火炉 B．盖衣服、裹棉花C．盖毯子、裹棉花 D．生火炉、裹衣服3．鸟儿并没有死，鸟儿又活过来的原因是什么？( )(3分)A．拇指姑娘喂它吃食。 B．拇指姑娘给它喝水。C．拇指姑娘给它温暖。 D．拇指姑娘深情呼唤。4．关于文中鸟儿的经历，正确的是哪一项？( )(3分)A．鸟儿冻僵——接受照顾——恢复知觉——即将告别B．鸟儿冻僵——接受照顾——即将告别——恢复知觉C．接受照顾——恢复知觉——即将告别——鸟儿冻僵D．接受照顾——恢复知觉——鸟儿冻僵——即将告别5．拇指姑娘不愿和鸟儿一起离开的原因是什么？( )(3分)A．她喜欢田鼠洞里的舒适。 B．她不喜欢外面的生活。C．她担心田鼠会感到痛苦。 D．她担心鸟儿无法背她。6．你觉得文中的拇指姑娘是一个怎样的女孩？请结合短文内容写出理由(至少两点)。 (4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________7．童话故事有哪些特点呢？请结合《拇指姑娘(节选)》进行分析。(4分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达(30分)乌鸦喝水的故事传遍了森林，大家都夸乌鸦是只聪明的鸟儿，麻雀听了不以为然。有一天，麻雀看见一口水井……请你根据提供的文字，展开合理的想象，续写故事。要求：①题目自拟；②书写工整，卷面整洁；③语句通顺，内容具体，标点正确。 第八单元综合素质达标 第一部分：积累运用一、1.呼啸 踪迹 2.禁止 规矩 惩处二、1.D 2.A 3.A 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.B三、1. (1)少年不知勤学苦 一日不读十日空(2)学海无涯苦作舟 只要迈步总不迟2．示例：他呼地一吹，小草绿了，花儿开了，大地变得生机勃勃。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，蜜蜂忙着采花蜜第二部分：阅读理解(一)1.ABD 2.C 3.B4．示例：我选对联①。上联表明古厝主人的祖辈是官宦人家，家族显赫；下联表明古厝主人是书香门第，家风儒雅。(二)1.A 2.C 3.C 4.A 5.C6．拇指姑娘面对比她庞大很多的鸟儿，仍能鼓起勇气救助他，这体现了拇指姑娘勇敢、善良的品质；即使拇指姑娘住在黑漆漆的洞穴中，她仍然非常渴望阳光和自由，这体现了她是一个有理想的人。7．童话故事是具有幻想成分的虚构的故事，童话中的主人公的行动，可以不依照自然的法则和科学的规律。《拇指姑娘》中有很多具有幻想成分的虚构的地方，如拇指姑娘只有拇指那么高，鸟儿会说话等。第三部分：习作表达(略) 题 号第一部分第二部分第三部分总 分得 分
第八单元综合素质达标时间：90分钟 满分：100分第一部分：积累运用(34分)一、根据语境，看拼音写词语。(5分)1．寒风hū xiào( )，刚刚的气味一下被吹散了，毫无zōng jì( )可寻。2．这里jìn zhǐ( )乱停车辆，可总有人不守guī ju( )，难免要受到 chéng chǔ( )。二、选择正确答案的序号填在括号里。(18分)1．下列加点字的读音全部正确的一项是( )A．脸颊(xiá) 冲着(chòng) B．抚摸(fǔ) 砌墙(qiè)C．撵跑(nián) 亲昵(nì ) D．拽住(zhuài) 搂抱(lǒu)2．下列词语中有错别字的一项是( )A．凶狼 丰硕 B．劈面 介绍 C．妖怪 举动 D．拆除 葵花 3．【龙岩市期末】“戮(lù)”的意思与下列哪一项的意思最接近？( )A．屠 B．盛 C．谬 D．参4．下列句子中加点的词语不能用括号中的词语替换的一项是( )A．上学快要迟到了，他急忙将书塞进书包，却忘记拿铅笔盒了。(忘怀)B．身处异国他乡，头顶那一轮明月，就是你难得的慰藉。(安慰)C．阅读课文时，可以先看看后面的提示，会大有裨益。(提醒)D．巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园。(凄清)5．下列句子中的加点词语使用不正确的一项是( )A．“我自己的花园就是我自己的花园。”巨人语无伦次道。B．她是一个聪明的女人，可是对于自己高贵的出身总感到不可一世。C．她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。D．我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。6．【福清市期末】下列句子中没有语病的一项是 ( )A．这学期，我一定要争取改掉那些不好的毛病。B．良好的心理素质是考试取得好成绩的条件之一。C．看了这部三个多小时的电影，使我深受启发。D．长城和南京长江大桥是游客们向往的古迹。7．下列说法有误的一项是( )A．童话故事充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力。B．《海的女儿》中对海底环境进行大量描写是为了突出海公主身份的尊贵。C．《宝葫芦的秘密(节选)》里，有了宝葫芦，人们要什么就有什么。D．《巨人的花园》中，由于孩子们的到来，春天的美景重现花园，这触动了巨人，让巨人不再自私。8．假如《坐井观天》故事新编的结局是“青蛙决心离开井底”，下列故事情节最合理的是( )A．得知稻田受农药污染，青蛙即将灭绝的消息后，青蛙深感还是井底安全。B．坐在井底，看风轻云淡，观月明星稀，青蛙觉得这样的日子悠闲幸福。C．有了笔记本电脑，青蛙发现了井外世界的广阔与美好。D．青蛙拾到小鸟丢失的证件，送还的途中，遇顽童，险被抓走，逃回井中。9．下列句子的顺序排列正确的一项是( )①小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。 ②小木偶大步走在森林里。 ③小木偶正想得出神，树丛里突然蹿出个小妖怪。 ④小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。 ⑤它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？A．②⑤①③④ B．②⑤③①④ C．④②①⑤③ D．③④⑤②①三、按要求完成练习。(11分)1．根据课本内容填空。(8分)(1)我们要趁着年轻多读书，因为“____________，老来方知读书迟”，并且要坚持每天读书，因为“一日读书一日功，______________”。(2)“书山有路勤为径，______________”，要学更多的知识，离不开勤奋；“学习不怕根底浅，______________”，只要肯学习，就会有收获。2．读句子，想想句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写春天。(3分)例：冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。春天是个魔术师。____________________________________________________________________________________________________________________。第二部分：阅读理解(36分)(一)【福建特色】闽南红砖古厝(13分)【材料一】“红砖白石双坡曲，出砖入石燕尾脊，雕梁画栋皇宫式。”古厝建筑很有特色，它大量使用红砖红瓦和白色花岗岩，屋顶多为燕尾脊，细部装饰多用砖雕、木雕、石刻。红砖古厝汲取了中国传统文化、闽越文化和海洋文化的精华，成为闽南文化的重要载体。【材料二】壮丽的红砖古厝主要分布于厦门、漳州、泉州等地。金门县民俗文化村，始建于1900年，所有建筑材料及建筑师傅都来自闽南地区。【材料三】下面是三副红砖古厝的对联：①族本中郎派 家承学士风 ②室雅何须大 花香不在多③海纳百川有容乃大 壁立千仞无欲则刚1．古厝建筑大量使用什么材料？( )(多选)(3分)A．红砖 B．红瓦 C．玻璃瓦 D．白色花岗岩2．古厝建筑的细部装饰多用( )(3分)A．羽毛、亮片、干花 B．颜料、雕花、镶嵌C．砖雕、木雕、石刻 D．堆贴、石雕、木雕3．金门县民俗文化村的建筑材料和建筑师傅都来自( )(3分)A．台湾地区 B．闽南地区 C．华北地区 D．江南地区4. 阅读【材料三】，选择其中任意一副对联，说说你的理解。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)【厦门市湖里区期末】 拇指姑娘(节选)(23分)①拇指姑娘在鼹鼠挖的地道里发现了一只死去的鸟儿，他的美丽的翅膀紧紧地贴着身体，小腿和头缩到羽毛里面。这使得拇指姑娘感到非常难过，因为她喜爱一切鸟儿。②“在夏天对我唱出那么美丽的歌的也许就是他了，”她想，“他不知给了我多少快乐——他，这只亲爱的、美丽的鸟儿！”③这天晚上拇指姑娘一直睡不着。她爬起来，用草编出一张宽大的、美丽的毯子。她拿着毯子到那只死了的鸟儿的身边去，把他的全身盖好。她同时还把她在田鼠的房间里所寻到的一些软棉花裹在鸟儿的身上，好使他在这寒冷的地上能够睡得温暖。④“再会吧，你这美丽的小鸟儿！”她说，“再会吧！在夏天，当太阳光温暖地照着我们的时候，你唱出美丽的歌声——我要为这感谢你！”于是她把头贴在这鸟儿的胸膛上。她马上惊恐起来，因为他身体里面好像有什么东西在跳动，原来这鸟儿并没有死，他只不过是躺在那儿冻得失去了知觉罢了。现在他得到了温暖，所以又活了过来。⑤拇指姑娘真是抖得厉害，因为她是那么惊恐：这鸟儿，跟只有寸把高的她比起来，真是太庞大了。可是她鼓起勇气来，她把棉花紧紧地裹在这只可怜的鸟儿的身上。⑥第二天夜里，她又偷偷地去看他。他现在已经活了，不过还是有点昏迷。他只能把眼睛微微地睁开，望了拇指姑娘一下，对她说：“太感谢你了，我现在真是舒服和温暖！不久就可以恢复体力，又可以飞了，在暖和的阳光中飞了。”⑦“啊！”她说，“外面是多么冷啊，雪花还在飞舞。让我先来照料你吧。”⑧鸟儿在这儿住了整个冬天，拇指姑娘待他很好。当春天到来，太阳把大地照得很温暖的时候，鸟儿就向拇指姑娘告别了。于是鸟儿就问拇指姑娘愿意不愿意跟他一起离开：她可以骑在他的背上，这样他们就可以飞走，飞向绿色的树林里去。拇指姑娘非常渴望阳光和自由，不过拇指姑娘知道，如果她这样离开的话，田鼠就会感到痛苦的。因为之前是田鼠收留了她，还给她吃的，总应该感恩的。⑨“不成，我不能离开！”拇指姑娘说。⑩“那么再会吧，再会吧，你这善良的、可爱的姑娘！”鸟儿说。于是他就向太阳飞去。拇指姑娘在后面望着他，她的两眼里闪着泪珠，因为她是那么想要离开这黑漆漆的洞穴，站在阳光下啊。 (选自《拇指姑娘》，有改动)1．拇指姑娘看到一只死去的鸟儿感到非常难过，主要是因为( )(3分)A．她喜爱一切鸟儿。 B．这只鸟儿帮助过她。C．鸟儿死在鼹鼠洞里。 D．鸟儿很美丽。2．拇指姑娘是怎样照顾鸟儿的？( )(3分)A．盖毯子、生火炉 B．盖衣服、裹棉花C．盖毯子、裹棉花 D．生火炉、裹衣服3．鸟儿并没有死，鸟儿又活过来的原因是什么？( )(3分)A．拇指姑娘喂它吃食。 B．拇指姑娘给它喝水。C．拇指姑娘给它温暖。 D．拇指姑娘深情呼唤。4．关于文中鸟儿的经历，正确的是哪一项？( )(3分)A．鸟儿冻僵——接受照顾——恢复知觉——即将告别B．鸟儿冻僵——接受照顾——即将告别——恢复知觉C．接受照顾——恢复知觉——即将告别——鸟儿冻僵D．接受照顾——恢复知觉——鸟儿冻僵——即将告别5．拇指姑娘不愿和鸟儿一起离开的原因是什么？( )(3分)A．她喜欢田鼠洞里的舒适。 B．她不喜欢外面的生活。C．她担心田鼠会感到痛苦。 D．她担心鸟儿无法背她。6．你觉得文中的拇指姑娘是一个怎样的女孩？请结合短文内容写出理由(至少两点)。 (4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________7．童话故事有哪些特点呢？请结合《拇指姑娘(节选)》进行分析。(4分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达(30分)乌鸦喝水的故事传遍了森林，大家都夸乌鸦是只聪明的鸟儿，麻雀听了不以为然。有一天，麻雀看见一口水井……请你根据提供的文字，展开合理的想象，续写故事。要求：①题目自拟；②书写工整，卷面整洁；③语句通顺，内容具体，标点正确。 第八单元综合素质达标 第一部分：积累运用一、1.呼啸 踪迹 2.禁止 规矩 惩处二、1.D 2.A 3.A 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.B三、1. (1)少年不知勤学苦 一日不读十日空(2)学海无涯苦作舟 只要迈步总不迟2．示例：他呼地一吹，小草绿了，花儿开了，大地变得生机勃勃。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，蜜蜂忙着采花蜜第二部分：阅读理解(一)1.ABD 2.C 3.B4．示例：我选对联①。上联表明古厝主人的祖辈是官宦人家，家族显赫；下联表明古厝主人是书香门第，家风儒雅。(二)1.A 2.C 3.C 4.A 5.C6．拇指姑娘面对比她庞大很多的鸟儿，仍能鼓起勇气救助他，这体现了拇指姑娘勇敢、善良的品质；即使拇指姑娘住在黑漆漆的洞穴中，她仍然非常渴望阳光和自由，这体现了她是一个有理想的人。7．童话故事是具有幻想成分的虚构的故事，童话中的主人公的行动，可以不依照自然的法则和科学的规律。《拇指姑娘》中有很多具有幻想成分的虚构的地方，如拇指姑娘只有拇指那么高，鸟儿会说话等。第三部分：习作表达(略) 题 号第一部分第二部分第三部分总 分得 分
